1樓：媛嬡子
雪 兒我的腿跌傷了。爸爸、媽媽每天要去上班，家裡就只剩下我一個人。冬天過去了，我多麼向往外面那明媚的春光啊！
一天，爸爸給我帶回一隻白鴿。這白鴿是爸爸在路上撿的，翅膀受了傷。它的身子很髒，眼睛裡充滿哀傷。
我和爸爸給它洗了澡，敷了藥，它變得雪白雪白的了，我便給它取名「雪兒」。過了幾天，雪兒和我熟了。我對雪兒說：
「雪兒，這兒就是你的家，你安心養傷吧！」從此，我天天和雪兒一起到陽臺上去看藍天，去看藍天上那飄飄悠悠的白雲……
爸爸說雪兒是一隻信鴿。信鴿是不怕任何艱難險阻的，能夠飛越千山萬水，忠實地為人們傳遞資訊，所以人們稱它們是「藍天信使」。於是，我更盼著雪兒的傷快點兒好起來。
終於有一天，雪兒雙翅飛起來了。啊，我為雪兒歡呼！你看它那雙翅膀被春風高高地托起，在藍天中劃出一道美麗的弧線。
雪兒又飛回陽臺，轉著圈兒咕咕直叫。我望著它那金黃的眼珠，喃喃說道：「雪兒，你去吧，藍天才是你施展本領的地方。」我把雪兒輕輕捧起，雪兒望望我，似乎在向我祝福，然後向藍天飛去。
2樓：小陽陽
《雪兒》原文
我的腿跌傷了。爸爸、媽媽每天要去上班，家裡就剩下我一個人。我多麼向往外面那明媚的春光啊！
一天，爸爸給我帶回一隻白鴿。這白鴿是爸爸在路上撿的，翅膀受了傷。它的身子很髒，眼睛裡充滿哀傷。
我和爸爸給它洗了澡，在它的傷口上敷了藥。看見它又變得雪白雪白的了，我便給它取名「雪兒」，並對它說：「雪兒，這兒就是你的家，你安心養傷吧！
」過了幾天，雪兒和我相處熟了，我就和它一起到陽臺上去看藍天，看藍天上那飄飄悠悠的白雲……
爸爸說雪兒是一隻信鴿。信鴿是不怕任何艱難險阻的，它們能飛越萬水千山，忠實地為人們傳遞資訊，所以人們稱它們是「藍天信使」。我盼著雪兒的傷快點兒好起來。
終於有一天，雪兒雙翅飛起來了。啊，我為雪兒歡呼！你看，它那雙翅膀被春風高高地托起，在藍天中劃出一道美麗的弧線。
雪兒又飛回陽臺，轉著圈兒咕咕直叫。我望著它那金黃的眼珠，喃喃道：「雪兒，你去吧，藍天才是你施展本領的地方。
」我把雪兒輕輕捧起，雪兒望望我，似乎在感激我，又像在向我祝福，然後向藍天飛去。
我望著漸漸遠去的雪兒，望著這位點綴春光的「藍天信使」，頓時覺得自己的腿傷輕了許多，心裡十分快慰。
3樓：匿名使用者
三年級下冊課文5課雪兒作文感想470字
4樓：墨存丶
「別餓壞了那匹馬！」
這正是《別餓壞了那匹馬》文章的主線，而這句話卻是個「謊言」，但它滿足了一個充滿求知慾的少年讀書的慾望。
「謊言」因「我」在殘疾青年的書攤前偷看書而起，而善良寬厚的殘疾青年並不阻止，一心為殘疾青年著想的父親卻將「我」狠狠地打罵了一頓，從此「我」便以賣馬草賺錢去看書。正因為如此，殘疾青年為了讓「我」安心地繼續看書，謊稱自家有馬，買下了「我」所有的馬草。
三年級下冊第五課課文雪兒的主要內容
5樓：瀛洲煙雨
《雪兒》講述了復「我」製為一隻受傷的信鴿雪兒療傷並精心照料它，直到它傷好然後讓它迴歸大自然的事。
《雪兒》是義務教育蘇教版三年級上冊第一單元中的一篇課文.課文主要講述了一個人鳥情深的動人故事：一隻受傷的白鴿——「雪兒」,被爸爸帶回了家.
「我」的腿跌傷了,家裡就只剩下「我」一個人,雪兒和「我」作伴,「我」為雪兒療傷,盼著它快好起來,終於有一天,雪兒雙翅飛起來了,「我」放飛了雪兒。
課文表現了「我」愛護鳥類的美好情感，也流出了「我」的自由生活的熱愛與嚮往。課文也再一定程度上告誡讀者要養成熱愛小動物，保護大自然的良好習慣。
這篇課文處處洋溢著濃濃的真情.教學中,我認為應以情感為線索,實現語文工具性和人文性的統一,讓學生與文字、與同伴、與教師平等的對話,在平等的對話中,在反覆地誦讀中,體會到人應該關愛動物,關愛生命,與動物和睦相處,這個世界會變得更加美好.文字內容感人,情感真摯,是一篇適合三年級學生閱讀,並能從中感悟到人與動物和諧之美的好教材.
6樓：課文你來說
《雪兒》講述了bai「我」為一隻受傷的du信鴿雪zhi兒療傷並
精心照料它，dao直到它傷版好然後讓它迴歸大自然的權事。
課文表現了「我」愛護鳥類的美好情感，也流出了「我」的自由生活的熱愛與嚮往。課文也再一定程度上告誡讀者要養成熱愛小動物，保護大自然的良好習慣。
7樓：笑音的菲兒
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三年級語文燕子課文原文三年級下冊人教版第一課語文第一課燕子的課文大意
三年級語文下冊第一課 燕子 課文原文 一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子。才下過幾陣濛濛的細雨。微風吹拂著千萬條才帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各色鮮豔的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生機。在微風中...
三年級下冊語文課文語文出版社春天的小雨滴滴滴中的 大地的乳汁
擬人。把大地人格化，生動形象的表現雨水的滋潤和大地的無私。春天的小雨滴滴滴課文中，高興，你推我擠 這兩個詞分別描寫人的心 以生為本，深度挖掘，擴充套件延伸 春天的小雨滴滴滴 教學設計與反思 教學內容 小學語文s版三年級下冊第一課 設計意圖 春天的小雨滴滴滴 的教學設計以 新課程標準 為指導，科學把握...
三年級下冊的語文課時作業答案，三年級上冊語文小學生課時作業上的答案是什麼？
第幾課，今天告訴我，明天幫你答 你沒有註明到底是哪一課時的，沒法子答啊 ai哎，不是我說哦，你 真的很懶！1再說你又沒說明哪一課時的，難道要全打一遍嗎？如果你真的想要全部的，到書店裡買一本輔導書不就行了嗎？額 我說廢話了 總之，你沒有註明到底是哪一課時的，沒法子答啊 三年級上冊語文小學生課時作業上的...