班主任應瞭解學生的哪些基本情況,班主任工作的基本內容和具體方法(要標準答案)

2021-03-10 15:15:36 字數 2171 閱讀 5263

1樓:思雨鄉

我還來是個學生,是我的話就比較希自

望老師可以bai多理解我們啦,起du碼不要整zhi天只會凶人,像

dao朋友一樣相處,有時也可以無傷大雅地幫我們「欺上瞞下」一下,這樣很得民心哦。。。還有就是了解我們每個人的個性咯,可以加以引導,可以談心,可就是彆強迫我們一定,非得做到怎麼樣,往往那樣就會有反面效果,有事叫幫忙,而不是指揮命令,當個孩子王。

2樓:昨夜和諧

學習上,要了解學生喜愛哪科,牴觸哪科。要知道學生喜歡那個老師,不喜歡那個老師。最好知道個人性格,才好佈置學習任務。

3樓:匿名使用者

我各人認為抄應該和學生bai打成一片,和學生成du為朋友後管理起來也方便。zhi

如果常歸dao的話應該是名字不能叫錯,愛好,家庭情況(跟據情況來判定何時接觸這方面。)學習能力,優點,缺點。成為朋友後呢就可以深入了,什麼喜歡誰啊(青春期的話這很正常,你別反感,要正確引導)喜歡玩什麼,喜歡去哪啊等等。

祝你教師生崖輝煌

4樓:匿名使用者

理論上:性格,愛好,特長,家庭基本情況。

現實些:家長具體工作崗位,該生家境,條件專若允許可向上調屬查三代。

健康狀況。目前學生先天疾病率挺高的。別出什麼意外。

一定要掌握學生間誰是頭頭,大家排斥誰,分出正反教材,日後便於班級管理。

班級定位:德智體哪類強,樹立班級核心信仰。

5樓:匿名使用者

大體的性格特點bai,家庭情況(父du

母職業、是否留守等,zhi越詳細越好),學dao習情況,學生內

中各個小容圈子的重點人物什麼的。。。新畢業的班主任不要跟學生走的太近,否則以後的班級很難管的,說話沒有威懾力(不是開玩笑,大問題)

最好培養幾個關係就好的班幹部,想真正知道學生的想法動作,就靠他們了,自己是不成的~希望有所幫助吧

6樓:蕞後的殘戀

想做好一名班主任有很多工作。 你先要與學生做朋友,瞭解他們的背景。回 跟學生做朋友答首先要溝通,要讓學生們信任你。

比如下課跟學生做遊戲,用燦爛的笑容面對學生。 有些事情睜一隻眼閉一隻眼。沒到過分的時候不要管那麼多。

到了過分的時候就要管了。 要給學生點自由,因為他們不是學習的機器。還有,通過調查瞭解他們的強項,然後列出一份成績單(這份成績單不要扯到學習) 千萬不要強迫學生,有些沒必要強迫的就不要強迫。

否則學生很反感的。 瞭解學生們排斥誰,先把整個班級的關係搞好。 在節日的時候可以與學生們在學校教室開patty。

比如:聖誕節,兒童節,元旦節,愚人節等等。 兒童節呢,如果不是小學生,那也可以開patty,你可以跟大家說:

「雖然老師和你們都不是兒童了,但是,在今天我們就一起來回味童年,再當一回無憂無慮的孩子。」(我想,學生們應該會贊成,沒什麼大意見)。 那愚人節呢,你可以可以和學生們一起參加「整人活動」,但是,要跟學生說:

「今天是愚人節,你們可以整人,但是不要太過分,老師也來參加你們的「整人活動」,好嗎?」

班主任工作的基本內容和具體方法(要標準答案)

7樓:夢幻紫瀾

班主任工作的基本內容:

(1)、全面瞭解和研究學生;

(2)、組織和培養班集體;

(3)、指導班委會、共青團和少先隊工作;

(4)、爭取家庭教育和社會教育的配合;

(5)、評定學生操行。

班主任工作的方法:

(1)、創造性地設計班集體目標;

(2)、合理確定班級角色位置;

(3)、協調好班內外各種關係;

(4)、建構「開放、多維、有序」的班級活動體系;

(5)、營造健康向上、豐富活躍的班級文化環境。

8樓:sky跟風者

負責班級的管理工作,學生的活動,及教學安排。

9樓:匿名使用者

瞭解和研究學生

操行評定

組織和培養優秀的班集體

建立學生檔案

學生個別教育

協調校內外教育因素

組織班會活動

學習指導,學習生活管理,生活指導,生活管理班主任工作計劃與總結

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