作文作文讓我急急急好的加懸賞

1樓：萌紫幻

作文讓我轉變

以前我是一個很不喜歡作文的人，每次寫作文總是想不出內容可寫，每次我寫出的作文都是平平淡淡、枯燥無味，雖然我也下了很多功夫，但都沒什麼成效。

以前每當老師佈置作文時，我就象面臨一場「暴風雨」一樣，不知道怎麼辦才好。有時剛剛寫一段話就沒什麼可寫的了，我真是煩惱及了。

每次寫作文總是四個評價：1.寫的枯燥乏味，一點也不生動。

2.太假了。3.

錯別字太多。4.文章語句太兒童化，讀後就感覺像是一個低年級的小朋友寫的一樣，很幼稚的感覺。

不知為什麼，我寫出來的作文都有很多的缺陷，而這些缺陷我都不知道該怎麼改。讓我總是感到低人一等，每當我讀起同齡人的作文事，會感到一些自卑。總覺得別人寫的太好了，我寫的太差了。

不過在老師的幫助下，我有了很大的轉變：

這一天，老師給我講了個故事：

傍晚時分，一個阿拉伯部落在看到天神在金光中出現了，他要求每一位阿拉伯人在回駐地的路上多撿一些鵝卵石。

傳說中天神的出現會帶個人們財富的，可是這位天神只留下一句話，什麼財富都沒有留下。

回家的路上，所有的阿拉伯人都撿了鵝卵石，有人撿得很多，他一路走得很累，有人撿得少，他一路走得很輕鬆。當他們都回答駐地的時候，當天晚上開啟布袋的時候，所有人都發現：鵝卵石變成了燦燦的**。

這是一個發人深省的故事，在成長的歲月中，知識就是鵝卵石，等有一天我們需要用到它的時候，它就是**了，這是一個多麼生動的比喻啊。

我不再對寫作文有煩惱了，我不會讓它們成了我學習知識最大的障礙。

早上，我起床刷刷牙，連忙振作精神破天荒地啃起了英語。雖然這種強迫自己學習的效率不是很高，但我一定能克服看到作文書就睡意重重的習慣。

中午，開啟電腦，我開始搜尋資料，電腦遊戲的軟體已經被我扔進了「**站」，我決定永不起用。

晚上，我強忍著要看電視的衝動，翻開了中學生必讀書系列，把房門關緊，把心思放下來。

故事中的情景時時在我的腦海中浮現，我告誡自己：一個人揹著沉重的鵝卵石一定很累，但一個人如果揹著沉重的**，他再累心裡也是歡喜的。

2樓：學海無涯永飄香

作文讓我歡喜讓我憂作文是一個頑皮的孩子，它既讓我歡喜，又叫我憂愁，既讓我高興，又弄的我傷心。

一喜剛上三年級時，老師要求我們寫作文，我們全家大出動，找材料，組織句子......終於寫了一篇作文，老師看了後，直誇我寫的好，還當眾朗讀了呢！啊，作文的滋味是甜的！

二憂唉，又要測試了，老師要我們強行背作文，我卻不當一回事，背一句，看一句，就算背下來了，這真是「濫背充數」啊！但混的一時，卻混不過考試，這不，考試出來了，我絞盡腦汁也想不出，只好瞎湊了幾句。過幾天，卷子發了下來，就因為這作文丟了分。

哼，作文的滋味是苦的。

三笑「噢，噢，我的作文上報嘍！」這是實話，絕對不是在吹牛（再說牛那麼大，叫我怎麼吹呀），前幾天，我寫了一篇《我的家鄉》，自認為寫的不錯（這可不是驕傲自大噢），經過再三修改，偷偷地投了稿。嘿，沒想到還真給選上了，我太高興了。

要知道「要想文上報，字字皆辛苦」啊！哈，作文的滋味是香的。

四淚「嗚嗚」，要問我是怎麼了，「一言難盡」啊！昨天，老師佈置下了一篇《我愛班集體》，我沒當回事，因為那天晚上有我最愛看的電視節目，就胡編亂造了幾句。沒想到，第二天，老師把我美美地訓了一頓。

那氣勢真叫個「唾液直下三千尺，疑是瀑布往下流」，作文的滋味是……臭的。

作文，讓我歡喜讓我愁，不過，只有有喜有憂，有笑有淚，才有滋味呀！

3樓：匿名使用者

欲要寫，先模仿，**，散文，詩歌，詞。找那些名著名段名句，多背多體會，多研究。久了你腦子裡就有東西了。寫文章或許就像娟娟泉水，自然流淌。