1樓：海南中公教育
如何計算平均量的增長率？
一、平均量
二、平均量的變化
平均量的變化主要有兩個考點。一是判斷平均量的變化，二是計算平均量的增長率。平均量的變化較比重的變化而言，判斷的方法是相類似的，主要區別在於計算。
(一)判斷平均量的變化
總量增長率》份數增長率，平均量增加;
總量增長率《份數增長率，平均量減少;
總量增長率=份數增長率，平均量不變。
(二)計算平均量的增長率
比重是百分數，是一個相對量。比重的變化是由比重作差得來的，結果為：
(注：增長率的差值為部分增長率與整體增長率的差值)
而平均量是一個絕對量。平均量的增長率只能通過「
在這個式子本身是帶有符號的。當總量的增長率》份數的增長率時，平均量的增長率為正，即平均量增加;當總量的增長率《份數的增長率時，平均量的增長率為負，即平均量減少。這與之前判斷平均量的變化是一致的，有所重複。
為了方便大家記憶，我們可以將公式寫為：
【例】全國2023年認定登記的技術合同共計220868項，同比增長7%;總成交金額2226億元，同比增長22.44%;平均每項技術合同成交金額突破百萬元大關，達到100.78萬元。
問：2023年，平均每項技術合同成交金額與上年相比：
a.增長了14.43% b.增長了16.44%
c.減少了14.43% d.減少了16.44%
【答案】a。解析：本題考查的是平均量的變化。
首先判斷平均量的變化，2023年總成交金額同比增長22.44%，大於認定登記的技術合同數量同比增長7%，即總量增長率小於份數增長率，平均量增加，排除c、d。其次計算平均量的增長率，即 ，所以選a選項。
對於平均量的變化這部分內容，判斷變化比較容易，關鍵是要準確記憶平均量增長率的公式。在做此類題目時，首先，我們通過比較增長率的大小即可判斷平均量增加還是減少;其次，直接代入平均量增長率的公式進行求解即可。
2樓：匿名使用者
年均增長率是一個統計學概念，可以用求根的方式計算。 年均增長率=【n次根號下（末年/首年）】-1，n=年數-1，計算的結果只能適用於以首年算末年，若算中間年份則與原值不相等。
3樓：匿名使用者
（1+nx)<831/100，x:年均增長率，n:年份差
4樓：匿名使用者
資料分析的題目多以計算為主，因此計算題是資料分析的必考題型之一，這些題目中有的列式難度偏大，有的計算難度偏大，資料關係比較複雜，難以把握，對考生分析資料、提煉有效資料的能力要求比較高，而且在計算過程中涉及多個資料間的計算，可能導致計算結果和正確選項之間有偏差。
5樓：藍小妖
一般上年份少於10的話，我們可以把公式轉化為，期初值×（1+nr%）=期末值，n
為年份數，r為增長率。特別好用
在行測資料分析裡，「年均增長量」和「年平均增長量」是一回事兒嗎？
6樓：超級飄飄乖乖
平均量」和「年均增長量」不是一回事兒，這屬於易混淆的概念
一、國家公****平均量公式
二、國家公****年均增長量公式
一定要記住年均增長量的分母是年份差，因為實際只增長了年份差次，只要能將其區別開，這類題型就是考生的送分題了
年均增長率是每年的平均增長率的簡稱。但是到了具體的題目中可能會有不同的涵義以及不同的演算法；比如一組數字1；2；4；8；16編號分別為1；2；3；4；5
如果求從1到5這五年的年均增長率，那就是先求出總增長率為（16-1）/1*100%=1500%，五年的年均為1500%/5=300%
但是求年平均增長率就為，第二年相對於第一年為100%，第三年相對於第二年為100%以此類推，都是100%那每年平均增長率 也就是為100%。在這個問題中，5年平均增長率為每年增長率的平均數，而年均增長率為五年總增長後除了年數5得出來的數值。還是有差別的。
7樓：匿名使用者
不一樣，年均是末年減首年除以末年年份減首年年份 年平均是每一年的增長量（首年的增長量也要算出）除以具體年數 你會發現後者的分母比前者大1
8樓：淡嫣語
一般情況下，如果題目中給了03，04，09的資料，然後讓你算04-09的平均增長量，應當以09的資料-03的資料然後除以09-03。但是如果題目只給了04、09的資料，然後讓你算04-09的平均增長量，由於缺少前一年資料，所以直接算09的資料-04的資料，然後除以09-04。其實道理是一樣的，就看資料怎麼給。
我覺得這樣更好理解，就不需要辨析年均增長量和年平均增長量了。而且我覺得這兩個應該是同一個東西吧
9樓：閉荷葉兒
是不是有一個是江蘇的題？江蘇的普遍都要多算一年
10樓：春嬌和志明
「平均量」和「年均增長量」不是一回事兒，這屬於易混淆的概念，因此，考生在備考中一定要將一些弄清楚。
一、國家公****平均量公式
二、國家公****年均增長量公式
具體例題分析1、平均量
例1、某市 2010 年全年實現農業增加值124.3 億元，比上年下降 1.6%。
糧食播種面積22.3 萬公頃，比上年減少 0.3 萬公頃;糧食產量 115.
7 萬噸，比上年下降 7.3%。
問題：該市 2010 年糧食平均產量約為每公頃多少噸?
解析：本題就是典型的求平均量的問題。我們由公式知道2、年均增長量
例2、2006-2023年國內生產總值及其增長速度問題：2023年至2023年，國內生產總值年均增長量是多少億元?
解析：本題考察的是年均增長量，我們可以直接利用公式：
相信通過以上兩個題考生們定能很清楚地認識到「平均量」和「年均增長量」之間的區別，以後就能很好地應對這兩類題。考生們一定要記住年均增長量的分母是年份差，因為實際只增長了年份差次，只要能將其區別開，這類題型就是考生的送分題了。
11樓：中州豫王一世
你這個錯了吧。應該是 40513-216314/（1+12.7%)，然後初以5啊
12樓：萌大銅鈴
大哥，你再看看增長了幾年？分母**不一樣了？
13樓：中公教育
您好，中公教育為您服務。
14樓：erick_南木
你說是「年平均量」為總數除以份數，人家問的是「年均增長量」與「年平均增長量」！
行測 資料分析 年平均增長率如何計算 如何開多次方根
15樓：匿名使用者
設第一年的產量為n，第三年的產量為y，時期x=第三年-第一年=2，設年平均增長率為p。
y=n(1+p)x
p=x√y/n-1=(x次根號下y/n)-1一般x都等於2 而除出來的數字都是整數
16樓：長沙麥都網路科技****
你好，關於資料分析部分的訓練可以在中政行測上進行
系統的訓練。包括增長率和平均增長率的概念的區分。
行測資料分析中的"某年到某年間"問題
17樓：匿名使用者
一般沒有年限範圍上的區別。
主要是用法上有不同，
一般的，
2010–2023年間，多會表述這六年的總數，或者規律性的總結。
2010-2023年，則不一定。
行測分析中的某年到某年間問題
一般沒有年限範圍上的區別。主要是用法上有不同，一般的，2010 2015年間，多會表述這六年的總數，或者規律性的總結。2010 2015年，則不一定。求助，行測資料分析中，年均增長率的問題。如何計算平均量的增長率？一 平均量 二 平均量的變化 平均量的變化主要有兩個考點。一是判斷平均量的變化，二是計...
行測中的言語理解題該怎麼複習啊這個行測言語理解題選哪個？給出解釋
您好言語理來解主要考試源您對文字和一段話的bai理解能力和敏感度建議您du多看書zhi 多讀幾遍題。dao如果沒有找到技巧建議您報個班次進行學習 歡迎諮詢中公教育 吉林中公總部 地 址 長春市西安大路與康平街交匯處吉發廣場c座電 話 0431 88585502 88585503 88585512 8...
行測考試中哪類題應該放棄？行測是肯定做不完的，到底哪個板塊需要留到最後蒙呢
行測題量bai本來就很大，做不完也是du 很正常，按理說平zhi均dao不到一分鐘就要做一道題，這版在平常的訓權練中就要把握的。比如你做常識判斷只用十幾秒的時間就可以了，把多出來的時間分到別的部分還有就是做題的時候不要按照試卷的順序做題，應該找到最短時間拿最高分的順序來做 建議先做言語理解和表達然後...