1樓：假的司馬
管理實踐活動需要基本的原理、原則和方法的指導，這樣管理者才能帶領人們既有效果又有效率地實現組織目標。
人們利用理論和方法來指導自己的管理實踐，又以管理活動的結果來衡量所使用的理論和方法是否正確並行之有效，從而使管理的科學理論和方法在實踐中不斷得到驗證和豐富。經過近一個世紀的研究、探索和總結，管理已經逐漸形成了一套比較完整的、反應管理過程客觀規律的理論知識體系，因此管理是一門科學。
管理又是一門藝術，因為管理不僅要讓人有效地做事，也要讓人愉快地做事，如果說前者是一門科學，後者就是一門藝術。此外，科學側重理論，而藝術強調實踐。想要達到預期的成效，管理者必須根據實際情況有創造性地靈活運用科學的理論，這也是一種藝術。
在管理活動中，管理者必須有效結合管理藝術和科學的管理理論才能管理成功，所以說，管理既是一門科學又是一門藝術。
2樓：上海艾荔艾金屬材料****
1.管理作為一種普遍的社會活動,具有一定的客觀規律.人們在長期的管理實踐中,逐漸形成了比較完整的反映管理過程客觀規律的理論知識體系；人們利用這些理論和方法來指導實踐,又以管理活動的實踐來衡量這些理論和方法的正確性,並使其不斷豐富,這就是管理的科學性；
2.管理的藝術性就是強調管理的實踐性,沒有實踐就無所謂管理藝術.僅憑背誦管理理論不能保證管理的成功,就如讀了游泳的書並不意味著會游泳了；管理者必須在實踐中積極主動地因地制宜的將管理知識與具體實踐活動相結合,才能進行有效的管理；
3.所以說,管理既是一種知識,更是一種實踐；不僅是一門科學,更是一門藝術.管理的科學性和藝術性不是相互排斥、而是相互補充的.
靠背誦條文進行管理等於「紙上談兵」,必然脫離實際、效率低下,甚至造成巨大的損失；反之,不懂管理理論和方法,進行管理時只是憑感覺經驗或者碰運氣,則很難找到解決問題的滿意方案.所以既要重視管理理論的學習,又不忽略實踐中的靈活運用,是每個管理者走向成功的保證.
3樓：super彡神灬
因為管理是科學性與藝術性的統一，既要講求科學，按規律辦事，又要在實踐中講求藝術性，是管理的一個重要特徵。
實際意義：科學是藝術的前提與基礎，藝術是科學的補充與提高，二者相輔相成。作為優秀的管理者，只有具備廣博的知識和專業背景，才能面對各種未知因素和不斷變化的環境，巧妙運用領導、組織、協調、激勵等管理藝術。
把企業管理好。
管理是人類各種組織活動中最普通和最重要的一種活動。近百年來，人們把研究管理活動所形成的管理基本原理和方法，統稱為管理學。作為一種知識體系，管理學是管理思想、管理原理、管理技能和方法的綜合。
隨著管理實踐的發展，管理學不斷充實其內容，成為指導人們開展各種管理活動，有效達到管理目的的指南。
為什麼說管理既是科學，又是藝術
4樓：du知道君
管理是科學與藝術的結合.管理的科學性在於管理作為一個活動過程,其間存在著一些列基本客觀規律,有一套分析問題、解決問題的科學方**,並
在實踐中得到不斷地驗證和豐富,可複製和學習,並可指導人們視線有效的管理.管理的藝術性就是強調其實踐性和創新性.要有效地實現管理,管理者比需要管理
實踐中發揮積極性、主動性和創造性,因地制宜地將管理知識與具體管理活動相結合.管理既是一門科學,又是一門藝術,是科學與藝術的有機結合體.管理的科學
性是管理藝術性的前提與基礎,管理的藝術性是管理科學性的補充與提高,有成效的管理藝術是以管理者對它所依據的管理理論的理解為基礎,出色的管理者必須通
過大量的實踐來提高自身的管理水平,創造性地靈活運用科學知識,以保證管理的成功.
理論分析題（為什麼說「管理既是一門科學，又是一門藝術」？
5樓：我是誰
1、管理是一門科學。科學是系統化的知識，科學的方法能通過對事物的觀察對事物的本質作出判定，並通過繼續不斷觀察而對這些本質的確切性進行檢驗。管理作為一種普遍的社會活動，具有一定的客觀規律。
人們在長期的管理實踐中，逐漸形成了比較完整的反映管理過程客觀規律的理論知識體系。人們利用這些理論和方法來指導實踐，又以管理活動的實踐來衡量這些理論和方法的正確性，並使其不斷豐富，這就是管理的科學性。
2、管理是一門藝術，強調管理的實踐性。藝術是達到某種預期效果的有效方法或者「訣竅」。向其他所有技藝一樣，管理工作也要利用系統化的知識，根據實際情況加以運用，以獲得預期的效果。
也就是說，管理者在管理實踐中，既要運用管理知識，又要發揮其創造性，謀劃出一種有用的解決方法來實現高效目標。沒有實踐則無所謂藝術。而最富有成效的管理藝術是對他所依據的管理理論的理解為基礎。
因此，管理既是一門科學，又是一門藝術，是科學與藝術的有機結合體。
6樓：夕陽的刻痕
管理當然是一門科學啦，這需要語言藝術行為藝術。
7樓：匿名使用者
定了今年目標銷售100萬，頂得高還是低是科學，最後差一點沒完成，到底獎罰怎麼操作，就是藝術了
如何理解管理既是科學，又是藝術
8樓：super彡神灬
管理既是一門科學，也是一門藝術，是科學與藝術的結合，既要講求科學，按規律辦事，又要在實踐中講求藝術性，是管理的一個重要特徵。
無論是什麼性質的管理都必須遵循各種客觀規律。這是其科學性的一面。
管理實踐中，一定要根據具體情況，「隨機應變」地處理問題。這就是管理的藝術性，藝術性的高低，直接影響管理的效果。尤其是對人的管理，更要注重藝術性。
例如某一位主管人員善意的、用開導的方式指出其下屬所犯的錯誤，讓他改正。應該說比在大庭廣眾之下，用帶諷刺的口味批評其下屬，讓其糾正錯誤的效果要好。
管理是人類各種組織活動中最普通和最重要的一種活動。近百年來，人們把研究管理活動所形成的管理基本原理和方法，統稱為管理學。作為一種知識體系，管理學是管理思想、管理原理、管理技能和方法的綜合。
隨著管理實踐的發展，管理學不斷充實其內容，成為指導人們開展各種管理活動，有效達到管理目的的指南。
9樓：匿名使用者
管理是科學與藝術的結合。管理的科學性在於管理作為一個活動過程，其間存在著一些列基本客觀規律，有一套分析問題、解決問題的科學方**，並在實踐中得到不斷地驗證和豐富，可複製和學習，並可指導人們視線有效的管理。管理的藝術性就是強調其實踐性和創新性。
要有效地實現管理，管理者比需要管理實踐中發揮積極性、主動性和創造性，因地制宜地將管理知識與具體管理活動相結合。管理既是一門科學，又是一門藝術，是科學與藝術的有機結合體。管理的科學性是管理藝術性的前提與基礎，管理的藝術性是管理科學性的補充與提高，有成效的管理藝術是以管理者對它所依據的管理理論的理解為基礎，出色的管理者必須通過大量的實踐來提高自身的管理水平，創造性地靈活運用科學知識，以保證管理的成功.
10樓：匿名使用者
管理學是一門純書本的課程,但用科學的方法運用可以把他用活,而管理的物件主要人,人與人之間溝通\接觸是要有技巧的,即一些手段\方法,照搬書本上的東西只會把關係越處越差,所以說科學地藝術地運用才是最佳的方式.即活學活用.而這個藝術就是指一種巧妙的手段.
管理學既是科學又是藝術請舉例說明
11樓：月沉
管理既是一門科學，也是一門藝術，是科學與藝術的結合，既要講求科學，按規律辦事，又要在實踐中講求藝術性，是管理的一個重要特徵。
科學性：
無論是什麼性質的管理都必須遵循各種客觀規律。這是其科學性的一面。
藝術性：
管理實踐中，一定要根據具體情況，「隨機應變」地處理問題。這就是管理的藝術性，藝術性的高低，直接影響管理的效果。尤其是對人的管理，更要注重藝術性。
例如某一位主管人員善意的、用開導的方式指出其下屬所犯的錯誤，讓他改正。應該說比在大庭廣眾之下，用帶諷刺的口味批評其下屬，讓其糾正錯誤的效果要好。
不過，管理終究的物件還是人，如果不尊重人本身的生理和心理特徵，效果並不如想象中那麼見效。
比如父母每天早上6點半提醒孩子起床，如果只是粗暴僵硬的推開門，大聲說「起床啦，起床啦，再不起要遲到啦」，頭幾次孩子可能會遵命起床，久而久之必然會對這種枯燥的管理行為感到厭煩，甚至抵抗這種行為。
如果換一種方法，每天用不同的**去喚醒孩子，那麼小孩將會每天帶著興奮的心情在想，今天會是什麼**呢，這樣將把牴觸情緒轉移到好奇上來，在完成管理目標的同時也給被管理者帶來了快樂。
12樓：孤獨的長凳
管理作為一種普遍的社會活動，具有一定的客觀規律。人們在長期的管理實踐中，逐漸形成了比較完整 的反映管理過程客觀規律的理論知識體系；人們利用這些理論和方法來指導實踐，又以管理活動的實踐來 衡量這些理論和方法的正確性，並使其不斷豐富，這就是管理的科學性；
管理的藝術性就是強調管理的實踐性， 沒有實踐就無所謂管理藝術。僅憑背誦管理理論不能保證管理的成功，就如讀了游泳的書並不意味著會游泳了；管理者必須在實踐中積極主動地因地制宜的將管理知識與 具體實踐活動相結合，才能進行有效的管理；
所以說，管理既是一種知識，更是一種實踐，不僅是一門科學，更是一門藝術。
管理的科學性和藝術性 不是相互排斥、而是相互補充的。
13樓：我是君君
1、本世紀以來，管理知識逐漸系統化，並形成了一套行之有效的管理方法，已成為一門科學。
2、在管理實踐中，既要運用管理知識，又要發揮創造性，採取適宜措施，高效地實現目標，所以管理是—門藝術。
3、學習管理知識，能為培養有效的管理人員在管理理論知識方面打下基礎，但僅靠背誦管理原則、 原理進行管理活動，必然難以達到效果，其至無效。
4、不學習管理知識，靠經驗、憑直覺、碰運氣．也難以取得有效成果。 管理的科學性是管理藝術性的前提與基礎，管理的藝術性是管理科學性的補充與提高，有成效的管理藝術是以管理者對它所依據的管理理論的理解為基礎，出色的管理者必須通過大量的實踐來提高自身的管理水平，創造性地靈活運用科學知識，以保證管理的成功。
擴充套件資料
管理學是一門綜合性的交叉學科，是系統研究管理活動的基本規律和一般方法的科學。管理學是適應現代社會化大生產的需要產生的，它的目的是：研究在現有的條件下，如何通過合理的組織和配置人、財、物等因素，提高生產力的水平。
管理是指在特定的環境下，管理者通過執行計劃、組織、領導、控制等職能，整合組織的各項資源，實現組織既定目標的活動過程。
如何理解管理既是科學又是藝術如何理解管理既是一門科學，又是一門藝術？
管理既是一門科學，也是一門藝術，是科學與藝術的結合，既要講求科學，按規律辦事，又要在實踐中講求藝術性，是管理的一個重要特徵。無論是什麼性質的管理都必須遵循各種客觀規律。這是其科學性的一面。管理實踐中，一定要根據具體情況，隨機應變 地處理問題。這就是管理的藝術性，藝術性的高低，直接影響管理的效果。尤其...
怎樣理解教學既是一門科學,又是一門藝術
說它是一門科學，是因為教學過程有一定規律可循，具有系統性 理論性等科學的共性 說它是一門藝術，是這個過程在大概的框架內，可以自由發揮，靈活掌控，變換無窮，具有很強的個性。進行教學活動不僅要遵循教學規律，堅持教學原則，選擇恰當的教學方法，還應該專講究教學藝術。屬 詳見 怎樣理解教學既是一門科學，又是一...
為什麼說管理也是生產力，為什麼說管理既是科學 也是藝術？
因為管理能產生來效率，源效率高即生產力提升了，因此管理也是生產力。管理和制度常常被老闆用來掌控公司重要手段，在傳統意義上，管理的目的是為了改造員工，以實現組織集體協作 完成效益的目標。因此，無論是設定管理層級，還是制定管理制度，都是以老闆為中心思想的組織形態改造，其最高追求是讓老闆控制公司和員工，也...