1樓：匿名使用者
難忘的兩分
期中考試，我數學得了98分，排列全班第一名。放學後，我拿著試卷興高采烈地跑回家。一進門，就眉飛色舞地對媽媽說：「媽，我又拿了個『冠軍』！」
媽媽接過試卷 看了一眼 高興得兩眼眯成了一條縫 趕緊圍上圍裙說 媽媽給你煮兩個大雞蛋 慰勞慰勞你 那頓飯吃得特別香。飯後，我要媽媽在試卷上簽字。媽媽有個習慣，凡是她簽字的卷子，她都要認真檢查一遍。
媽媽檢查完我的試卷，意外地發現一道小題答錯了，老師卻沒有發現。誠實的媽媽沒有隱瞞我的錯誤，在我的試卷上寫了如下一段話：「發現一處差錯，應扣兩分，請老師驗證。
」落款是媽媽的名子。我看了媽媽寫給老師的話，沉不住氣了，向媽媽提出了「**」。媽媽說：
「那好，是對是錯，咱們再算一遍吧！」算的結果，還是我錯了，把7.89寫成了78.
9。媽媽說：「服氣了吧？
拿去讓老師重新給你判分吧！」重判，重判意味著什麼？意味著要減去兩分，意味著我的第一名不翼而飛！
我覺得還是作為一種「特殊」情況來處理好，反正我自己已經知道錯了，這次就維持原判分數得了，然而媽媽不同意。媽媽透過這應該減去的兩分，似乎看到了更重要的東西。媽媽說：
「數學成績可以用分數來計算，而誠實——一個人最可貴的美德，卻是用分數難以計算的。把實情告訴老師，你失去的是不應該得到的兩分，而得到的卻是無論多少個兩分也換不來的誠實呀！孩子，你是要虛假的兩分呢，還是要可貴的誠實呢？
」媽媽的一番話，使我深受教育，我自然要可貴的誠實。透過這難忘的兩分，我看到了媽媽的良苦用心，看到了自己思想上的差距……
1.媽媽透過這應該減去的兩分，似乎看到了更重要的東西。這更重要的東西指的是什麼？
2.從**可以看出媽媽誠實？媽媽的良苦用心是什麼？
答案：1.更重要的東西是：誠實
2.（1）從 媽媽檢查完我的試卷，意外地發現一道小題答錯了，老師卻沒有發現。誠實的媽媽沒有隱瞞我的錯誤，在我的試卷上寫了如下一段話：
「發現一處差錯，應扣兩分，請老師驗證。」 處看出媽媽誠實
（2） 媽媽的良苦用心是：讓孩子懂得做事要誠實
或者是：
《難忘的兩分》（25分） 1．，，，：「，！」 2、qùan mī 3．虛偽 失去 贊同 無用 4、（自由發揮） 5、（自由發揮） 6、可貴的誠實7．媽媽說：
「數學成績可以用分數來計算，而誠實——一個人最可貴的美德，卻是用分數難以計算的。把實情告訴老師，你失去的是不應該得到的兩分，而得到的卻是無論多少個兩分也換不來的誠實呀！孩子，你是要虛假的兩分呢，還是要可貴的誠實呢？
」 讓我做一個誠實的孩子。8、（自由發揮）
2樓：冪冪
2.（1）從 媽媽檢查完我的試卷，意外地發現一道小題答錯了，老師卻沒有發現。誠實的媽媽沒有隱瞞我的錯誤，在我的試卷上寫了如下一段話：
「發現一處差錯，應扣兩分，請老師驗證。」 處看出媽媽誠實
（2） 媽媽的良苦用心是：讓孩子懂得做事要誠實或者是：
《難忘的兩分》（25分） 1．，，，：「，！」 2、qùan mī 3．虛偽 失去 贊同 無用 4、（自由發揮） 5、（自由發揮） 6、可貴的誠實7．媽媽說：
「數學成績可以用分數來計算，而誠實——一個人最可貴的美德，卻是用分數難以計算的。把實情告訴老師，你失去的是不應該得到的兩分，而得到的卻是無論多少個兩分也換不來的誠實呀！孩子，你是要虛假的兩分呢，還是要可貴的誠實呢？
」 讓我做一個誠實的孩子。8、（自由發揮）
3樓：a馬玉敏
可以在網上搜尋就可以搜尋到讀題答案了。
難忘的兩分短文的段意
4樓：龔琪妙
分為3段。第一段是：我考了全班第一；第2段是：媽媽發現了我的錯誤；第3段是：我知道了誠實的可貴。
5樓：匿名使用者
燭是人copy
們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，似乎太微不足道了。可是，我要為無私的蠟燭唱一支讚歌。
蠟燭的一生很平淡。白的、紅的，五顏六色的，頭上豎起一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。
漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹」來形容矢志不渝的精神。
是啊！蠟燭的精神不僅是古人讚美的物件，而且是我們的榜樣。 所以，蠟燭的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻著光明。
在電燈走進千家萬戶的當今時代，蠟燭的作用好像消失了。不！沒有。
在停電的時候，蠟燭仍然有著自己的用途，玉柱似的白燭安送西去的靈魂，瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭，象徵著又一歲的開始，每一根都洋溢著幸福的紀念。在微微燭光下讀書，感到溫暖，在微微燭光下行走，感到安適。
在讚頌蠟燭的同時，也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭，時間的火苗熔化著老師的青春。老師是學生征程中的蠟燭，永遠為學生勝利的終點，而教誨則是那不滅的燭光，永遠照亮著學生的心靈……
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難忘的老師 邁出學校大門,心底湧出多少留戀,難忘母校的一草一木,難忘老師和同學.當然,最難忘的老師還是我的語文老師左老師.左老師是個50多歲的老教師,胖胖的,中等個子兩鬢已經班白,慈祥的就象我們的奶奶一樣.她非常關心班裡的每一個同學,對每一個同學都是平等的,從來沒有嫌棄學習不好的同學,也沒有偏愛學習...
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生死胡楊閱讀理解答案1.蒼涼 無休無止的乾旱瘦瘠 無始無終的沙塵風暴 壯麗 胡楊巨帚般的樹冠撐天摩雲，濃濃的翠綠在天幕上寫意般地勾勒出波濤似的線條，巍巍身子將腳下的戈壁綠地護衛得嚴嚴實實。2.因為胡楊和這些人都具有不畏劬勞艱辛 驍勇剛正的特點，作者睹物思人，所以才會憶起這些人。3.示例 1 這個比喻...