1樓：星星的太極
小題1:遊子功業無成的苦悶（或懷才不遇）
小題2:首句以一個「緊」字突出了雨後傍晚的江邊寒風漸冷漸急。接著以關河、夕陽之冷落，展現驟雨沖洗後蒼茫浩闊、清寂高遠的的江天景象。
這三句由遠而近地描繪了雨後深秋的暮景，點染了遊子的孤獨、淒涼的滿懷愁緒，情景交融。其氣象巨集闊，境界高遠雄渾，筆力蒼勁，可與唐詩媲美，在柳詞中不多見。
1、柳永出身士族家庭，從小接受儒家思想，有求仕用世之志。因天性浪漫和有**才能，初入世竟因譜寫俗曲歌詞，遭致當權者挫辱而不得伸其志。他於是浪跡天涯，用詞抒寫羈旅之志和懷才不遇的痛苦憤懣。
「望故鄉」可以看出這首詞塑造了一位遊子形象。「不忍登高」乃是對登樓臨遠的反應，詞人便層層揭示「不忍」的原因：一是遙望故鄉，觸發「歸思難收」；二是羈旅萍蹤，深感遊宦淹留；三是憐惜「佳人凝望」，相思太苦。
2、自「漸霜風」句起，「漸」字承上句而言，當此清秋復經雨滌，於是時光景物，遂又生一番變化。這樣詞人用一「漸字」，神態畢備。秋已更深，雨洗暮空，乃覺涼風忽至，其氣悽然而遒勁，直令衣單之遊子，有不可禁當之勢。
一「緊」字，又用上聲，氣氛聲韻寫盡悲秋之氣。再下一「冷」字，層層逼緊。而「悽緊」、「冷落」，又皆雙聲疊響，具有很強的藝術感染力量，情景交融，緊接一句「殘照當樓」，境界全出。
這一句精彩處「當樓」二字，似全宇宙悲秋之氣一起襲來。境界高遠雄渾，筆力蒼勁，被蘇軾稱讚為「此語於詩句不減唐人高處」。
2樓：稻子
小題1:遊子 功業無成的苦悶（或懷才不遇）（每空格1分）小題2:首句以一個「緊」字突出了雨後傍晚的江邊寒風漸冷漸急。
（1分）接著以關河、夕陽之冷落，展現驟雨沖洗後蒼茫浩闊、清寂高遠的的江天景象。（1分）這三句由遠而近地描繪了雨後深秋的暮景，點染了遊子的孤獨、淒涼的滿懷愁緒，情景交融。（2分）其氣象巨集闊，境界高遠雄渾，筆力蒼勁，可與唐詩媲美，在柳詞中不多見。
（1分）
小題1:
試題分析：本題考查詩歌的人物形象以及情感。柳永出身士族家庭，從小接受儒家思想，有求仕用世之志。
因天性浪漫和有**才能，初入世竟因譜寫俗曲歌詞，遭致當權者挫辱而不得伸其志。他於是浪跡天涯，用詞抒寫羈旅之志和懷才不遇的痛苦憤懣。「望故鄉」可以看出這首詞塑造了一位遊子形象。
「不忍登高」乃是對登樓臨遠的反應，詞人便層層揭示「不忍」的原因：一是遙望故鄉，觸發「歸思難收」；二是羈旅萍蹤，深感遊宦淹留；三是憐惜「佳人凝望」，相思太苦。
小題2:
試題分析：本題考查對詞中語句的鑑賞。解答本題要從煉字、手法、情感等方面回答。
自「漸霜風」句起，「漸」字承上句而言，當此清秋復經雨滌，於是時光景物，遂又生一番變化。這樣詞人用一「漸字」，神態畢備。秋已更深，雨洗暮空，乃覺涼風忽至，其氣悽然而遒勁，直令衣單之遊子，有不可禁當之勢。
一「緊」字，又用上聲，氣氛聲韻寫盡悲秋之氣。再下一「冷」字，層層逼緊。而「悽緊」、「冷落」，又皆雙聲疊響，具有很強的藝術感染力量，情景交融，緊接一句「殘照當樓」，境界全出。
這一句精彩處「當樓」二字，似全宇宙悲秋之氣一起襲來。境界高遠雄渾，筆力蒼勁，被蘇軾稱讚為「此語於詩句不減唐人高處」。
閱讀下面一首宋詞，完成後面問題。八聲甘州 柳永 對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風悽緊，關河冷落
3樓：倒帶
小題1:在上片中,作者寫景主要是按遠景(關河、江樓)――近景(樓前花殘葉敗內)――遠景(長江)的順序描繪容的。(2分)「漸霜風悽緊,關河冷落,殘照當樓」三句,寫雨後暮景:
寒風淒涼緊急,關河恢巨集冷落,殘陽餘輝灑滿江樓,簡單的幾筆就勾勒出一幅蒼茫曠遠的意境,鮮明逼真,能夠體現出唐代詩歌的最高境界,所以贏得了蘇軾的讚歎。(3分)
小題2:此詞的主旨主要是抒寫「羈旅行役之苦」,表達思鄉懷人之情。(2分)下片主要運用了虛實結合的手法。
(2分)下片前五句主要寫自己因故鄉難見,徒引無窮思念之情。接著,由實入虛,推想心上人盼己迴歸望眼欲穿的情態,虛實結合,把遊子羈旅之苦表達得淋漓盡致。(2分)
小題1:
試題分析：
小題2:
試題分析：
閱讀下面的宋詞，然後回答問題八聲甘州 柳永 對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風悽緊，關河冷落，
4樓：手機使用者
小題1:衰敗、悽清 描寫衰殘之景渲染悽清的氛圍，烘托人之離愁。
小題2:「長江水」一句，詞人的視野轉向遠處，景中見情，暗示美好事物的逝去，為下片抒情進行過渡。
小題3:①遊子登樓眺望，憂思百端；②設想對方盼望自己之景；③寫自己對佳人的思念。主要採用的表現手法是虛實結合。
先寫自己望鄉懷人，再從對方入手，想象佳人切盼自己回去；最後又回到自己這邊。表達了詞人對佳人的無限思念。略
閱讀下面柳永的詞《八聲甘州》，然後回答問題。（每小題5分；共10分）對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸
5樓：手機使用者
小題1:通過秋天蕭瑟的景物來表現作者的那種遊子思鄉的感情。
小題1:這兩句基本內涵：一是以流水東逝比喻時光流逝，年華虛度；二是江水本是無聲無情感之物，意謂江水亦因時光悠悠而感傷。
兩句表現了作者對長年漂泊，一事無成的感嘆，對年華易逝、人生如寄的感傷。
小題1:根據詞中暮雨、清秋、霜風等可知通過的是「秋天蕭瑟的景物」，通過「故鄉渺邈，歸思難收」可知「表現作者的那種遊子思鄉的感情」。
小題2:長江水東流，「比喻時光流逝，年華虛度」；長江水無聲意為「江水亦因時光悠悠而感傷」。
閱讀下面柳永的詞《八聲甘州》，然後回答問題。（每小題3分；共6分）對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。 漸
6樓：豪子帶刷
小題1:通過秋天蕭瑟的景物來表現作者的那種遊子思鄉的心情。
小題1:這兩句基本內涵：一是以流水東逝比喻時光流逝，年華虛度；二是江水本是無聲無情感之物，意謂江水亦因時光悠悠而感傷。
兩句表現了作者對長年漂泊，一事無成的感嘆，對年華易逝、人生如寄的感傷。
閱讀下面一首宋詞，然後回答問題。（6分）八聲甘州 柳 永對瀟瀟暮雨灑江天...
7樓：姚聰
（1）境界寥廓，氣勢磅礴，綺麗悲壯；景中含情，寄寓離別之情。
（2）遙想佳人在妝樓上天天盼我回家，看到多少次天邊駛回的船帆，還以為是我的歸舟呢。從想象對方思念自己的情景落筆，進一步深化了自己的盼歸之情。
柳永(宋)《八聲甘州》上闋「對瀟瀟暮雨灑江天,一番洗清秋。漸霜風悽緊,關河冷落,殘照當樓?a
8樓：匿名使用者
八聲甘州 柳永
對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風悽緊，關河冷落，殘照當樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。唯有長江水，無語東流。
不忍登高臨遠，望故鄉渺邈，歸思難收。嘆年來蹤跡，何事苦淹留？想佳人妝樓顒望，誤幾回、天際識歸舟？爭知我，倚欄杆處，正恁凝愁。
也只有劉永才有此做，境界到了，學不來的！
9樓：313傾國傾城
【原文】：
八聲甘州·對瀟瀟暮雨灑江天
朝代：宋代
作者：柳永
對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風悽緊，關河冷落，殘照當樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。唯有長江水，無語東流。
不忍登高臨遠，望故鄉渺邈，歸思難收。嘆年來蹤跡，何事苦淹留？想佳人，妝樓顒望，誤幾回、天際識歸舟。爭知我，倚欄杆處，正恁凝愁！
【譯文】：
面對著瀟瀟暮雨從天空灑落在江面上，經過一番雨洗的秋景，分外寒涼清朗。淒涼的霜風一陣緊似一陣，關山江河一片冷清蕭條，落日的餘光照耀在高樓上。到處紅花凋零翠葉枯落，一切美好的景物漸漸地衰殘。
只有那滔滔的長江水，不聲不響地向東流淌。
不忍心登高遙看遠方，眺望渺茫遙遠的故鄉，渴求回家的心思難以收攏。嘆息這些年來的行蹤，為什麼苦苦地長期停留在異鄉？想起美人，正在華麗的樓上抬頭凝望，多少次錯把遠處駛來的船當作心上人回家的船。
她哪會知道我，倚著欄杆，愁思正如此的深重。
【作者簡介】：
柳永，（約987年—約2023年）北宋著名詞人，婉約派創始人物。漢族，崇安（今福建武夷山）人，原名三變，字景莊，後改名永，字耆卿，排行第七，又稱柳七。宋仁宗朝進士，官至屯田員外郎，故世稱柳屯田。
他自稱「奉旨填詞柳三變」，以畢生精力作詞，並以「白衣卿相」自詡。其詞多描繪城市風光和歌妓生活，尤長於抒寫羈旅行役之情，創作慢詞獨多。鋪敘刻畫，情景交融，語言通俗，音律諧婉，在當時流傳極其廣泛，人稱「凡有井水飲處，皆能歌柳詞」，婉約派最具代表性的人物之一，對宋詞的發展有重大影響，代表作 《雨霖鈴》《八聲甘州》。
閱讀下面這首詩，完成後面題目。（5分）古戍劉基古戍連山火，新城殷地笳。九州猶虎豹，四海未桑麻
小題1 調動人的視覺與聽覺 讓人彷彿看到激戰後的戰場情景，古老的戍樓連線著遍野的山火，新攻佔的城池傳來陣陣胡笳聲，詩中雖運用側面描寫 但透過山火 胡笳聲，自可讓人想象剛發生的激烈戰爭，寫出了雄渾悲壯的氣勢。小題2 尾聯借景抒情，寫野 地的寒梅並未被山火燒盡，偶爾還可以看到兩三朵盛開的梅花，暗含著春天...
閱讀並賞析這首詩，閱讀下面這首詩，完成後面題目。秋齋獨宿 唐 韋應物山月皎如燭，霜風時動竹。 夜半鳥驚棲，窗間人獨宿
題目 落葉 作者孔紹安。譯文 秋氣早來，樹葉飄落，令人心驚 凋零之情就如同遠客的遭遇。樹葉翻飛彷彿不願落地，還在訴說著不忍離開這片樹林。賞析 客心 指遊子的心意。詩人 驚 的原因有 由落葉想到季節變化，時光流逝 由落葉飄零想到自己的漂泊生活 由落葉 惜故林 激起強烈的思鄉之情。全詩借 落葉 的形象抒...
閱讀下面這首唐詩，完成後面問題。8分江村杜甫清江一曲抱村流
小題1 幽 字。詩來的自前三聯緊扣 幽 字來描寫bai物態人事。du 首聯寫環境之清幽 zhi清江曲折，繞村而流dao。頷聯寫物態之幽然 燕子自由自在，鷗鳥相伴相隨。頸聯寫人事之幽趣 老妻可親，稚子可愛，閤家怡然。詩人的內心享受這難得的安閒悠然，幽 字正是這種心境的體現，可謂一字統攝全篇。小題2 同...