1樓：汝雪
當然有用，給孩子增長很多的知識，讓孩子有更好的交流語言
2樓：多拉a夢
對於幼兒來說，字不是象我們大人認識的那種感覺，而是影象，你看那些小孩子對某些圖示超級有感覺，字也就象那些圖示一樣，但讓孩子識字時，字要大些，最好做成單個的或兩個字詞語一張的卡片，小孩識起來字來就象玩一樣就學會字了。
幼兒識字大有好處，對他以後的學習非常有幫助。
3樓：匿名使用者
非常有用，可以幫助幼兒認識漢字。
4樓：卓縈牛叡
先生活中很多孩子不到2歲就能認很多字，家長也以此為傲。但從幼兒的生理和心理髮展來看，過早的讓孩子認字，對他的健康成長不利。
幼兒的身心發展是從感性到理性、從具象到抽象的一個發展過程。而文字是抽象的東西，在接觸它之間應該讓幼兒儲備大量的具象感知經驗。只有當具體的感知積累的一定的程度時，才能更簡單高效的學習抽象的文字。
如果特別偏重於某一方面能力的培養，那麼就會或多或少的損害幼兒在其他方面能力的發展。幼兒過早學習文字，看書時就會特別關注文字，對畫面的感受就削弱了很多，就會影響到孩子對具體事物和圖畫的興趣，從而忽略了對其他事物的觀察和認知。
在幼兒的早期教育中，父母應該遵從幼兒能力發展的關鍵期進行教育，順其自然對孩子進行早教，避免急功近利的心理，讓孩子的潛能進行充分的開發。
————藍橙
幼兒早期識字有必要嗎？
5樓：匿名使用者
個人覺得這個因人而異 有些小孩特別愛讀書識字 早學習沒有什麼不好的 可能對視力發育沒有好處 有些愛運動 出去玩身體棒棒也很好 不要太較真 畢竟每個人秉性不同路也不一樣
6樓：子不教父之錯
看寶貝多大了，有必要的
教幼兒識漢字，給孩子大腦增加一個刺激的專案，內對促進大腦神
容經元的發展是有好處的。偏執的認為學習漢字會傷害幼兒的大腦是沒有科學依據的。 其次，我們來看看漢字有什麼神奇的地方 現在使用的文字通常可以分為拼音文字和圖形文字。
世界各國所用的文字多數是拼音文字，我國的藏文、蒙文、維吾爾文等也是拼音文字。拼音文字傳導的是音、意兩類資訊，主要刺激大腦左半球，稱為「單腦文字」；而作為圖形文字代表的漢字，同時傳導形、音、意三類資訊，同時刺激大腦左右兩半球，稱為「全腦文字」。 研究發現，嬰幼兒記憶方式與**截然不同！
**記憶漢字，會分析字的偏旁、部首等各種內部結構、關係，俗稱邏輯記憶，運用的是左腦記憶； 嬰幼兒記憶漢字，是將漢字當成一個完整的、由線條組成的「圖形」來記憶，又叫直接記憶，運用的是右腦記憶，而右腦的開發對幼兒智力的發展具有決定性的意義。 再次，不是為了識字而識字，識字的最終目的是閱讀 文字是人們學習各種知識的工具，如果較早接觸、較多運用，可以熟能生巧、運用自如。
早認字對孩子有用嗎？
7樓：巡迴中國
有用啊；
幼兒期是
人生智力發展的關鍵期，抓緊早期教育，可以提高學習效果。例如有人幼內兒早期教育容
認為，幼兒在2-3歲期間是學習口頭語言的最佳年齡；外語學習最遲也不能超過4-5歲，因為在這時幼兒學習外語不會與本國語言相混淆；5-5歲半則是掌握數概念的最佳年齡；6歲是發展大小、方位知覺最佳年齡。美國芝加哥大學著名心理學家布魯姆2023年出版了《人類特性的穩定與變化》一書，提出了有名的智力發展的假設：5歲前是兒童智力發展最迅速的時期
人的智力或心理是遺傳與環境互動作用的結果。日本學者木村久一認為，兒童的潛在能力遵循著一種遞減規律；即生下來具有100分潛在能力的兒童如果一出生就進行理想的教育，就可以成為具有100分能力的人；若從5歲開始教育，即使是理想的教育，也只能成為具有80分能力的人；若從10歲開始教育，就只能成為具有60分能力的人。
早期教育能促進大腦的發育。一些家長擔心，對孩子實施早期教育，會累壞孩子的大腦，其實這種擔心是不必要的。一些研究者曾經用動物的大腦和生化的變化；事實說明，早期豐富的環境刺激與學習機會不但不會傷害大腦的發育，而且還會促進大腦的發育。
幼兒識字哪種教材好？
8樓：匿名使用者
你好，可以到商場給孩子買那種立體的識字教材，這樣孩子會更好的接受，學的也會很快。
9樓：我愛月果子
您好，我給您推薦一套讓孩子在快樂地環境下學習的識字教具！
"識字郎"是一套專為3-7歲幼兒發明的識字教具，自2023年面世以來，幫助數十萬孩子完成幼小連結，實現自由閱讀，順利邁進小學課堂，「識字郎」是一套根據漢字進化組合特點，結合兒童生理、心理特徵設計的,首創「快樂識字」的先河，讓孩子在聽著故事、念著兒歌、玩著教具、做著遊戲的氛圍中快樂學習。一年識字可達2500字，引導孩子分辨形近字、同音字。全面系統的開發孩子多元智慧。
您可以瞭解一下
10樓：匿名使用者
我還是推薦我國傳統的兒童識字版本《三字經》
、《百家姓》、《千家詩》、
《千字文》。這些識字書編的都押韻、通俗、包含的知識面廣、敘述的有條有理。有利於兒童的識字和對中國傳統文化的初步體會。
謝謝，希望真心給予考慮
11樓：西西小媽咪
最近買了一套好學童識字繪畫大課堂，孩子倒是挺喜歡。主要也是認字的，關鍵是讓孩子畫畫，畫畫就能順便認識字，而且不牽扯我精力，而且很鼓勵寶寶想象力的。倒是挺好。
還有多讓寶寶看見字，不一定要認識。見多了，他自然就眼熟了。
12樓：小菜
學漢字選只有字的那種，不要在邊上配上圖畫之類的，這樣容易讓小孩搞混的。我女兒我開始時選了那種有配圖的那種，結果她就看圖不看字。我也教著沒興趣了。
一閃偶然的機會，就單單的教了她幾個字後，反倒是這幾個字記得最牢了。
13樓：me太白劍客
《名賢集》是我國古代對兒童進行倫理道德教育的蒙學教材之一，具體作者不詳，從內容上分析，是南宋以後儒家學者撰輯。它彙集孔、孟以來歷代名人賢士的嘉言善行，以及民間流傳的為人處事、待人接物、治學修德等方面的格言諺語，有些還滲透了佛、道兩教的因果報應等思想加以選擇提煉而成，其中不乏洞察世事、啟人心智之句。
14樓：匿名使用者
我家寶寶用的也是麥田拾字！
15樓：青春沒有等我
三歲就開始學習漢字也太早了吧。
現在都是大班開始學簡單的漢字。
三歲的孩子學下數字什麼的就行了。
16樓：匿名使用者
我朋友的寶寶也用的麥田拾字，很不錯。我準備我家寶寶也用這個。
17樓：寶寶不哭
麥田拾字！
挺形象的，每個漢字都被設計成了一張**影象。
早期識字促進幼兒語言發展
嬰幼兒期就會識字，這已不是什麼新鮮事了。有很多家長都在孩子很小的時候就開始教小兒認字，即使不是有意識教小兒認字的家長也會發現，在教小兒看的過程中，他 她 會認識字。的確，孩子很小就可以大量識字，這是有一定的生理和心理依據的。小兒的圖形辨別能力很強，而我們的漢字就像是一些圖形，小兒學習漢字是把它當作圖...
有沒有什麼好點方法教幼兒識字，幼兒識字有哪些好的方法？
推薦你一款復軟體，蠻好的，童話識制字樂園，童話識字樂園是向日葵網路科技 專為中國2 8歲兒童設計的，安全健康的童話魔法世界。來到這裡的小朋友，都有一個屬於自己的等級，在這裡，每個小朋友都團結友愛，互相幫助，共同學習。家長還可以控制上網時間，自己在家也可以教孩子識字，方便好用。看圖學字比較好，孩子有興...
讓幼兒多識字就聰明嗎？
有的家長認為幼兒識字多，就能成為 神童 於是，在學前期，就把許多語文書拿來，拼命教兒童識字。其實，這種理解是片面的。隨著大腦神經及知識經驗的日趨發展，幼兒開始能夠認識一些最基本的常用字，比如 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 日 月 山 石等。但在學前期，究竟識多少字好，心理學的研究尚無定論。...