怎樣對美術產生興趣

2021-03-19 11:11:10 字數 3256 閱讀 2081

1樓:豆豆破

從臨摹做起,先按著別人的畫去畫,不是照本全抄,而是去看人家的不奏,去學習人家畫中的感覺,無論是素描也好,色彩也好,都是一樣的!多看一些美術的圖書,那素描為例,臨摹的時候完全按著別人的樣子去畫,畫來畫去都是別人的,如果讓自己照著景物去畫,還是老樣子不會有進步.買點書,去了解下畫畫的不奏,比如素描,步驟如下:

構圖,框架,明暗大關係,細部.素描最主要的是黑白灰的大關係,一定從開始就要整體的去看,整體的去畫.所有的東西都有他的規律的,都有其順序.

沒有人從一開始就能畫的非常好,都是從零開始的,興趣不是一開始都有,興趣是培養出來的,畫的多了,畫的好了自然就想接著畫下去啦.

建議如下,多看,多臨摹,多看教材,多畫,多理解,多思考.就ok

2樓:匿名使用者

想練線條先練手勢,練好手勢有個辦法,就是天天拿塊磚頭放在手上甩!

3樓:再回首的天空

學一段時間後儘量畫長期作業,畫不進去也要繼續塗,那樣過程很痛苦,但是每張畫都將是一個層次,要知道繪畫是階段性進步的。

4樓:匿名使用者

剛開始當然是要練習拉線條,然後是幾何形,再是明暗。還有要先學素描再學色彩,是因為要先掌握基本的物體結構才能進一步加深難度。如果真的想學還是在外面報個學習班吧。

不過美術這東西學起來蠻貴的,比起一些文化課要貴一倍。還有就是鉛筆要用4b6b8b的比較容易上手,不要用hb的,那個太硬了,不好。還有顏料,要去福州路書城旁邊那家文具店的4樓賣比較便宜。

5樓:學提

看看好的書畫,想想自己要是也能畫出這樣的畫就好了,所以努力學習,至於繪畫技巧嗎,只要照著仔細畫就行了。

6樓:東吳之古都

當前,素質

教育的實施,是提高國民素質,培養新世紀人才的戰略舉世聞舉措。美術教育是實施審美素質教育的重要途徑,如何提高美術教育質量,在一定程度上取決於學生對美術的興趣。而又如何培養學生美術興趣呢?

總結十多年的經驗,就培養學生對美術興趣方面。談談以下看法。一方面,美術課程是培養學生美術興趣的主要陣地;另一方面,美術課外活動也是向學生進行藝術素質教育,培養美術興趣的有機組成部分,在培養全面發展的高素質人才中起著不可估量的作用。

課外一、激發學習興趣,培養學生健康的審美情趣。

美術教學的重要任務是培養學生健康的審美情趣,提高其感受美、欣賞美和創造美的能力。但由於受教材、課時、場地、人員等方面的限制僅課內完成上術任務是困難的。而美術課外活動具有補充的延伸美術課堂教學的作用,可以彌補課堂教學的不足,較好地實現上述目標。

因為美術課外活動機動靈活既可進一步向學生傳授系統知識,又可專項反覆練習,提高技藝;既可在校內組織學生臨摹、寫生,又可帶學生走出校園,對大自然、社會進行觀察、欣賞,從而提高其觀察力、想象力、欣賞力。只要精心組織,加強指導,嚴格訓練,持之以恆,定會收到較好的效果。如小學美術第六冊中的"布貼畫"教學,若按規定的時間授課,只能讓學生初步瞭解布貼畫的形式、特點。

掌握其簡單的製作方法。但由於我在課外活動中進一步強化了觀察、指導、訓練,結果學生大多數能合理選用材料,恰當配置色調,較好地安排構圖,成功地創作了《海底世界》、《草原牧歌》等優秀作品。表達了學生們對大自然和社會生活的無限熱愛,培養了學生健康向上的審美情趣。

二、開展興趣小組。,定期參展比賽。

學生的興趣、愛好是廣泛的,但又不盡相同。有的愛好畫畫,有的喜歡剪紙,有的擅長布貼,有的精式雕刻。為了能使他們更好地發揮各自的特長,根據現有條件、裝置成立美術、書法兩大興趣小組。

然後,依年級(低、中、高年級)按時間(每週

二、四)開展活動。這樣,學生選擇相應的興趣小組,有的放矢地參與活動,從而使自己的一技之長得以充分發揮。

在教學和興趣小組活動過程中,及時收集學生具有代表性的作品,通過第二課堂活動進行交流、觀摩,以利於互相學習,互相促進。同時,利用學生作品,藉助教學中作業講評展示,介紹給全體學生,激發他們繪畫的興趣。因此,絕大多數學生都在努力地為自己能在畫展中爭得參展而積極作畫,即便是不大愛好的同學也幾乎沉醉於"畫海"之中,躍躍欲試。

通過各級書畫展覽和比賽,提高學生繪畫水平,部分學生在全國、省市各級展覽、大賽中獲得獎項,更增加了對學習美術的濃厚興趣。

加強橫向聯絡,拓寬學生眼界。每學期由片中心校牽頭髮起,學區辦師生書畫徵稿競賽活動。並利用宣傳欄陣地,將作品打向社會。

這對萌發學生作畫興致,創造了良好的機會,同時也是對各校美術教學的一次檢閱,又繃緊了校與校之間聯絡的紐帶。通過這項活動,既促進美術教學質量,又使大多數學生得到鍛鍊,提高他們的美術興趣。

三、促進學生能力的提高,培養其專長。

學生中蘊藏著多方面的智慧和才能。這些智慧,需要我們去及時發現,精心培養,使其揚長避短,各得其所。對於喜愛美術的美術來說,如果我們不能對其開闢一個施展才華的天地,那他們理想的翅膀就很難。

因此開展美術課外活動是堅持困材施原則的體現,也是培養學生專長,造就藝術人才的需要。

總之,究竟通過哪條途徑,哪些形式,哪種辦法,更有利於培養學生對美術的興趣,更有效地大面積提高學生的美術雙基和審美素質。此乃擺在每一個直接參與教學的美術教師面前的一個值得研究、**的重要課題。

7樓:匿名使用者

深入,不成魔,不成活,好好學習就可以了。

8樓:博也波羅蜜

多畫就好了,沒什麼竅門,如果覺得哪幅畫的不錯,就把其中出彩的地方用在下一張,這樣的不斷總結進步是很快的。

把自己的畫保留好,一段時間拿出來擺在一塊,很多問題就會自己發現。

經常把自己的畫給老師看,讓他給你指導,他會給你改,好好看著你會有很大的收穫〉

9樓:

多多練習自己總結經驗,最好先畫些石膏幾何形體頭像啦什麼的,覺得差不多了再畫下素描頭像,素描關係好了,畫些色彩,培養下色彩感覺,然後在臨摹。總之要自信堅持自己的風格,多聽老師的意見。我覺得 虛心 自信 多多練習自己總結下經驗技巧才是最關鍵的。

當然這隻代表我的個人意見啦。

10樓:匿名使用者

繪畫不是線條的事情 線條啊 好不好看 排線整不整齊都是外行人才看的東西 繪畫不是拘泥在這些東西了的 用自己的方式來表現出想要的效果 才是最主要的 也不要過早追求什麼風格 那都是以後的事情了 用自己的方式得到別人的認可才是對的 為什麼說要得到別人的認可呢 因為現在你還是學生有升學的任務老師和考官認可才是硬道理 以後再發展自己的一些東西 現在安心畫就是了 不要想什麼興趣呀什麼的 多看書多積累還有更多的琢磨 你會成功的

11樓:匿名使用者

如何產生興趣? 我感覺還是應該多看一些名人做的畫,要先學會欣賞,當你看到一些景象你就會有一種想立刻作畫的感覺,看一些雕塑呀,多讓自己處身於自然中可能會對你這中心理有些幫助。

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