1樓：老井
是擬人的
bai手法.
讓我們du先看看擬人的zhi定義:
擬人是指把dao非人類的東西加以人格
回化，賦於他們以答人類的思想感情、行動和語言能力。
而比喻是根據事物的相似點,用具體的,淺顯的,熟知的事物來說明抽象的,深奧的,生疏的事物,即打比方.
比喻主要有三種,即明喻(甲像乙)如向日葵像太陽,暗喻(甲是乙)如密密的向日葵成了一顆顆小太陽,借喻(甲代乙)如顆顆小太陽對著天空的太陽.從中可以看出比喻的本體和喻體存在著天然的相似.
再看一下這個句子的結構:主體應該是"花兒在風中跳舞|",前邊的"像個活潑的小孩"只是充當補充,不能說花兒像小孩,這是不存在相同點的,句子的本意是想說花兒的搖動像小孩在跳舞.這樣一解釋正好也能看出是賦於了花兒以人類的感情的行動,正好符合了擬人的定義.
另外不能看見好像,似的等詞就說他們是比喻,還要找出本體和喻體才能確定.比如:你的面孔很像你媽媽.
這個人好像在哪見過. 天黑沉沉的，好像要下雨了.等等吧,這都不是比喻.
2樓：匿名使用者
擬人 如果把小孩比作花兒,可以認為是比喻或者是擬物
3樓：情繫文學不言悔
比喻.後半句是承接前面的喻體(小孩)而來.就像"人群如潮水一般,湧進了大街小巷,湧進了千家萬戶"這句,"湧"的運用,是承接潮水一詞來的.
4樓：
擬人：bai
把物當做人寫du
，賦予物以人的思想、感情zhi
、活動，dao用描寫人的詞來描寫物。
作用：把回禽獸鳥答蟲花草樹木或其他無生命的事物當**寫，使具體事物人格化，語言生動形象。
例句：1.桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。
2.感時花濺淚，恨別鳥驚心。 《春望》 杜甫3.太陽的臉紅起來了。 《春》 朱自清
5樓：漂泊寧靜
這個用的是擬人啊 把花比作了小孩 在跳舞~~
沒有用比喻 因為沒有喻體
6樓：厚普天下
首先,有象就說明他是一個明喻句.
然後在跳舞是擬人.
7樓：abc高分高能
你知道什麼是修辭手法嗎
這句話用了什麼修辭手法
8樓：天道勤酬
你不覺得我們的戰士是最可愛的人嗎？
——這句就是反問沒有設問。設問是自問自答，明顯題目沒有回答。反問是明知故問，作者問的時候心裡已經有了答案。只是為了強調而已。
9樓：匿名使用者
修辭手法一共有六十三大類，七十八小類。通過修飾、調整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式。
其中大類修辭手法包括：
比喻， 白描，比擬，避復，變用，層遞，襯墊 ，襯托，復迭，錯綜，複合偏義，共用，合說，呼告，互體，互文，換算，迴環，迴文，降用，借代，設問，歧謬，排比，拈連，摹繪，列錦，連及，誇張，警策，示現，雙關，重言，重疊，指代，用典，引用，移用，須真，諧音，歇後，象徵，鑲嵌，析字，委婉，婉曲，通感，跳脫，轉文，倒文，倒裝，迭音，疊字復疊，頂真，對比，對偶，翻新，反覆，反問，反語，仿詞，仿化，飛白，分承，。共計63種。
常見的修辭手法有以下幾種:
1、比喻
比喻就是打比方,是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深奧的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動、具體。
2、擬人
擬人是藉助想象力,把事物當作人來寫。即賦予它們人的言行、思想、感情等。
3、排比
排比運用三個或三個以上的結構相同或相似,意思密切相關,語氣一致的句子或片語,排成一串。這樣的句子可以加強語言的氣勢,表達強烈的感情,增強語言的感染力。
4、誇張
誇張對描寫的事物有意識地加以誇大或縮小,以突出事物的特徵,表達作者的感情,引起讀者的聯想,加深印象。
5、設問
設問為了引起讀者的注意或思考,先自行提出問題,再自己進行回答。即自問自答。
6 反問無疑無問
用疑問形式表達確定的意思,用肯定形式反問表否定,用否定形式反問表肯定。
你可以對號入座，就知道是什麼修辭手法了。
10樓：網裡網外一個我
你提出問題的方式是採用了設問句。
11樓：匿名使用者
比喻，排比，擬人等等等。
12樓：心隨所向的海角
沒看出來，算是反問麼？
這句話運用了什麼和什麼的修辭手法？
13樓：魔法名字不顯示
答：「花兒睡著了,草兒睡著了,小動物也睡著了……」這句話運用了 （擬人）和（排比）的修辭手法
1、擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。
2、排比是一種把結構相同或相似、意思密切相關、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法，利用意義相關或相近，結構相同或相似和語氣相同的片語（主、謂、動、賓）或句子並排（三句或三句以上），段落並排（兩段即可）,達到一種加強語勢的效果。排比的修辭功能可以概括為「增文勢」「廣文義」
用了什麼修辭手法，這句話運用了什麼修辭手法？
兩句話都是運用了擬人的修辭方法。應該不是擬人的 修辭方法 是轉折手法 第一句擬人 第二句有比喻，也有擬人 那個調皮的小傢伙，卻快活的叫著，跳到另一棵樹上去了。用了擬人的修辭手法 山路哥哥還找石頭弟弟幫忙，幾塊巨石一墊，山路便化成一條虛線，一跳一跳的從水中過去了。用了擬人的修辭手法 修辭來手法是為提高...
這句話是什麼修辭手法急啊,請問這句話用了什麼修辭手法，為什麼？急，線上等
根據語境才好說呀。可以這樣看，這句運用了比喻。用 羽毛 來比喻那些屬於自己的容貌 名譽 地位等東西。如理解成借代，那就不對啦。請問這句話用了什麼修辭手法，為什麼？急，等 20 素素淡淡的魯西太平原啊,濃濃豔豔的魯西大平原啊 是反覆，你把秋的甘甜,秋的色彩,秋的芬芳 用擬人和排比。像亮亮的雨絲 是比喻...
這句話的賞析，這句話用了比喻修辭手法，寫出了水花的什麼特點
比較正規的回答 本文運用了比喻的修辭手法，把飛濺的水花比作了一朵朵小小的白梅，生動形象的寫出了水花的晶瑩剔透，潔白誘人。重點是要寫出運用了什麼，把 比作了 生動形象。這些是比喻的標準回答方式。希望我的回答能夠讓您滿意 求採納 這句話是用了比喻的修辭手法把著了水滴的丁香，形象的比作成了什麼？在細雨迷濛...