1樓：匿名使用者
取得教師資格的公民，可以在本級及其以下等級的各類學校和其他教育機構擔任教師；但是，取得中等職業學校實習指導教師資格的公民只能在中等專業學校、技工學校、職業高階中學或者初級職業學校擔任實習指導教師。
持有高中教師資格證可以去初中、小學任教。持有初中教師資格證可以去小學任教，但不能去幼兒園。因為學前教育與中學教育差異很大，缺乏專業知識與經驗是很難勝任幼兒園教學工作。
幼兒是社會一個特殊群體，為了保證幼兒身心健康發展。
2樓：匿名使用者
你當時考的教師資格證是小學的，還是初中的或者是高中的教師資格證。
高中的話，中小學都可以教的。
初中的話，可以教小學和初中。『
小學的教師資格證，那就只能教小學了。
這個和你的專業有點關係，但是還是看資格證。
3樓：鴻福
小學教育專業本科畢業自動獲得小學教師資格證，只能夠教小學。如果想要教初中，需要考取中學教師資格證。
非師範生怎麼考教師資格證：
1、普通話水平考試。先做一名老師首先得保證自己的普通話水平比較好，因為為人師表都要做好榜樣，這也是考教師資格證的一個門檻，所以普通至少要過二級乙等，然後想當語文老師的話普通話水平要過二級甲等才可以。
2、筆試。同時要參加教師資格證的筆試，這個筆試有很多分類的，按照自己要考取的年齡段來分。幼兒教師資格證筆試需要考：
《綜合素質考試大綱》和《保教知識與能力考試大綱》兩科；小學的教師資格證需要考：《綜合素質考試大綱》和《教育教學知識考試大綱》；中學考的科目就相對而言比較多了：《綜合素質考試大綱》、《教育教學知識考試大綱》以及《語文學科知識與教學能力》等13科其中的一科都可以。
高階中學的和初中的是一樣的。
3、面試。筆試全部通過以後就可以準備參加面試了，單個科目的筆試成績的有效期是兩年，所以儘可能在在筆試的有效期內完成面試才能申請合格證書。
4、申請。當面試通過了以後就可以進行申請了，可以在網上進行申請，輸入教師資格證申請流程就可以申請了，將有關的證件包括：筆試成績、面試成績、普通話證書和身份證這些都提交了，然後等待稽核。
5、合格拿到教師資格證書。稽核完成以後會有體檢的要求，在指定的醫院進行體檢，等到體檢合格以後，再過一段時間教師資格證書就可以發下來了，不過教師資格證書的有效期是三年，也就是說三年內還需要從新考取。
小學教育專業只能教小學生嗎？如果要交初中的能教嗎？
4樓：鴻福
小學教育專業本科畢業自動獲得小學教師資格證，只能夠教小學。如果想要教初中，需要考取中學教師資格證。
非師範生怎麼考教師資格證：
1、普通話水平考試。先做一名老師首先得保證自己的普通話水平比較好，因為為人師表都要做好榜樣，這也是考教師資格證的一個門檻，所以普通至少要過二級乙等，然後想當語文老師的話普通話水平要過二級甲等才可以。
2、筆試。同時要參加教師資格證的筆試，這個筆試有很多分類的，按照自己要考取的年齡段來分。幼兒教師資格證筆試需要考：
《綜合素質考試大綱》和《保教知識與能力考試大綱》兩科；小學的教師資格證需要考：《綜合素質考試大綱》和《教育教學知識考試大綱》；中學考的科目就相對而言比較多了：《綜合素質考試大綱》、《教育教學知識考試大綱》以及《語文學科知識與教學能力》等13科其中的一科都可以。
高階中學的和初中的是一樣的。
3、面試。筆試全部通過以後就可以準備參加面試了，單個科目的筆試成績的有效期是兩年，所以儘可能在在筆試的有效期內完成面試才能申請合格證書。
4、申請。當面試通過了以後就可以進行申請了，可以在網上進行申請，輸入教師資格證申請流程就可以申請了，將有關的證件包括：筆試成績、面試成績、普通話證書和身份證這些都提交了，然後等待稽核。
5、合格拿到教師資格證書。稽核完成以後會有體檢的要求，在指定的醫院進行體檢，等到體檢合格以後，再過一段時間教師資格證書就可以發下來了，不過教師資格證書的有效期是三年，也就是說三年內還需要從新考取。
5樓：向日葵的陪伴
小學的教師資格證只能教小學，初中的教師資格證可以教小學，考取高中的可以交初中，小學。考取小學教師資格證不能教幼兒園。
6樓：匿名使用者
你當時考的教師資格證是小學的，還是初中的或者是高中的教師資格證。
高中的話，中小學都可以教的。
初中的話，可以教小學和初中。『
小學的教師資格證，那就只能教小學了。
這個和你的專業有點關係，但是還是看資格證。
學前教育專業畢業可以去教小學或者中學嗎？
7樓：大超love雪子
可以。根據(第188號)第五條規定：「取得教師資格的公民，可以在本級及其以下等級的各類學校和其他教育機構擔任教師。
擴充套件資料
申請條件
凡是***教育行政部門認可的學歷，均可作為教師資格認定有效學歷。申請認定教師資格的人員應當具備《教育法》規定的學歷：具體要求是：
報考幼兒園教師資格。應當具備幼兒師範學校畢業專科及以上學歷。
申請認定小學教師資格，應當具備大學專科畢業及以上學歷。
申請認定初級中學教師、初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高等師範本科學校或者大學專科畢業及其以上學歷。
申請認定高階中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、專業課教師資格，應當具備高等師範院校本科或者其他大學本科以及以上學歷。
申請認定中等職業學校實習指導教師資格，應當具備中等職業學校以及以上學歷，並應具有相當於助理工程師以上專業技術職務或者中級以上人工技術等級。對確有特殊技藝者，經省級教育行政部門批准，其學歷要求可放寬到高中畢業。
8樓：豆漿綠茶
可以教小學或者中學。
《教師資格條例》第二章 第五條規定 取得教師資格的公民，可以在本級及其以下等級的各類學校和其他教育機構擔任教師。
畢業時候已拿到的資格證是高中教師資格證，是可以教高中及以下的小學和初中的。
9樓：超級単子
你好，學前教育專業畢業拿的是幼師資格證，原則上只能教幼兒園，不過小學低年級也可以錄用的，有些地方小學和幼兒園老師是一種資格證。中學的話，需要你再去考一箇中學教師資格證。
10樓：匿名使用者
教小學初中完全可以。我們學校就有這種情況。但若是進中大型城市可能困難。
11樓：匿名使用者
現在教育專業畢業都會發教師資格證上面寫明瞭你的教學範圍！現在分為；學前.小學.
初中.高中.大學等可以找相關單位辦理！
可能要考核，現在廣東地區私立小學是可以進的，他很多學校中都開有學前班！正規的公立小學就不那麼容易了！ 也可以在學校想想辦法，學校裡辦什麼都簡單，工作了就要困難了！
12樓：匿名使用者
正常來說不能。學前教育只能在幼兒班了。
不過你有高中教師資格證，應該可以到高中任教，不過普通話是二甲，估計職能教理科了。
其實教什麼關健是看你的事業心，只要有心，什麼都能教好，老師是個靠良心來乾的活。
13樓：匿名使用者
這個看地區，現在一些城市都要求專業對口，很多地方學前教育畢業只能教幼兒園。
14樓：aaron丶
學前教育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發展的基礎階段，又是發展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日後的發展有很大的作用。超常兒童的形成、發展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。
學前智育是一個多方面的培養過程。
小學教育的重要性
15樓：月似當時
小學教育的重要性如下：
作為少年整個人生當中教育過程的開端，小學教育是規模非常巨集達的教育工程，為以後的人生提供了堅實的基礎。小學教育具有特殊的教育物件，一般是6到12歲的少年接受小學教育，這些少年身心發展正在處於過度階段，也具有錯綜複雜的心理髮展狀態，其世界觀，道德品質，政治思想等方面都在建立的初級階段，其模仿性和可塑性都很強，受到外界影響也會比較容易。
整個教育的基石就是小學教育
在《九年義務教育全日制小學課程計劃》中有明確的規定，小學階段的培養目標主要有以下幾點：
首先，需要將熱愛祖國，熱愛科學的正確的觀念和思想初步建立起來，將樂觀開朗、勤奮向上、認真負責、誠實守信以及關愛集體和他人的良好品質培養起來，並將明辨是非和自我管理的能力初步建立起來。
第二，對於算術、寫、讀等方面的基本的技能和文化知識需要掌握起來，形成對自然和社會的初步的瞭解和認知，思考、動手以及貫穿觀察能力都能初步形成。
興趣廣泛和健康生活的良好的生活需要形成起來。
最後認識勞動與生活的不易，熱愛勞動的思想也形成。為了實現孩子的品質品德、思想政治和學習文化，我國小學教育需要不斷努力。小學教育有著覆蓋於方方面面的目標，為了這些目標的實現，就需要教育和關心少年兒童成功過程每一個環節，這就對於社會、家庭和學校都提出了很重要要求，需要關注和關心其成長過程。
小學教育是向兒童實施德、智、體、美等全面發展的教育。小學教育既不是就業定向的職業技術教育，也不是培養高層次專門人才的專業教育。它是面對全體兒童實施普通的基礎知識和基本技能的教育。
在此基礎上發展他們的能力，培養他們高尚的思想道德品質和提高他們的身體心理素質，使他們具備國民應有的一些基本素質，為他們進一步深造創造條件。
小學教育是培養各級各類人才的前提。小學教育是向全體兒童進行的最基本的知識、技能教育，幫助他們學會如何做人，奠定學習、生活和進一步發展的基礎。從某種程度上講，全面性是專業性的預備。
只***小學教育的質量，才能確保高一級學校的教育質量。兒童接受小學教育的年齡階段，是人生歷程的巨大變化時期，是人的智力、能力和良好習慣形成的最佳時期，小學教育的每一個方面都不可偏廢。
16樓：匿名使用者
一、小學教育是整個教育事業的基礎，要提高整個教育事業的質量，必須從小學教育做起。
二、從人生髮 展歷程來看， 小學 階段是最重要 的，是長身體、長知識最旺 盛的時期。小 學生好奇心強，求知慾旺盛，思 維敏捷，對什麼問題都要問 個為什麼，他們像海綿 吸水那樣，不斷地吸收各種知識。小學生記憶力強 ， 善於背誦，對 感興趣的事物，能夠牢記在心。
小學生模仿力強，容易做到 習久成性，在 兒童時代養成的好習慣，可以牢 固地保持一輩子；相反，小 學階段養成的 不良習慣，到中學和大學時糾正 起來就很困難。因此，在小 學階段，不僅 要讓學生學到知識，發展智力， 還要在學習上對他們進行嚴 格的訓練，養 成良好的學習習慣；在思想品德 上要有嚴格的要求，養成良 好的行為習慣 。小學的基礎打得好，會影響到 學生以後的學習和成長，甚至會影響到他 們的一生。
有沒有適合小學生的教育方法，實用的小學生教育方法有哪些
教育方法，是指在一定的教 育思想指導下形成的實現其教育思想的策略性途徑，是教育的客觀規律和原則的反映和具體體現，正確地運用各種教育方法，主要的是依據學生個性特點為基礎將科學文化知識內化為學生素質 建立起學生認知神經系統及行為技能與習慣 最終形成學生生產生活和科研能力以滿足社會需要的方法，對提高教學質...
小學生教育方法，小學生怎樣教育？
教育方法，是指在一定的教 育思想指導下形成的實現其教育思想的策略性途徑，是教育的客觀規律和原則的反映和具體體現，正確地運用各種教育方法，主要的是依據學生個性特點為基礎將科學文化知識內化為學生素質 建立起學生認知神經系統及行為技能與習慣 最終形成學生生產生活和科研能力以滿足社會需要的方法，對提高教學質...
小學教育專業出來可以教初中嗎小學教育專業能教初中嗎
小學教育專業畢業且考取了初中相應學科的教師資格證可以教初中。小學教育專業培養德 智 體全面發展的，具有較高教育理論素養和較強教育實際工作能力 語 數 英 小學教師及教育科研 各級教育行政管理人員和其他教育工作者。根據 教師資格條例 第二章第五條 取得教師資格的公民，可以在本級及其以下等級的各類學校和...