1樓：胖頭魚
提起成語，你的腦海裡最先蹦出來的是什麼呢？
是不是「守株待兔」「掩耳盜鈴」「刻舟求劍」「揠苗助長」這些童年時代耳熟能詳的趣味故事？
或者是一些成語接龍，比如綜藝《嚮往的生活》中的成語永動環：「地動山搖」「搖旗吶喊」「汗流浹背」「背水一戰」「戰戰兢兢」「驚魂未定」「頂天立地」「地動山搖」。
但是，你知道「破馬張飛」「油漬麻花」「又弱一個」「風吹馬耳」是成語嗎？
甚至「加減乘除」「喝西北風」「想當然」也是成語！
據傳，破馬張飛源自張飛和馬超的一場爭論，二人曾有一段經典對話：
張飛：「人馬並馳，疾而速…」(人和馬一同飛馳，那速度很快)
馬超：「若人無能，良駒何用?」(假如我自己本人無用，那麼好馬又有什麼用呢?)
張飛誤以為馬超在諷刺自己，於是反問：「人無用，何人有用?」（我沒有，誰有用？）
馬超則又誤會張飛在稱讚他的才能，便謙虛道：「人已無用，何人皆有用」(我沒用，其他人都有用)
結果，張飛當然認為是在說誰都比他有用，於是一拳打在馬超臉上，吼道：「此等破馬」！(這個沒用的馬超和他的馬)
後來，人們就用「破馬張飛」形容一個人做事不穩重，張牙舞爪，風風火火的樣子。
成語作為最有特色的中國文化之一，可以說是自帶「加分屬性」。
在日常對話或者正式場合的發言中，如果加入成語，人的文化修養、視野截然不同。
比如前***發言人耿爽就是一位成語達人，多次運用成語在***例行記者會上犀利反駁、邪魅笑容、談笑間就成了無數人心中的金句男神。
去年7月份，**示威活動愈演愈烈，英國**不時攪混水。
針對英國外交大臣的涉港言論，耿爽連懟10個成語：
「他似乎還沉浸在昔日英國殖民者的幻象當中，還執迷於居高臨下對他國事務指手畫腳的惡習當中，仍然不知悔改，繼續信口雌黃。」
這次戰鬥力爆表的迴應，立刻衝進了熱搜榜前10，被稱為「火力全開的成語王」。
這一次，耿爽不僅延續了自己的懟人能力，也展示了自己強到爆表的知識儲備能力。
任誰看了不說一句：「耿爽太牛了」。
同樣，成語的「加分屬性」，放在孩子的作文裡更是如此，如果文章裡出現成語，甚至出現別人很少用的成語，那就一定會讓作文增色不少。
並且這兩年由於教學改革的原因，成語在中考高中的分值佔比得到了極大的提高。
原先，成語僅作為選擇題進行考察，但是2023年高考課標卷將成語放在閱讀文段中，考查考生在具體語境中理解成語的能力。
這就意味著，如果孩子弄不清成語的意思，那就可能影響他對於整篇文章的理解，影響他整個閱讀理解大題的分數。
再加上成語在作文中的隱性作用，可以說成語對於孩子語文成績的影響，已經到了一個十分可怕的程度！
但是對孩子來說，成語可是個不讓人輕鬆的東西，因為它數量龐大，每一個又包含太多含義，難懂難記！
還記得我們在學生時代是如何學成語嗎？是不是拿著一本《成語必考大全》，在那裡玩命的背呀？
那你有沒有發現，自己可能花費一個早自習的時間，辛辛苦苦背完了十個成語，累的口乾舌燥。結果等你第二天早晨回憶這些成語的時候，自己又什麼都想不起來了，你說氣不氣人？
2樓：冒號姐姐
語文需要記和背，理解課文內容
3樓：小怪獸
多讀書，無論是課本上的還是課外的，閱讀量上去了，語文成績自然會上去，而且，語文題都是有套路的，多看多思。
4樓：荊萊
您可以參加個社會上舉辦的培訓班，最好是一對一的培訓班，請老師將知識點從頭到尾梳理一遍，能起到事半功倍的好效果。
5樓：考得尚升學規劃
你好，語文成績上不去，跟你平時學習方法有很大的 關係，語文的基礎的字詞句，段落，閱讀的分析能力。可以找個專業的輔導機構，有特效的學習方案可以借鑑和參考，有利於成績的提高。建議你可以提前給自己做一個升學規劃，有很多的升學方案可以幫助你考上理想的學校，早幫自己規劃，升學時的選擇才會更多。
四年級孩子語文成績一直上不去怎麼辦？
6樓：中公教育
孩子語文成績差大多copy老師家長的方法是給他聽寫、做卷子，幫他一對一地訂正，再就是做卷子，講卷子；或者講作文技巧、寫作文。補基礎知識，大多停留在讓學困生比別人多練幾遍，這種方法乍看有效，當日補習的內容會了，晚間聽寫、默寫正確率提高了，考試前突擊補一下，成績也能上去幾分，孩子的語文問題沒有得到根本解決。補作文和閱讀，孩子收穫的也僅僅記住了一些閱讀、作文方法的概念而已，並無實質改善。
孩子語文成績差究其根本還是閱讀理解能力差，表達能力弱，因此，朗讀與平時的積累就尤為重要，每天至少朗讀一個小時以上，朗讀的量遠遠超過假期留的作業；孩子剛開始不愛讀，要家長督促；開始時一篇文章要練十遍八遍才能讀好，後來只練三四遍就行了。基礎紮實了。在「聽寫」「看拼音寫詞語」「積累填空」等基礎考察中，孩子錯別字大大減少了。
表達流暢了。口語上一改原來站起來結結巴巴，吭吭哧哧的現象，變得清晰、流暢了。作文（隨筆）一改原來前言不搭後語，寫幾句話就沒話說的問題，變得語言通順，思路清晰，內容比較豐富了。
7樓：匿名使用者
男孩女孩？ 男孩普遍文科不行 可以跟孩子談談心 是不想學 還是學不上去 這是兩回事 補課吧 不管男孩女孩從小養成寫日記的習慣對以後無**科寫作和理解能力有很大幫助 身有感受
8樓：吹死你
那就不要給bai他報什麼補習班。du浪費錢zhi。每一個孩子都有屬dao於自己的興回
趣，既然他不喜歡答語文就想方設法提高他對語文的興趣，你越逼他，他就越不學。四年級還處於懵懵懂懂的階段，帶他去外面學語文，學梅花就帶他去看梅花，學雪，就帶他去看雪，看不了就用手機和電腦放給他看，這不就帶動了他學習的興趣嗎？不要捨不得錢。
9樓：用星紀元
學習語文得要有規劃，進入
三、四年級後，孩子學習壓力增大，版學習時間變長，容易產生權疲倦感，隨之而來的學習主動性和自控力都會下降。我孩子四年級的時候就是這樣，其他學科都不錯，語文只考到七十多。朋友講珠海卓越創思教育可以，是做語文起家的，我就讓孩子去了。
兩個月不到，孩子進步蠻大的，上個月月考，語文成績上了十幾個名，準備寒假也讓孩子在這上課，相信他的成績會越來越好的。
孩子四年級語文成績不好，有必要補習嗎
有沒有必要首先看孩子的意願。如果孩子願意主動學，報班學習挺有必要的。樓主需要在報班前，先跟孩子進行溝通，並且有條件的話，可以給孩子選擇一個以擴充套件課堂，趣味課堂為主的語文學習班，像我當時就給我女兒報了卓越教育的語文班，女兒在裡面既能學得開心，也可以擴充套件課外知識，在和同學們交流中吸收語文知識，這...
兒子現在上四年級了，對語文沒興趣，語文成績不好，不愛寫字，閱讀題什麼的都不行怎樣可以提高成績
你可以買一些關於教程的碟片，最好是動漫的，孩紙嗎，都喜歡 我兒子上小學四年級，現在的成績越來越差，語文數學都不及格，我要怎麼去輔導孩子 30 1 先了解孩子的學習狀態，是否上課開小差，最好和老師多溝通，聽聽老師的建議，對症下藥，你知道現在外在因素很多。2 回家後，問問孩子今天學了什麼，學會了什麼，還...
我兒子今年四年級了，總是語文成績不是很理想一般在95以上，有時候還會考80多分，怎麼辦呀
語文重在多讀多背，不要死記硬背，那樣得不到效果，要會分層次，語文考試時多答 數學重在理解，當然，一些重點也要背下來，如果理解了，不背也會，要多做題。學習寫作？這兒有問題，這玩意 於生活，還不如買他喜歡看的書，我是這樣認為的，漫畫書也是有哲理的，但是要控制一下。玩肯定是要玩的尤其是男孩子，遊戲這玩意好...