「觀察滲透理論」是體現理性滲透感性還是感性滲透理性啊

2021-03-21 22:36:31 字數 4546 閱讀 3755

1樓:匿名使用者

「觀察滲透理論」的命題指明的哲學原理是感性中滲透著理性的因素。

「觀察滲透理論」命題指出,我們的任何觀察都不是純粹客觀的,具有不同知識背景的觀察者觀察同一事物,會得出不同的觀察結果。理性中滲透著感性的因素。理性認識不僅以感性認識為基礎,而且要通過感性的認識來說明。

在實際的認識過程中, 感性認識與理性認識是互相交織、互相滲透的。一方面,感性中滲透著理性的因素。人們在獲得感性認識時,總是以原有的知識為背景,使已有的概念和邏輯框架,在理性認識參與和指導下進行。

同樣接觸客觀事物,由於理論準備不同,感受就可能大不一樣,所謂「只有理解了的東西才能更深刻地感覺它」。

2樓:匿名使用者

感性中滲透著理性的因素,理性中滲透著感性的因素,感性認識與理性認識辯證統一,二者統一的基礎是實踐。

觀察滲透理論中提到的「最後會得出不同的觀察結果」指的是我們觀察獲得的感性認識;「觀察者的不同知識背景」指的是我們在觀察的過程中運用了理性思維能力(理性思維能力即理性的因素),參考了自己已有的背景知識。

故根據題意不能選理性中滲透著感性的因素,而應該選感性中滲透著理性的因素。

而且值得注意的是:不能把理性認識和理性因素混為一談,不能把感性認識和非理性因素混為一談:感性認識與理性認識是認識的結果,非理性因素與理性因素是認識過程中的影響因素。

生活中,理性認識和感性認識都會受到理性因素和非理性因素的影響,但是在做題時,題目如何側重,我們就如何選擇。

3樓:染指無流年

「觀察滲透理論」

未體現理性滲透感性

而是感性滲透理性

如何理解觀察滲透著理論?是觀察以後有了理論,還是拿著理論去觀察

4樓:匿名使用者

「觀察滲透理論」。值得注意的是,由於quine、kuhn等自身立場的影響,這句話中的「理論」一詞就不再僅僅是指邏輯經驗主義的那個「理論」了,它還包括各種背景知識或理念、實用的因素、主觀的偏好、傾向等東西。因此,「觀察滲透理論」這個說法最終想說明的是觀察已經被滲透了、不再「純潔」了,當然也就不是那麼基本了…至於觀察被什麼東西滲透了,這些滲透者則可以大概地被概括為某種「理論」。

如何理解觀察滲透理論

5樓:隋賢相自明

觀察和理論的關係問題是科學哲學研究的重要問題。

首先,觀察依賴於理論,觀察滲透著理論。理論決定了觀察的目的和物件。在科學的研究中,人們都要根據研究的目的選擇觀察物件和範圍。

科學觀察基本上都是有目的的、有計劃地進行的。科學觀察的目的不外乎是為了作出新的發現或檢驗已有理論或假說。用觀察來檢驗一個理論,即是看是否能觀察到理論所預言的現象。

第二,觀察必須以正確的理論為指導,理論決定了觀察到什麼。在觀察中如果以反映客觀事物本質的理論為指導,將在一定程度上保證觀察的客觀性;相反,當不完備甚至錯誤的理論或觀點滲透到觀察中時,就會導致錯誤觀察。理論可以糾正一些錯誤的觀察。

什麼是觀察滲透理論 舉例說明

6樓:血影藍凌

觀察滲透理論是指任何觀察都不是純粹客觀的,具有不同知識背景的觀察者觀察同一事物,會得出不同的觀察結果。

觀察必須以正確的理論為指導,理論決定了觀察到什麼。在觀察中如果以反映客觀事物本質的理論為指導,將在一定程度上保證觀察的客觀性;相反,當不完備甚至錯誤的理論或觀點滲透到觀察中時,就會導致錯誤觀察。理論可以糾正一些錯誤的觀察。

任何觀察陳述都是用某種理論語言構成的,理論提供了觀察語言。一種情況是,有些觀察陳述明顯地用到一些理論術語,而離開了有關的科學理論就不可能理解這些觀察陳述。

第二種情況是,我們日常生活中有許多概念,實際上過去曾是科學家在科學探索過程中所創造的理論術語,只不過它們在人們日常生活中被長期廣泛使用,久而久之,人們逐漸忘記了它們的**罷了。

第三種情況,雖然觀察陳述中沒有任何形式的理論術語,但它所表達的意思仍以某種已經形成常識的理論為前提,與背景知識聯絡在一起。此外,在不同理論和信念的指導下,可以得出不同的描述。

擴充套件資料

在科學哲學家們嘗試用心理學的理論來解析觀察滲透理論這一論題的過程中,仍然劃分為對立的兩個陣營,爭論的焦點集中在科學觀察僅僅是大腦的靜態知覺過程還是主體的動態認知過程的劃分上。

例如福多作為「 觀察滲透理論」的反對方就強調: 「 知覺過程是隔離的,它們向高水平的認知過程提供輸入,但不能被認知滲入」。他的結論是:

人類有共同的知覺經驗,所以作為知覺過程的科學觀察具有客觀性。

然而,心理學中大量的錯覺實驗鴨兔雙關圖已經證明,觀察中大腦接受外界資訊的過程不僅僅只停留在知覺階段,還要經過一系列的資訊處理,形成對事物的整體印象,歷經大腦的認知推理階段。

所以,傾向於從認知視角研究科學觀察的哲學家們認為,將科學觀察停留在知覺裝置的靜態可靠性上是十分狹隘的,背景理論通過認知的發生已經滲入了主體的觀察過程。

7樓:demon陌

觀察依賴於理論,觀察滲透著理論。理論決定了觀察的目的和物件。在科學的研究中,人們都要根據研究的目的選擇觀察物件和範圍。

科學觀察基本上都是有目的的、有計劃地進行的。科學觀察的目的不外乎是為了作出新的發現或檢驗已有理論或假說。用觀察來檢驗一個理論,即是看是否能觀察到理論所預言的現象。

觀察必須以正確的理論為指導,理論決定了觀察到什麼。在觀察中如果以反映客觀事物本質的理論為指導,將在一定程度上保證觀察的客觀性;相反,當不完備甚至錯誤的理論或觀點滲透到觀察中時,就會導致錯誤觀察。理論可以糾正一些錯誤的觀察。

在不同理論和信念的指導下,可以得出不同的描述。任何觀察語言總是同某種背景理論聯絡在一起的,而且其語義隨著背景知識的變化而變化。並且,觀察陳述所利用的理論或概念框架越精確,觀察陳述所表達的意義越精確。

8樓:遊俠

「觀察滲透理論」,是美國科學哲學家漢森提出的著名命題。這個命題指出了我們的任何觀察都不是純粹客觀的,具有不同知識背景的觀察者觀察同一事物,會得出不同的觀察結果。

觀察必須以正確的理論為指導,理論決定了觀察到什麼。在觀察中如果以反映客觀事物本質的理論為指導,將在一定程度上保證觀察的客觀性;相反,當不完備甚至錯誤的理論或觀點滲透到觀察中時,就會導致錯誤觀察。理論可以糾正一些錯誤的觀察。

擴充套件資料

作為一種新的研究方法,「觀察滲透理論」的認知分析可以說是對這一問題傳統爭論的突破,拓寬了我們的思維視野,促使我們對這一問題進行深入研究,在方**上具有啟發意義。水平。然而,當它被擴充套件到更廣闊的哲學思維領域時,認知視角的分析卻並不完全令人滿意。

首先,認知分析本身也是狹隘的。對認知過程的研究只表明大腦原有的理論經驗確實參與了科學觀察的過程。但在觀察過程中滲透的理論,不應侷限於主體的背景知識、其他心理因素(如非理性因素)、社會文化因素、價值觀因素等,這方面的影響不應是消極的。

9樓:真情愛不悔

觀察和理論的關係問題是科學哲學研究的重要問題。

首先,觀察依賴於理論,觀察滲透著理論。理論決定了觀察的目的和物件。在科學的研究中,人們都要根據研究的目的選擇觀察物件和範圍。

科學觀察基本上都是有目的的、有計劃地進行的。科學觀察的目的不外乎是為了作出新的發現或檢驗已有理論或假說。用觀察來檢驗一個理論,即是看是否能觀察到理論所預言的現象。

第二,觀察必須以正確的理論為指導,理論決定了觀察到什麼。在觀察中如果以反映客觀事物本質的理論為指導,將在一定程度上保證觀察的客觀性;相反,當不完備甚至錯誤的理論或觀點滲透到觀察中時,就會導致錯誤觀察。理論可以糾正一些錯誤的觀察。

觀察滲透理論說明觀察完全是主觀的嗎

10樓:橋樑abc也懂生活

觀察滲透理論

觀察可分為自然觀察和實驗觀察.自然觀察是指人類對自然現象不作任何人工的變革而進行的一類觀察.實驗觀察是通過對自然現象或事物人為進行積極干預後所進行的觀察.

實驗觀察是一種比自然觀察更強有力的認識手段.

觀察和理論的關係問題是科學哲學研究的重要問題.

首先,觀察依賴於理論,觀察滲透著理論.理論決定了觀察的目的和物件.在科學的研究中,人們都要根據研究的目的選擇觀察物件和範圍.

科學觀察基本上都是有目的的、有計劃地進行的.科學觀察的目的不外乎是為了作出新的發現或檢驗已有理論或假說.用觀察來檢驗一個理論,即是看是否能觀察到理論所預言的現象.

第二,觀察必須以正確的理論為指導,理論決定了觀察到什麼.在觀察中如果以反映客觀事物本質的理論為指導,將在一定程度上保證觀察的客觀性;相反,當不完備甚至錯誤的理論或觀點滲透到觀察中時,就會導致錯誤觀察.理論可以糾正一些錯誤的觀察.

第三,任何觀察陳述都是用某種理論語言構成的,理論提供了觀察語言.一種情況是,有些觀察陳述明顯地用到一些理論術語,而離開了有關的科學理論就不可能理解這些觀察陳述.第二種情況是,我們現在日常生活中有許多概念,實際上過去曾是科學家在科學探索過程中所創造的理論術語,只不過它們在人們日常生活中被長期廣泛使用,久而久之,人們逐漸忘記了它們的**罷了.

第三種情況,雖然觀察陳述中沒有任何形式的理論術語,但它所表達的意思仍以某種已經形成常識的理論為前提,與背景知識聯絡在一起.此外,在不同理論和信念的指導下,可以得出不同的描述.任何觀察語言總是同某種背景理論聯絡在一起的,而且其語義隨著背景知識的變化而變化.

並且,觀察陳述所利用的理論或概念框架越精確,觀察陳述所表達的意義越精確.

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