以 感恩父母 為主題班會的策劃方案

2021-03-22 01:36:12 字數 3098 閱讀 4233

1樓:丟三·落四

這個班會我們班開過……很簡單,請幾個同學上來說說自己的父母怎麼愛你,再說說關於父母的感人事蹟。最後總結一下:應該怎麼怎麼報答父母。

2樓:の魏晨

主題名稱:

感恩主題班會策劃書

3樓:匿名使用者

活動目的:

六一將至,全體學生對以過去的童年歲月戀戀不捨,對即將開始的新的征程渴望不已。借主題班會之際大家一起回憶童年的美好,展望未來的希望。這裡是學生的天地,在這裡大家一起看幼年的**,猜猜**中的小娃娃是誰;一起聽童年的趣事,回首童年的無知;一起玩童年的遊戲,感受童年的歡樂。

但是,現在已經長大了,要展望自己的未來,一起說說自己的理想。活動方案:

用「回憶童年,展望未來」作為本次主題班會的題目,分成:幼年的無知,童年的快樂和陽光的未來三個欄目。「幼年的無知」採用猜猜我是誰的遊戲。

分組競賽,把同學們幼年時代的**提供給大家,一起回首自己的孩提時代。再把「童年的快樂」分為4個版塊:1、講一個童年趣事2、唱一首童年時記憶深刻的童謠3、回想一本給自己影響深刻的書籍4、玩一玩童年的遊戲(擊鼓傳花、猜領袖、打字謎等)。

在「陽光的未來」裡又可分為3個版塊:1、讓學生講說自己的理想並說明理由(自由發揮)。2、推薦關於未來的書(自由推薦)。

3、讓學生為自己如何實現理想作一份策劃書(全班)。每個版塊都讓2~3名中隊委員負責。活動過程:

一、由主持人引出主題  童年的回憶在小小的土坡上;童年的回憶在嫩綠的草坪上;童年的回憶在方方正正的田字格里;童年的回憶在短短小小的鉛筆頭上;童年的回憶在那潺潺的小溪旁;童年的回憶在母親拉長的呼喊聲中;童年的回憶在爸爸呵呵的笑聲當中。

二、遊戲「who am i」

三、讓學生回憶自己的童年趣事

四、領唱,合唱一首童謠

五、推薦關於童年的書

六、分組玩童年的遊戲告別童年

七、讓學生講說自己的理想並說明理由

八、推薦關於未來的書

九、讓學生為自己如何實現理想作一份策劃書

學會感恩---主題班會(要有活動方案)

4樓:匿名使用者

我這裡有一篇,你看看行嗎?適當的改一下吧。

班會主題:學會感恩,與愛同行

活動目的:

「百善孝為先」,「孝道」歷來是中國傳統倫理道理的最基本的內容,也是中國傳統美德中做人教育的核心內容之一.通過這次班會使同學們明白父母的養育之恩、舐犢之情,懂得感恩、回報,主動承擔起對父母應盡的責任,為整個中學階段乃至人的一生打下良好的基礎。

活動地點:七年級(2)班教室

參加人員:七年級(2)班全體同學、班主任。

活動準備:

1 全班動員,使的每位同學都能積極投入這一活動,獻計獻策。

2 佈置教室、黑板。

3 分別準備自己和父母的**。

班會過程:

(一)情感匯入

同學們,給大家看一張**,大家可以看到**上的一個小孩子,看她可愛嗎?小孩子一天天長大了,這期間他的父母付出了他們全部的愛,10多年過去了,孩子長大了。你們知道他是誰嗎?

這個小孩就是我。可是我記得在我幾歲的時候,經常和父母吵架,而且特別苦惱,覺得他們不理解我、不愛我。就是現在,我還偶爾和父母發生小摩擦,同學們不知道你們現在有沒有我當時的感覺:

好像和父母的距離越來越遠了,不再那麼親密了。就這個話題,今天我們舉行「學會感恩,與愛同行」主題班會活動。

(二)感恩父母

大家感覺好像我們現在與父母的矛盾越來越多了,那麼,你與父母發生了哪些不愉快的事?請舉手發言:

學生可能會舉例:

1 自己因為壓歲錢與媽媽爭吵。

2 因屋子亂而與父母鬧矛盾。

3 回家看電視與父母鬧矛盾。

4 與父母發生矛盾而被打。

父母還動手懲罰了我們,是爸爸媽媽不愛我們了嗎?讓我們聽聽一位打了孩子的母親是怎麼說的?

(三)配樂朗誦:《孩子,我為什麼打你》文章節選

天下間的父母都是無私的愛著孩子,父母對於我們的愛可能寒冬時節的一件棉衣,可能是出門前的一聲叮嚀,可能是早晨一碗熱騰騰的麵條,甚至是你犯錯時迫不得已的一次懲罰。那請曾被父母懲罰過的同學,說說自己做錯了什麼?

(四)偉大的母愛:世界上最愛舟舟的人走了

許多人都知道舟舟,他是中國著名指揮家。然而,人們不知道的是,舟舟的媽媽身患癌症十二年,支撐她活下去的唯一理由是,她必須用舟舟能夠理解的方式告訴他:「死亡並非遺棄,愛永遠不會離開。」

對比舟舟,我們每個人都是非常幸福的。無論我們是調皮搗蛋還是不太聽話,身體是健康還是殘疾,對於父母來說,我們都是他們的唯一,打與不打都是愛,你們可懂得?而我們是不是因為習慣了父母每天的精心照料、關心呵護,所以對父母給我們的愛已經漠然了呢?

父母在我們心中到底有多少分量呢?讓我們一起做一個心理實驗。

(五)心理實驗

學生拿出準備好的紙片,讓學生寫出生命中5樣最珍愛的人、事或物,其中必須包含「我」、「父母」兩項。

實驗開始,依次劃去珍愛的。

實驗已經進入最殘酷的階段了。現在,你和你的父母乘坐的一架飛機將要墜毀,而飛機上只有一個降落包,也就是說,你們兩個只有一個能活下來,怎麼辦?你選擇誰?

請你將放棄的一方的**反扣在桌面上,注意,一旦**反扣過來,就意味著他將與飛機一起撞向山崖而永遠的離開……你和父母到底誰能活下來?放棄你自己嗎?你還沒有好好欣賞這多彩的世界,還沒有實現自己心中的理想呢!

劃去了父母,就意味著從此你永遠失去了他們,失去了他們的愛。請你回想一下,父母平時對你多麼的關心,多麼的呵護,你們有過多少的歡聲笑語,可現在,你就要失去他們了……

好,心理實驗到此結束,請大家回到現實中來。請看,窗外陽光明媚,鳥語花香,生活美好安寧,你們沒有失去父母。看著同學們做出的痛苦選擇,雖然是一種假設,但可以看出大家心中已經有了爸爸媽媽的位置,甚至超過了自己的分量。

做了這個殘忍的實驗,你們的感受一定很深,請各位談一談剛才的真實感受。

(六)唱《感恩的心》

感恩是個永恆的話題,也是永不過時的話題!我們應該學會珍惜我們眼前的幸福,學會對我們的父母老師感恩,每個人都應該有一顆知恩感恩的心,學會感恩,使這個社會更加和諧。「學會感恩,與愛同行」主題班會到此結束。

5樓:匿名使用者

首先找同學讀一些感人的故事,並找同學大膽地說出先對老師說的話,感謝老師,結尾再跳跳《感恩的心》吧!

以「感恩父母」為主題的小故事,求幾個以感恩為主題的小故事,越多越好,急用。。

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