1樓：中國農業出版社
答：測土配方施肥是以養分
歸還（補償）學說、最小養分律、同等重要律、不可代替律、肥料效應報酬遞減律和因子綜合作用律等為理論依據，以確定不同養分的施肥總量和配比為主要內容。為了充分發揮肥料的最大增產效益，施肥必須與選用良種、肥水管理、種植密度、耕作制度和氣候變化等影響肥效的諸因素結合，形成一套完整的施肥技術體系。
（1）養分歸還（補償）學說：作物產量的形成有40%～80%的養分來自土壤，但不能把土壤看作一個取之不盡、用之不竭的「養分庫」。為保證土壤有足夠的養分**容量和強度，保持土壤養分的攜出與輸入間的平衡，必須通過施肥這一措施來實現。
依靠施肥，可以把被作物吸收的養分「歸還」土壤，確保土壤肥力。
（2）最小養分律：作物生長髮育需要吸收各種養分，但嚴重影響作物生長，限制作物產量的是土壤中那種相對含量最小的養分因素，也就是最缺的那種養分（最小養分）。如果忽視這個最小養分，即使繼續增加其他養分，作物產量也難以再提高。
只有增加最小養分的量，產量才能相應提高。經濟合理的施肥方案，是將作物所缺的各種養分同時按作物所需比例相應提高，作物才會高產。
（3）同等重要律：對農作物來講，不論大量元素或微量元素，都是同樣重要缺一不可的，即使缺少某一種微量元素，儘管它的需要量很少，仍會影響某種生理功能而導致減產。如玉米缺鋅導致植株矮小而出現花白苗，水稻苗期缺鋅造成僵苗，棉花缺硼使得蕾而不花。
微量元素與大量元素同等重要，不能因為需要量少而忽略。
（4）不可替代律：作物需要的各營養元素，在作物體內都有一定功效，相互之間不能替代。如缺磷不能用氮代替，缺鉀不能用氮、磷配合代替。
缺少什麼營養元素，就必須施用含有該元素的肥料進行補充。
（5）報酬遞減律：從一定土地上所得的報酬，隨著向該土地投入的勞動和資本量的增大而有所增加，但達到一定水平後，隨著投入的單位勞動和資本量的增加，報酬的增加卻在逐漸減少。當施肥量超過適量時，作物產量與施肥量之間的關係就不再是曲線模式，而呈拋物線模式了，單位施肥量的增產會呈遞減趨勢。
（6）因子綜合作用律：作物產量高低是由影響作物生長髮育諸因子綜合作用的結果，但其中必有一個起主導作用的限制因子，產量在一定程度上受該限制因子的制約。為了充分發揮肥料的增產作用和提高肥料的經濟效益，一方面，施肥措施必須與其他農業技術措施密切配合，發揮生產體系的綜合功能；另一方面，各種養分之間的配合施用，也是提高肥效不可忽視的問題。
2樓：中國農業出版社
測土配方施肥是指以土壤測試和肥料
田間試驗為基礎，根據作物的需肥規律、土壤供肥效能和肥料效應，在合理施用有機肥料的基礎上，提出氮、磷、鉀及中、微量元素的施用數量、施肥時期和施肥方法。通俗地講就是在農業科技人員的指導下科學地施用配方肥。測土配方施肥技術的核心是調節和解決作物需肥與土壤供肥之間的矛盾，有針對性地補充作物所需的營養元素，實現各種養分的平衡**以滿足作物的需要，達到提高肥料利用率和減少肥料用量、提高作物產量、改善作物品質以及節支增收的目的。
理工學科有哪些
3樓：翦來福賞香
教學上對物理
化學數學
生物等學科的統稱，這些學科的都與科學技術有著千絲萬縷的連線，是從事科學研究的基礎。
理工學科包括
數學物理學
化學生物學
天文學心理學
地球科學
農業科學
環境學生態學
工程技術科學
建築學......
理工學科 10
4樓：匿名使用者
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理工學科是什麼
5樓：笨笨熊**輔導及課件
理工學科是指理學和工學兩大學科。理工，是一個廣大的領域包含物理、化學、生物、工程、天文、數學及前面六大類的各種運用與組合。
理學理學是中國大學教育中重要的一支學科,是指研究自然物質運動基本規律的科學,大學理科畢業後通常即成為理學士。與文學、工學、教育學、歷史學等並列，組成了我國的高等教育學科體系。
理學研究的內容廣泛，本科專業通常有：數學與應用數學、資訊與計算科學、物理學、應用物理學、化學、應用化學、生物科學、生物技術、天文學、地質學、地球化學、地理科學、資源環境與城鄉規劃管理、地理資訊系統、地球物理學、大氣科學、應用氣象學、海洋科學、海洋技術、理論與應用力學、光學、材料物理、材料化學、環境科學、生態學、心理學、應用心理學、統計學等。
工學工學是指工程學科的總稱。包含 儀器儀表 能源動力 電氣資訊 交通運輸 海洋工程 輕工紡織 航空航天 力學生物工程 農業工程 林業工程 公安技術 植物生產 地礦 材料 機械 食品 ** 土建 水利測繪 環境與安全 化工與製藥 等專業。
6樓：商戰驚鴻
理工 理工是一個廣大的領域包含物理、化學、生物、工程、天文、數學及前面六大類的各種運用與組合。理工事實上是自然、科學、和科技的容合。在西方世界裡，理工這個字並不存在；理工在英文解釋裡，是自然(science)與科技(technology)的結合。
理工二字最早是2023年代，由當時的中國留學生從國外的science和technology翻譯合成的。時至今日，但凡有人提起世界理工大學之最，人人皆推麻省理工學院。麻省之名蜚聲海外，成為世界各地莘莘學子心向神往，趨之若鶩的科學聖殿。
[編輯] 理工領域包含
物理-研究大自然現象及規律的學問
化學-研究物質的性質、組成、結構和變化的科學生物-研究有生命的個體
工程-應用科學和技術的原理來解決人類問題
天文-觀察及解釋天體的物質狀況及事件為主的學科數學-研究量、結構、變化以及空間模型的學科;被譽為「科學的語言」
理工學科包含哪些？
7樓：匿名使用者
理工包括理學和工學 1.理學 > 統計學類 > 統計學 心理學類 > 應用心理學專業經濟心理學方向 應用心理學 心理學 環境科學類 > 環境工程 資源勘查工程 資源環境科學 環境科學與工程 生態學 環境科學 材料科學類 > 高分子材料與工程 材料科學與工程 材料成型及控制工程 材料物理 材料學 材料化學 電子資訊科學類 > 電腦科學與技術 電子資訊工程 資訊管理與資訊系統 光電子技術科學 測控技術與儀器 電子資訊科技及儀器 應用電子技術 通訊工程 電子商務及法律 電信工程及管理 系統與控制 電子商務 資訊科學技術專業 電子科學與技術 資訊保安專業 微電子學專業 光資訊科學與技術 電子資訊科學與技術 力學類 > 理論與應用力學 海洋科學類 > 海洋技術 海洋科學 大氣科學類 > 應用氣象學 應用氣象學 大氣科學 地球物理學類 > 地球物理學 地理科學類 > 地理教育 系統科學與工程 系統理論 地球資訊科學與技術 科學與工程計算系專業 地理資訊系統 資源環境與城市規劃管理 地理科學 地質學類 > 地質工程 地質學類 地球化學專業 地球化學 地質學 天文學類 > 天文學 生物科學類 > 生物功能材料 防化兵指揮 生命科學與技術基地班 生物資訊學 生化防護工程
理工學科的問題
8樓：匿名使用者
不太嚴密的證明：
1、前提，利用哥德**猜想：任一大於2的偶數都可寫成兩個質數之和。
即on可以寫成2個質數之和，即一定存在一個質數ps，使得on-ps為質數，
2、依題意，on-p1，on-p2，……，on-pn都是合數，而不是質數，那麼可以推斷，ps>pn，而on>ps，所以on>pn+1
所以這可以看做是哥德**猜想的一個推論
9樓：匿名使用者
完全沒頭緒，坐等大神。
10樓：匿名使用者
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理工"學科究竟都學什麼?
11樓：匿名使用者
07學科門類：理學
0701數學類
070101數學與應用數學
070102資訊與計算科學
0702 物理學類
070201物理學
070202應用物理學
12樓：匿名使用者
080702城市規劃
080703土木工程
080704建築環境與裝置工程
080705給水排水工程
72:90=x:10理工學科
13樓：雙槍將
72:90=x:10
等價於72/90=x/10
x=8如果你認
可我的回答，敬請及時內
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理工學科問題？
14樓：為正義而奮鬥者
理工學科是一個廣大的領域，包含物理、化學、生物、工程、天文、數學及其各種運用與組合的科目，它實際上是自然、科學和科技的統稱。
理工學科包括理學和工學兩大部分。其中，理學是是研究自然物質運動基本規律的科學，偏重於「理」，或者說偏重於研究生物運動規律；而工學是指工程學科的總稱，偏重於研究理學各學科在工程領域的應用。
在各學科中，理工學科是注重製造或創造的學科。相對人文學科，理工學科直接承擔著研究發明或生產物質財富以滿足人類需要的任務。從整個社會看，沒有物質的生產創造或增加，就沒有人類賴以生存的基礎，更不可能有生活質量的提高。
可見理工學科的意義，十分重大。
學好理工科，堅決不能以應試思維去學習。著眼點可以放在從事社會生產上，但也要研究如何改進生產流程提高生產效率，而更主要的是要學會研究發現自然科學的發展觀綠，獲得各種創造發明和技術創新能力，以提高社會生產水平，促進人類社會的物質生活進步。
15樓：王乃群
你的意思是問，理工哪一個學科好就業嗎？
如何進行測土配方施肥如何進行測土配方施肥資料的統計分析？
一 土壤肥料的測試 通過對專案區的土壤和使用的肥料進行檢測，瞭解土壤和 作物 養分狀況，確定各種肥料及配方的數量和比例，為科學施 肥提供依據。其中測土是工作重點，就是在農產採集土壤樣品，並測定土壤中有機質 ph 值 氮 磷 鉀 鈣 鎂和必要的微 量元素含量，以瞭解土壤肥力狀況。二 肥料試驗與施肥推薦...
如何按測土配方計算實際施肥量，如何按測土配方計算施肥量？
答 通常推薦施肥量是按純養分的用量來計算，如純氮 n 五氧化二磷 p2o5 氧化鉀 k2o 等，但在實際應用的過程中菜農不易準確掌握用肥量，因此，可據實情來計算施入菜園土壤中的肥料用量。1 單質化肥用量計算公式 應施化肥用量 千克 公頃 推薦化肥量 有效養分含量 例如 某菜園推薦施肥量為每公頃純氮 ...
奈米是什麼技術,又是什麼原理，奈米是什麼技術,又是什麼原理
奈米 是英文narmometer的譯名，是一種長度計量單位，1奈米為百萬分之一毫米，即1毫微米，也就是十億分之一米。形象地說，約相當於45個原子排成一串的長度。奈米結構，通常是指尺寸在100奈米以下的微小物質結構，而奈米技術其實就是通過不同途徑獲得具有新的奈米結構的新物質，而這些新物質將會帶給我們許...