1樓：匿名使用者
要想更好的理解古詩的思想內容與意義，更好的鑑賞古詩就要分以下幾步：
一、從瞭解古詩及作者的社會背景開始，例如：琵琶行【年代及作者】：
唐•白居易(772--846)，字樂天，號香山居士。祖籍太原[今屬山西]。到了其曾祖父時，又遷居下邽（音guī）（今陝西渭南北）。
白居易的祖父白湟曾任鞏縣[河南鞏義]縣令，與當時的新鄭[屬河南]縣令是好友。見新鄭山川秀美，民風淳樸，白湟十分喜愛，就舉家遷移到新鄭城西的東郭宅村（今東郭寺）。唐代宗大曆七年（公元772年2月28日）正月二十日，白居易在東郭宅降生了。
武宗會昌六年(846年)八月卒於洛陽[屬河南]，享年75歲。著有《白氏長慶集》七十一卷。
晚年官至太子少傅，諡號「文」，世稱白傅、白文公。在文學上積極倡導新樂府運動，主張文章合為時而著，詩歌合為事而作，寫下了不少感嘆時世、反映人民疾苦的詩篇，對後世頗有影響。是我國文學史上相當重要的詩人。
【當時背景】：元和十一年（816）年秋，白居易因得罪權貴，被貶江州司馬。遭逢貶謫客居僻鄉的詩人意興闌珊，每日裡只是邀朋喚友，在潯陽江頭飲酒遣懷。
江州溼寒偏遠，知音難求，詩人心中的愁苦可想而知。就是在這樣的境遇之下，詩人無疑中結識了一位技藝高超命運悲苦的琵琶女。她 「錚錚然有京都聲」 的**讓人折服，她輾轉流離的不幸遭遇讓人傷痛，琵琶聲裡，作者的心絃被一再撥起。
遭逢知音的喜悅、對琵琶女身世的同情與憐憫糾纏在一起，百感交集。似曾相識的遭遇更引起了詩人的感同身受的深深共鳴。作者以此為契機，長歌當哭，向這個摧殘了琵琶女也摧殘著自己的社會，揮灑出了悲憤的控訴之詩。
對封建社會的冷暖世故、商人薄情的厭恨，對琵琶女悲慘命運的深切同情，對自己無辜被貶的滿懷抑鬱，和琵琶女萍水相逢卻相知共勉真誠酬答的深切情意，夾雜在一起，在凡六百一十二言中一起噴湧而出，發於肺腑，氣勢雄渾。
二、在掌握文言字詞的基礎上熟讀：
如【琵琶行】：【詩分類】：七言古詩【註釋】
〔1〕潯陽江：即流經潯陽境內的長江。索索：形容楓樹、 蘆荻被秋風吹動的聲音。
〔2〕回燈：移燈。重：再。
〔3〕轉軸拔弦：將琵琶上纏繞絲絃的軸，擰動以調音定調 。
〔4〕掩抑：掩蔽，遏抑。思：讀去聲。
〔5〕攏：左手手指按弦向裡（琵琶的中部）推。 抹：
向左拔弦，也稱為「彈」。霓裳：即《霓裳羽衣曲》。
六玄：大麴名，又叫《樂世》、《綠腰》、《錄要》，為歌舞曲。
〔6〕大弦：指最粗的弦。小弦：指最細的弦。嘈嘈：沉重 舒長。切切：細促輕幽。
〔7〕間關：鶯語流滑叫「間關」。幽咽：遏塞不暢狀。
〔8〕迸：濺射。
〔9〕曲終：樂曲結束。拔：奏彈絃樂時所用的拔子。當心 畫：用拔子在琵琶的中部劃過四弦，是一曲結束時經常用到的右手手法。
〔10〕舫：船。
〔11〕斂容：嚴肅矜持而有禮貌的態度。
〔12〕蝦蟆陵：在長安城東南，曲江附近，是當時有名的遊樂地區。
〔13〕教坊：唐代官辦管領**雜技、教練歌舞的機關。
〔14〕秋娘：唐時歌舞妓常用的名字。五陵：在長安城外，漢代王個皇帝的陵墓。纏頭：用錦帛之類的財物送給歌舞妓女。
〔15〕綃：精細輕美的絲織品。
〔16〕鈿頭雲篦：鑲嵌著花鈿的發篦（櫛發具）。擊節：打拍子。
〔17〕顏色故：容貌衰老。
〔18〕浮樑：古縣名，唐屬饒州。在今江西省景德鎮市。
〔19〕來去：走了以後。
〔20〕夢啼妝淚：夢中啼哭，勻過脂粉的臉上帶著淚痕。闌干：形容流淚。
〔21〕重（讀平聲）：重新，重又之意。唧唧：嘆聲。
〔22〕嘔（音歐）啞嘲哳（音折）：形容聲音噪雜。
〔23〕琵琶語，琵琶聲，琵琶所彈奏的樂曲。
〔24〕卻坐：退回到原處。促弦：把弦擰得更緊。
〔25〕向前聲：剛才奏過的單調。
〔26〕青衫：唐朝八品、九口文官的服色。
三、摘抄出其中的名句：
如：1、 千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面；
譯文：千呼萬喚，琵琶女這才羞怯怯走了過來，還用懷中抱著的琵琶，遮住了半個臉面。
2、 別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。
譯文：別有一種深沉的憂愁，在其中暗暗萌生，此時這無聲的意味，更勝過有聲的情趣。
3、 同是天涯淪落人，相逢何必曾相識!
譯文：同是流落在天涯的異鄉人啊，偶然相逢，便可傾談心事，又何必是早已相識的呢！
四、在以上幾步的基礎上深入，將其分為幾部分，一部分一部分的賞析：
如【琵琶行】自開篇至「猶抱琵琶半遮面」為第一部分，記敘了琵琶女的出場。
自「轉軸撥絃三兩聲」至「唯見江心秋月白」為此詩的第二部分，細緻入微地刻畫了琵琶女高超的技藝，豐滿圓實地塑造出了琵琶女的優美形象。第二個階段是正常的表演階段。作者連用幾個專業的演奏術語來表現琵琶女技藝的純熟。
第三個階段是表演的收尾階段。從「沉吟放撥插弦中」到「夢啼妝淚紅闌干」是詩歌的第三部分，追述了琵琶女的不幸身世。
從「我聞琵琶已嘆息」至結尾為詩歌的第四部分，詩人同情琵琶女的遭遇，聯絡自己的命運，抒發了自己的貶謫之苦，引起的「同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。」的情感共鳴。將詩歌的主題昇華到一種人生大溫暖的境界。
以上就是我分析鑑賞詩歌的幾個步驟。
2樓：雪曉清笛
古典詩歌或描繪景物，或敘述事情，或刻畫人物，或闡發情感，其內容和取材範圍大抵與**、散文等敘述類文字體裁相近，甚至可以說古典詩歌就是最簡潔、最含蓄、跳躍性最強的散文和**，因而我覺得要讀懂古典詩歌可以引入敘述類文字解讀的六何原則：何時、何地、何人、何事、何故、如何。當然古典詩歌的解讀和**、散文又略有不同，詩歌重在抒情言志，為了更準確更有側重，我們可以把此改為五要素：
何時、何地、何人、何事、何情，藉此對詩歌進行初步的感知。
以2023年高考（全國卷ii）為例：
軍城早秋 嚴武[注]
昨夜秋風入漢關，朔雲邊月滿西山。
更催飛將追驕虜，莫遣沙場匹馬還。
[注]嚴武（726-765）：字季鷹，華陰（今陝西華陰縣）人。曾任成都尹劍南節度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊七萬多人。
我們進行初步解讀：何時：廣德二年（764）早秋；何地：
軍城；何人：主將嚴武；何事：率兵西征，攻擊吐蕃軍隊並取得勝利；何情：
詩人作為鎮守邊疆的將領，鬥志昂揚，堅信必勝的豪邁情懷。
通過對五要素的梳理我們對這首詩有了最膚淺的感知：早秋時節大將軍嚴武在軍城率兵西征，擊敗吐蕃軍隊七萬多人。
用什麼方法可以又快又好的記住詞語解釋
3樓：可兒萌萌噠
經常性的拿出來大聲朗讀。希望對你有幫助，記住詞語解釋沒有什麼又快又好的方法，關鍵要靠自己反覆背，反覆讀。(*^__^*)
語文古詩詞怎樣提高鑑賞水平？
4樓：恩惠
怎樣提高鑑賞水平：
一、反覆誦讀、激發想象：
古人常說「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟」，韓愈在《進學解》中也寫道：「口不絕吟於六藝之文」。由此可見，大量誦讀、反覆吟詠是培養語感、提高鑑賞能力的有效途徑。
在抑揚頓挫、富有感情的誦讀中，詩的韻味、詩的意境、詩的情感才能被深刻地品味出。讀之同時，還需想象。想象是引發情感的橋樑，在想象中還原詩歌給我們描繪出的形象畫面，在感悟中體味作者的詩情，這樣，作者就把我們的精神帶入了一個新的境界。
二、積累、運用鑑賞知識 ：
1、文體知識：
中國的古典詩詞博大精深。鑑賞古詩，如果沒有掌握一定的詩詞文體知識，就有可能盲目而被動。首先，應對中國古典詩歌的流變有相當清晰的認識，不僅要掌握現實主義和浪漫主義這兩大文學源頭，還要按照歷史的順序理清詩歌發展的脈絡；其次，還應對詩詞的格律知識有比較清楚的瞭解，諸如用韻、對仗、詞牌、曲牌等知識。
再次，還要充分把握詩詞特點：高度的概括性、生動的形象性、強烈的抒情性、鮮明的**性。
2、詩歌內容 ：
不同類別的詩歌在表情達意、節奏韻律等方面各有特點，按表達方式，可分為敘事詩、抒情詩、哲理詩；按格律，可分為古體詩、近體詩；按語言，可分為四言、五言、七言、雜言等；按內容，可分為山水田園詩(寫景詩)、詠物詩、邊塞詩、詠懷詩、詠史詩等。
三、靈活運用答題技巧 ：
學生在回答主觀鑑賞題時要重視「三注意」： 首先要注意題目，有些題目本身就具提示性：象楊炯的《從軍行》、李白的《越中覽古》《送孟浩然之廣陵》、駱賓王的《在獄詠蟬》、杜甫的《春夜喜雨》等等。
其次要注意作者，一般考試出題選取詩文都是能代表作者主要創作風格的詩作，例如蘇軾、辛棄疾的豪放詞，柳永、秦觀的婉約詞，李白的浪漫主義詩作，王維的」詩中有畫「等等。注意到這一點，對整體鑑賞很有好處。 再次要注意註釋，註釋雖短短一二句，卻是出題人給你的暗示。
有時介紹寫作背景，那是在暗示你本詩的思想內容；有時介紹相關詩句，那是在暗示你本詩的用典或意境。有時介紹作者，那是在暗示你本詩的寫作風格。所以，我們一定要仔細研讀註釋！
可以這樣說，做到了「三要」，詩歌鑑賞就成功了一半。
四、強化書面表達 ：
經過一定的鑑賞訓練之後，學生對於一首詩歌，往往會有自己的獨到見解和感悟。但是，一旦述諸語言，學生的思維卻往往大打折扣，寫出的鑑賞文字缺乏邏輯性、條理性，表達不出自己的想法，成為思想表達的瓶頸。從閱卷效果來看，閱卷教師也往往喜歡那些卷面清爽、表述嚴密、條理清晰、邏輯合理的答卷。
因此，書面表達的訓練要求就是卷面清爽、表述嚴密、條理清晰、邏輯合理。 卷面清爽的要求不必細說。雖然鑑賞的文字較作文少很多，但是考生也一定要遵循「意在筆先」的原則，先構思後再落筆，避免塗塗抹抹。
卷面清爽，閱卷教師自然心情愉快，考生在無形中得到了一個較好的印象分。 表述嚴密，指的是在行文中注意表述的嚴密性，無論是前後的照應，還是起、承、轉、合等環節都能有所注意，不能顧此失彼，更不能前後矛盾。 條理清晰，是結構方面的要求。
一般來說，採用
一、二、
三、四或者首先、其次等標誌明顯的樣式，往往會得到條理清晰的評價。 邏輯合理，指的是即便見解是「前不見古人，後不見來者」的高論，也應當能夠自圓其說。
以上主要從詩歌的內容、形式以及答題技巧幾方面，對詩歌鑑賞進行了粗略的談論。相信只要對詩歌饒有興趣，又掌握一定的規律方法，克服功利思想，摒棄為做題而做題的做法，就一定能開啟詩歌鑑賞的大門，在高考中遊刃有餘
怎麼樣才能快速記住古詩，背古詩詞怎麼樣才能背的又快又好？
多讀幾遍 找韻味 理解註釋 通讀大概理念 最後熟讀成誦 可以記住每句開頭的字，把它們連起來記住，然後背的時候就會聯想到後面的了 沒有祕訣 多讀讀書百遍 奇異自現 背誦是中學生應該具備的一項基本功，更是提高自身素質的一個有效途徑。今年秋季開始使用的高中新教材就有不少規定的背誦篇目，其中文言文佔了絕大部...
怎麼樣才能很好的理解一首古詩詞，怎麼樣才能理解一首古詩詞的意思？
1 要踐行，可讀不懂怎麼辦？那就學！聽別人 講總比不學好，自己學總比聽別人講好。學總比不學好，早晨學總比中午學要好！因此，從現在開始，拿起詩詞，一首一首自己鑽研。達到看懂一般的古文的水平並不需要多少功夫。也沒有人們想象的那麼難。2 那麼，我們需要做哪些熱身準備了？很簡單，唐詩三百首 宋詞三百首 這樣...
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