1樓：不懂先生
如果想做的更詳細點，可以以知識框架或思維導圖的形式來來整理書籍，主要是書本的重要內容提煉，也包括自己在讀的過程中的一些理解和感悟（如果在後期的學習或閱讀中有相關的新知識點、新體會，也都可以加進去，建立知識的連線，方便掌握和運用）。對於你看了之後很有感觸的內容，可以試著寫寫讀書感悟。
讀書的效率和讀書的收穫和你的讀書方法有很直接的關係。
為了提高讀書的效率和收穫，可以試試我這個方法：讀書時，先看看前後序言、目錄等基本資訊，然後根據這些基本資訊、以及自己看這本書的目的，提出幾個問題，並「用自己現有的一些知識來回答」我提出的問題。然後以每分鐘兩千字左右的速度（學習「精英特速讀」掌握的）對整本書籍、或某些章節進行快速閱讀，由此建立該本書的脈絡、知識架構。
期間我會找到這本書中我感興趣的地方、對我重要的地方、或者一些看不懂的地方，然後對這些內容進行簡單快速標記。如果有必要，會對這些內容進行二次閱讀、以及精讀。在讀完這本書之後，再「根據書本內容」對閱讀前提出的問題進行再一次回答。
作答之後，把「閱讀前的答案和閱讀後的答案」進行比對，看看自己的回答有多少和作者講的一樣，還有哪些遺漏和差距，然後特別關注這些遺漏、差距、不一樣的地方。
這樣的一個讀書方法乍一看很麻煩，其實非常節約時間，而且可以提高你的閱讀收穫，因為它可以很好地鍛鍊你的閱讀理解能力、分析整合能力、思考能力。
2樓：匿名使用者
何滿子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘；大高個兒，一雙大腳，青銅膚色，
嗓門也亮堂，罵起人來，方圓二三十里，敢說找不出能夠招架幾個回合的敵手。一
丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉，長短句，四六體，鼓點似的罵一天，一氣呵成，也
不倒嗓子。她也能打架，動起手來，別看五六十歲了，三五個大小夥子不夠她打一
鍋的。她家坐落在北運河岸上，門口外就是大河。有一回，一隻外江大帆船打門口路
過，也正是歇晌時分。一丈青大娘站在籬笆外的傘柳陰下放鴨子，一見幾個縴夫赤
身露體，只繫著一條圍腰，褲子捲起來盤在頭上，便斷喝一聲：「站住！」這幾個
縴夫頭頂著火盆子，拉了百八十里路，頂水又逆風，還沒有歇腳打尖，個頂個窩著
一肚子餓火。一丈青大娘的這一聲斷喝，他們只當耳旁風。一丈青大娘見他們頭也
不抬，理也不理，氣更大了，又吆喝了一聲：「都給我穿上褲子！」有個年輕不知
好歹的縴夫，白瞪了一丈青大娘一眼，沒好氣地說：「一大把歲數兒，什麼沒見過；
不愛看合上眼，掉過臉去！」一丈青大娘火了起來，挽了挽袖口，手腕子上露出兩
只叮叮噹噹響的黃銅鐲子，一陣風衝下河坡，阻擋在這幾個縴夫的面前，手戳著他
們的鼻子說：「不能叫你們醃臢了我們大姑娘小媳婦的眼睛！」那個不知好歹的年
輕縴夫，是個生楞兒，用手一推一丈青大娘，說：「好狗不擋道！」這一下可捅了
馬蜂窩。一丈青大娘勃然大怒，老大一個耳刮子搶圓了扇過去；那個年輕的縴夫就
像風吹乍篷，轉了三轉，擰了三圈兒，滿臉開花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的沙
灘上，緊一口慢一口倒氣，高一聲低一聲呻吟。幾個縴夫見他們的夥伴捱了打，唿
哨而上；只聽咯吧一聲，一丈青大娘折斷了一棵茶碗口粗細的河柳，帶著呼呼風聲
揮舞起來，把這幾個縴夫掃下河去，就像正月十五煮元宵，紛紛落水。一丈青大娘
不依不饒，站在河邊大罵不住聲，還不許那幾個縴夫爬上岸來；大帆船失去了纖力，
掌舵的綻裂了虎口，也駕馭不住，在河上轉開了磨。最後，還是船老闆請出了擺渡
船的柳罐鬥，釘掌鋪的吉老秤，老木匠鄭端午，開小店的花鞋杜四，說和了兩三個
時辰，一丈青大娘才算開恩放行。
一丈青大娘有一雙長滿老繭的大手，種地、撐船、打魚都是行家。她還會扎針、
拔罐子、接生。接骨、看紅傷。這個小村大人小孩有個頭痛腦熱，都來找她妙手回
春；全村三十歲以下的人，都是她那一雙粗大的手給接來了人間。
不過，別看一丈青大娘能鎮八方，她可管不了何滿子。……
河滿子是一丈青大娘的心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子。
好詞：風吹乍篷、勃然大怒、不依不饒、不知好歹、叮叮噹噹、唿哨而上
好句：1.丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉，長短句，四六體，鼓點似的罵一天，一氣呵成，也
不倒嗓子。
2.這個小村大人小孩有個頭痛腦熱，都來找她妙手回春；全村三十歲以下的人，都是她那一雙粗大的手給接來了人間。
3.河滿子是一丈青大娘的心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子。
好段：她家坐落在……他們只當耳旁風。
摘錄式讀書筆記怎麼寫（要有範文）
3樓：不懂先生
摘錄式讀書筆記的基本方法是勾畫、摘抄書中的一些好詞好句，或者對自己有幫助的內容。更好一點的方法是製作一個「讀書檔案卡」。
如果想做的更詳細點，可以以知識框架或思維導圖的形式來來整理書籍，主要是書本的重要內容提煉，也包括自己在讀的過程中的一些理解和感悟（如果在後期的學習或閱讀中有相關的新知識點、新體會，也都可以加進去，建立知識的連線，方便掌握和運用）。對於你看了之後很有感觸的內容，可以試著寫寫讀書感悟。
讀書的效率和讀書的收穫和你的讀書方法有很直接的關係。
為了提高讀書的效率和收穫，可以試試我這個方法：讀書時，先看看前後序言、目錄等基本資訊，然後根據這些基本資訊、以及自己看這本書的目的，提出幾個問題，並「用自己現有的一些知識來回答」我提出的問題。然後以每分鐘兩千字左右的速度（學習「精英特速讀」掌握的）對整本書籍、或某些章節進行快速閱讀，由此建立該本書的脈絡、知識架構。
期間我會找到這本書中我感興趣的地方、對我重要的地方、或者一些看不懂的地方，然後對這些內容進行簡單快速標記。如果有必要，會對這些內容進行二次閱讀、以及精讀。在讀完這本書之後，再「根據書本內容」對閱讀前提出的問題進行再一次回答。
作答之後，把「閱讀前的答案和閱讀後的答案」進行比對，看看自己的回答有多少和作者講的一樣，還有哪些遺漏和差距，然後特別關注這些遺漏、差距、不一樣的地方。
這樣的一個讀書方法乍一看很麻煩，其實非常節約時間，而且可以提高你的閱讀收穫，因為它可以很好地鍛鍊你的閱讀理解能力、分析整合能力、思考能力。
怎樣寫讀書筆記？怎麼寫讀書筆記？
小學生讀書筆記的正確格式 1 讀書筆記標題。2 下面寫書名 作者 全書字數 出版社等資料以及閱讀日期。3 介紹一下整本書，比如是傳主的人生，或者作者寫這本書的特色。可參看目錄 序言或簡介等資料。4 重點寫看過的內容，做些摘錄，寫寫感受。補充 抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻中與自己學習 研究有關的精...
初中的讀書筆記怎麼寫黨課讀書筆記該怎麼寫？
包括你摘抄的 好詞好句 內容梗概 我的感悟 這樣寫就比較充實 一定要把 感悟寫的有深度 字數要夠 包括1 符號式筆記 我們讀書的時候，把書中重要的 或者有疑問的地方，用各種符號 例如直線 曲線 括弧 三角 問號 等等 勾劃出來，或在書的空白處寫上批語，這種筆記，就是符號式筆記。符號式筆記使讀過的書上...
讀書筆記怎麼寫？舉例出，讀書筆記怎麼寫？舉例出10篇。
內容來自使用者 林盛 一 用自己理解後的語言做筆記 讀書筆記 為什麼要用自己理解後的語言來記錄呢?這裡有一個不言而喻的道理,如果你沒有理解書中所講的內容,你是無法用自己的語言來做筆記的。然而,不論理解與不理解,你都可以將書本上的內容抄寫下來,而這樣做的結果,充其量不過是增強記憶,就算有助於對知識的理...