怎樣由感性認識過渡到理性認識,從感性認識過渡為理性認識,條件是什麼

2021-03-11 10:14:48 字數 3269 閱讀 2281

1樓:匿名使用者

這個問題是可以抄

很多的襲,希望可以幫助你

①感性bai

認識是du人們在實踐基礎上,由感覺zhi器官直接感受dao到的關於事物的現象、事物的外部聯絡、事物的各個方面的認識;理性認識是指人們藉助抽象思維,在概括整理大量感性材料的基礎上,達到關於事物的本質、全體、內部聯絡和事物自身規律性的認識。

②感性認識和理性認識有著密不可分的辯證聯絡。首先,理性認識依賴於感性認識,理性認識必須以感性認識為基礎。其次,感性認識有待於發展和深化為理性認識。

最後,感性認識和理性認識相互滲透,相互包含。感性認識和理性認識是辯證統一的,統一的基礎是實踐。a用於實踐,深入調查,獲取十分豐富和合乎實際的感性材料。

b必須經過理性思考的作用,將豐富的感性材料製作加工,才能上升為理性認識。

2樓:匿名使用者

理性認識是對感性認識的材料進行再加工的過程,可以對比現實中的製造業。理性加工流程是:概念---判斷----推理---產品(觀點、結論、思想、理論等)。

3樓:lod川

當你會控制自己情緒不管什麼時候都那麼冷靜你就過度成功了

4樓:恏人昸咚

從感性認

抄識向理性認識過度,必須具備兩個基本條件:第一,勇於實踐,深入調查,獲取十分豐富和合乎實際的感性材料。這是正確實現有感性認識上升到理性認識的基礎。

第二,必須經過理性思考的作用,將豐富的感性材料加以去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及裡的製作加工,才能將感性認識上升為理性認識。也就是說,必須運用辯證思維的科學方法,才能獲得真正的認識。

從感性認識過渡為理性認識,條件是什麼?

5樓:匿名使用者

從感性認識向理性認識的過渡,必須具備兩個基本條件:1.勇於實踐,深入調查內,獲取十分豐富容和合乎實際的感性材料,這是正確實現由感性認識上升到理性認識的基礎.

2.必須經過理性思考的作用,將豐富的感性材料加以去粗取精,去偽存真,由此及彼,由表及裡地製作加工,才能將感性認識上升到理性認識.也就是說,必須運用辯證思維的科學方法,才能獲得真正的認識.

從感性認識到理性認識是認識過程中的什麼飛躍

6樓:瘋狂的王老闆

由感抄性認識上升到

理性認襲識,這是認識過程的第一次飛躍,完成這次飛躍,必須具備一定的條件。

(1)必須

掌握豐富而又真實的材料。事物的本質和規律隱藏在感性材料的背後,如果感性材料殘缺不全,或者缺乏真實性,就不能通過它獲得對事物本質和規律的認識。

(2)必須充分發揮主體的能動性,運用主體的認知結構和科學的思維方法對感性材料進行去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及裡的選擇和加工,才能達到對客觀事物本質的認識。

舉個例子 怎麼從感性認識上升到理性認識

7樓:匿名使用者

就拿這次釣魚島事件來說吧。

1、作為一個有血性的國人,第一反應就是滅了那幫孫子內!宣戰!派軍容艦滅了他們的海上自衛隊,以上就是感性的。是以個人感情為主的認識。

2、作為一個理智的國人,你要認識到如果是我們先出手,在一定的程度上就失去了先手,我們可以去**,但打砸,砸的還是做日本生意的國人的物資,日本是不心疼(因為付過錢了)。抵制日貨就行了,不要太過激……因為不是這方面的專家,所以也說不出來太多。總之,就是做前多思考,不要讓情感控制你的大腦,理性的愛國。

當你從1到2的認識轉變,就是從感性認識上升到理性認識的轉變。

8樓:南無阿里

那麼你首先要理bai解什麼du是理性

認識?理性認識就是

zhi上升到理論dao

上來理解,就內是用抽象容

思維來揭示事物的本質。例如物質是什麼?感性認識就是用感官去感知包括視覺,聽覺、觸覺。

感覺上的解釋。理性認識就需要理論來說明了。德謨格利特說:

物質是由最小的原子組成;柏拉圖說:物質是三角形的;黑格爾說:自在之物;馬克思說:

現象的總和。秦月老師說:物質是電磁場的存在形式。

你明白了嗎?

如何理解從感性認識上升到理性認識?

9樓:堯子毅

從感性認識上升到理性的途徑與方法:

——一、充分發揮人的主觀能動性

——主觀能動性指人的主觀意識和實踐活動對於客觀世界的反作用或能動作用。主觀能動性有兩方面的含義: 一是人們能動地認識客觀世界;二是在認識的指導下能動地改造客觀世界。

在實踐的基礎上使二者統一起來,即表現出人區別於物的主觀能動性;

——二、全面掌握符合實際的感性材料

——理性認識是對事物內在和本質的規律性認識,其隱藏於事物的內部,只有發揮發揮人的主觀能動性才可獲得。而理性認識是建立在感性認識基礎上的,具有抽象性、間接性和客觀性的特徵,因此只有獲得事物全面的感性材料才能為下一步開展對於事物本質、規律性的認識提供第一手的材料。離開了感性認識去獲取理性認識就是「水中撈月」;

——三、運用科學的思維方法

——科學思維的方法指邏輯思維(亦稱理性思維),是人們在認識過程中藉助於概念、判斷、推理反映現實的過程。它與形象思維和創新思維不同,是用科學的抽象概念、範疇揭示事物的本質,表達認識現實的結果。

邏輯思維的作用和意義:

——1、有助於我們正確認識客觀事物;

——2、可以使我們通過揭露邏輯錯誤來發現和糾正謬誤;

——3、能幫助我們更好地去學習知識;

——4、有助於我們準確地表達思想;

——四、以實踐檢驗認識的真理性

——2023年馬克思就提出了檢驗真理的標準問題:「人的思維是否具有客觀的真理性,這並不是一個理論的問題,而是一個實踐的問題。人應該在實踐中證明自己思維的真理性,即自己思維的現實性和力量,亦即自己思維的此岸性。

關於離開實踐的思維是否具有現實性的爭論,是一個純粹經院哲學的問題」。

——五、認識的兩次飛躍

——從感性認識上升到理性認識,是認識過程的第一次飛躍;然後,從理性認識到實踐,即用理性認識去指導實踐,並接受實踐的檢驗,是認識過程的第二次飛躍。

認識過程的兩次飛躍是指(  ) a.由感性認識到理性認識和由理性認識再到感性認識 b.由錯誤到正

10樓:棺崍釗

d該題考查學生對認識過程的兩次飛躍的含義的理解,屬於對教材知識的簡單再現。認識過程的兩次飛躍是指由感性認識到理性認識和由理性認識再回到實踐中去,故d項正確。a項認為第二次飛躍是由理性認識再回到感性認識,把實踐等同於感性認識,是錯誤的。

b項沒有指出第二次飛躍的含義。c項不符合題意。

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