1樓：武府小道
有一天放學了，小明正準備回家去。他走到衛生間附近，聽到嘩啦啦的水聲，小明停下腳步，想:「這是怎麼回事呢?」
小明順著水聲走進了衛生間，他看見衛生間的水龍頭沒有關，清水不斷地往下流，地上還有一個大攤水呢。小明連忙走上前，關上水龍頭，而且擰得很緊很緊。他還自言自語地說:
「這水流得真可惜呀!這是哪個小朋友沒有關水龍頭呢?我得想個辦法讓大家不再浪費水。
」過了一會，小明抓了抓腦袋，想到了一個好辦法。他跑回教室拿來一張紙，用筆在上面寫了四個大字:節約用水。
小明這樣做是希望小朋友們能節約用水，不再浪費水了。小明把寫有四個大字的紙貼在了牆上，這才放心地回家了。
小明真棒!我們應該向小明學習，養成節約用水的好習慣。
2樓：匿名使用者
第一段總起（今天,我在**看到了一幅圖,令我印象深刻——）.第二段是畫面內容.第三段是根據畫面提問,然後自己回答——排比形式的設問更好（如：
如砍樹的圖就問為什麼他要砍樹,難道他不知道樹對人類的重要性嗎?）.第四段聯絡生活（可以舉正或反面如：
像這樣的事還有很多或但還是有不一樣的.）.第五段總結（寫看完後我的心裡感受,是有益圖就寫主人公怎樣品質）.
看圖寫話作文
怎樣教小學二年級的寫看圖寫話作文
3樓：匿名使用者
低段年級的小學生最苦惱的就是怎麼寫好看圖寫話了，家長們輔導的時候也很可憐，不知道怎麼教，又不能直接讓寶貝們照著你說的寫，是不是很憂傷呢？不要著急哦，看看露珠的經驗吧。
工具/原料
**草稿紙，筆
方法/步驟
1開始寫作文之前，寶貝們不要直接寫在作文字子上面哦，我們要先來打個草稿，寫好以後改對了咱們在一起來騰到作文紙上，一定會很漂亮的哦。
2首先我們要先一起來看一看**，看看**上都有些什麼人，在**，在幹什麼，他們又說了什麼，天氣怎麼樣等等。家長如果是陪孩子一起寫的話，儘量讓孩子回答這些問題哦。
3然後引導我們的寶貝們來想一想，為什麼**中的人要說這些話呢？他們是不是做了一些事情，那他們是怎麼做的呢？或者他們為什麼要做呢？
比如這裡的**中，一個摔倒的小朋友在說謝謝，另一個在拉摔倒的小朋友起來，這就要讓孩子們想一想這兩個小朋友發生了什麼事情，為什麼摔倒，為什麼要拉摔倒的小朋友起來……
4第三，小朋友思考完了以後，我們就要引導孩子們來說一說他們要怎麼寫了。可以叫寶貝們從開始到結尾說一說，邊說邊給孩子調整一下順序，最好有一個時間先後或者事情發展的先後順序。理清楚順序，說明白這件事情，然後再動筆。
5拿出草稿紙，讓寶貝們在紙上從開始到結尾寫一寫，看看寶貝們寫得正確麼。這裡家長們可以看著寶貝們寫，寫的時候幫助他們回憶剛剛寶貝們說的內容。寫好以後再檢查錯字和句子。
end注意事項
家長們注意讓孩子自己想
作文要怎麼寫看圖寫話怎麼寫
4樓：小冰棒糖
第一段總起（今天，我在**看到了一幅圖，令我印象深刻——）。第二段是畫面內容。第三段是根據畫面提問，然後自己回答——排比形式的設問更好（如：
如砍樹的圖就問為什麼他要砍樹，難道他不知道樹對人類的重要性嗎？）。第四段聯絡生活（可以舉正或反面如：
像這樣的事還有很多或但還是有不一樣的。。。。）。第五段總結（寫看完後我的心裡感受，是有益圖就寫主人公怎樣品質）。
如果對您有幫助請採納，不清楚請追問
5樓：匿名使用者
要根據習作要求中給的圖進行合理的想象，誰？在什麼地方？和誰？
做什麼？心情怎麼樣？框架就是這樣，文在用一些好詞，用一些學過的個修辭手法，比如說比喻，擬人。
哪個合適做哪個
6樓：匿名使用者
首先描述出圖畫內容 然後圖畫後面的引申意義表達出來就可以了
關於「五個小朋友摘果子」的看圖寫話作文怎麼寫？
7樓：赴青山
1.仔細觀察，判定時間。時間的判定需要學生把**內容提示與生活經驗相結合，綜合分析。
2.地點和人物的觀察。地點的發現一般來講比較直觀甚至一目瞭然。
3.事情的觀察分析。圖上的人物動作，表情一般能比較直觀反映出畫面人物在做什麼？在怎樣做？
4.在事情的觀察上需要孩子們有極大想像空間，敘事要完整有連續性和必然性。
5.注意從畫面中人物的形體、相貌、服飾等，從人物的表情、動作，推測人物的思想，以及他在幹什麼，想什麼。
8樓：淡了流年
在一個風和日麗的早晨，小明、小亮、東東、李東和小杰約好一起去森林裡摘果子。
1、於是，他們準備好了籃子、梯子等工具後便向森林裡出發了，他們很快就到了森林，發現今年的果子又大又圓一定很好吃，於是他們迫不及待地拿出了梯子，把梯子放在樹旁邊，隨後，他們又拿出籃子準備把果子裝進籃子裡。
2、小明是負責摘果子的，於是，他爬上了梯子把一個個果子放進了籃子裡，很快，籃子就被裝滿了，看著一筐筐的果子，他們異口同聲地說，勞動的快樂說不盡，豐收的喜悅道不完。
3、秋天到了果園裡的蘋果熟了，蘋果樹上掛滿了紅通通的蘋果，好像一盞盞紅燈籠，星期天一大早，丁丁、鼕鼕、蘋蘋和豆豆還有歡歡，五個好朋友帶上工具來到蘋果園裡摘蘋果，豆豆爬上梯子上，摘給歡歡放在竹框裡，丁丁站在石頭上摘蘋果，不一會兒竹框就滿了，他們摘了一框又一框，蘋蘋和鼕鼕也忙著把蘋果搬到車上，你瞧，小刺蝟也來幫忙運蘋果，五個好朋友看著這豐收的蘋果，都笑了。
一年級看圖寫話寫作業的作文怎麼寫
9樓：鄢楊氏駒鵑
字一天晚上，小紅的爸爸媽媽因為加班，沒時間陪小紅寫作業。於是，她自己一個人到她的房間裡寫作業。她先把房間整理得井井有條，然後開啟小檯燈，開始寫作業。看她寫得多認真...
怎樣寫好看圖寫話作文
10樓：匿名使用者
低段年級的小學生最苦惱的就是怎麼寫好看圖寫話了，家長們輔導的時候也很可憐，不知道怎麼教，又不能直接讓寶貝們照著你說的寫，是不是很憂傷呢？不要著急哦，看看露珠的經驗吧。
工具/原料
**草稿紙，筆
方法/步驟
1開始寫作文之前，寶貝們不要直接寫在作文字子上面哦，我們要先來打個草稿，寫好以後改對了咱們在一起來騰到作文紙上，一定會很漂亮的哦。
2首先我們要先一起來看一看**，看看**上都有些什麼人，在**，在幹什麼，他們又說了什麼，天氣怎麼樣等等。家長如果是陪孩子一起寫的話，儘量讓孩子回答這些問題哦。
3然後引導我們的寶貝們來想一想，為什麼**中的人要說這些話呢？他們是不是做了一些事情，那他們是怎麼做的呢？或者他們為什麼要做呢？
比如這裡的**中，一個摔倒的小朋友在說謝謝，另一個在拉摔倒的小朋友起來，這就要讓孩子們想一想這兩個小朋友發生了什麼事情，為什麼摔倒，為什麼要拉摔倒的小朋友起來……
4第三，小朋友思考完了以後，我們就要引導孩子們來說一說他們要怎麼寫了。可以叫寶貝們從開始到結尾說一說，邊說邊給孩子調整一下順序，最好有一個時間先後或者事情發展的先後順序。理清楚順序，說明白這件事情，然後再動筆。
5拿出草稿紙，讓寶貝們在紙上從開始到結尾寫一寫，看看寶貝們寫得正確麼。這裡家長們可以看著寶貝們寫，寫的時候幫助他們回憶剛剛寶貝們說的內容。寫好以後再檢查錯字和句子。
end注意事項
家長們注意讓孩子自己想
11樓：雄邁
審題：看清要求，抓住重點
一般來說，看圖作文都會提出一些要求性文字，諸如圖上畫的是什麼季節？有哪些人？在什麼地方？
他們在說什麼呢？他們在做什麼呢？不要小瞧這些提示性文字，它們非常重要。
我們必須仔細回答這些問題，準確把握時間、地點、人物、事件重點。還要充分發揮想象力，想象他們在做什麼、說什麼、會發生什麼事情
觀察：仔細觀察圖變化：很多情況下，看圖作文會遇到一些兩格圖畫或四格圖畫。
這時候要細心對比這些圖畫有什麼不同之處，發展順序是怎樣。例如二年級時，有一個看圖作文是兩格。第一格是一隻小貓在盯著魚缸一條魚看；而第二格是小貓舔著嘴巴，因為旁邊魚缸裡已經沒有魚。
通過仔細觀察圖變化，我們會思考魚已經被貓吃掉。而這個具體過程如何？則需要發揮想象
想象：按順序觀察才能表達有序
對於一些小馬虎來說，看圖作文最容易出現一個問題：讀起來層次混亂，雜亂無章。為什麼會這樣？
因為小馬虎們都忽略看圖順序。有時候會出現兩格、三格等圖，這時候根據標識數字就很容易看到順序，然後按照順序進行觀察、想象。但是當看圖作文只給出一幅圖時候，小馬虎還是會馬虎。
雖然他們也觀察圖畫，卻有很多細節沒有看到，也有一些順序方面內容沒有注意。這顯然會讓作文一下子黯然失色
下筆：充分發揮合理想象同時，也要注意語言豐富
看圖寫話的作文，看圖寫話作文
小白兔我家養了一隻小白兔，它非常惹人喜愛。剛來我家時，它總是豎直了通紅的長耳朵四處聽動靜 抽動著鼻子，到處聞氣味。一雙紅瑪瑙似的眼睛滿是驚疑的神色，大概覺得人地生疏，沒有安全感吧。小白兔最愛吃青草和新鮮的菜葉。一開始，我把鮮嫩的青草放到它眼前，它畏縮在那兒一動不動，理也不理。看著它那樣子，又可氣，又...
看圖寫話怎麼寫,看圖寫話怎麼寫
方法 1 拿到看圖du寫話的題目zhi,學生首先要認真看圖,看下 dao的內容,瞭解專 的關鍵屬內容,抓住要表達的核心。2 看完圖,先構思一下,不要馬上動筆,擬出幾個中心句,也就是對一段內容的整體概括。這一步很重要,關係到能不能寫好。3 將想好的中心句進行擴充套件,中心句是概述,但是要將內容擴來寫,...
看圖寫話怎麼寫，看圖寫話怎麼寫？
看明白圖上的內容 到底這幅圖 想讓你寫什麼？表達什麼，一定不能偏題。然後，開頭可以輕鬆寫一點，比如，寫事的看圖作文，開頭就可以用 今天，真是一個萬里無雲的日子，我 什麼時候 和xx 人 去xx 地點 一開始，我們.玩的可開心了！後來.我就.總之要語句通順，其次呢。把看圖作文四要素 地點 人物 時間 ...