1樓：數學訓練營
青蛙王子講的是一個公主和青蛙的故事。
青蛙答應幫小公主撈金球，但必須滿足它的願望。在急切的條件下小公主答應了它的要求。公主拿到金球后就跑掉了，她是假裝答應青蛙的。
青蛙來到王宮裡要求公主把它抱上椅子，坐在公主旁邊吃她的菜，然後要求她把它抱**。公主不情願讓它和自己住在一起，於是把它扔在了牆上，結果它變成了王子。
通過這個故事讓我知道了做人要守信用，答應別人的事情不能反悔。一諾千金會讓你交到很多朋友。不守信用的人就不會有真心的朋友。
2樓：迷你世界小仙女
《青蛙王子》主要講了小公主的金球不小心掉進了池塘裡,從池塘裡游上來了一隻青蛙,青蛙要幫公主找回金球,但是青蛙要公主晚上請他到家裡吃飯,公主答應了。然後青蛙就將公主的金球撈了上來遞給小公主,小公主高興的頭也不回的跑了。晚上,公主在吃飯的時候,突然聽見有人敲門,她開門一看,是那隻青蛙,公主覺得青蛙難看,不想理它。
公主急忙把門關上了。小公主的爸爸問她怎麼回事,她只好告訴了她的爸爸,爸爸批評了她,並讓她開門,告誡她:不要輕視在困難中幫助過你的人。
通過這個故事使我懂得了:跟別人說過的事,不能不遵守諾言,要做一個誠實守信的好孩子，在別人遇到困難時,要盡力幫助別人,不輕視任何人。
青蛙王子讀後感200字
3樓：小白在奮鬥
篇一青蛙王bai子講的是一du個公主和青蛙的故zhi事。
青蛙答應幫小公dao主撈金球，但必須版滿足它的
願望。在急權切的條件下小公主答應了它的要求。公主拿到金球后就跑掉了，她是假裝答應青蛙的。
青蛙來到王宮裡要求公主把它抱上椅子，坐在公主旁邊吃她的菜，然後要求她把它抱**。公主不情願讓它和自己住在一起，於是把它扔在了牆上，結果它變成了王子。
通過這個故事讓我知道了做人要守信用，答應別人的事情不能反悔。一諾千金會讓你交到很多朋友。不守信用的人就不會有真心的朋友。
篇二：我今天讀了《格林童話》中的一篇名叫《青蛙王子》的童話，使我感覺有很深刻的感觸。文中的小公主很驕傲，看不起青蛙王子，對青蛙王子很不誠實，其實小公主並不瞭解青蛙王子。
我覺得不要對比自己弱小的人或動物嘲笑，其實當自己有困難的時侯別人也會幫助你，因此不要輕視了弱小的人。從這個故事中我體會到幫助他人的同時自己也會感到快樂和滿足，讓我們大家一起收穫快樂，分享快樂！
4樓：李天天美食
好，你寫的太棒了，太棒了，老師都誇我了，謝謝你以後再寫的很好，再好的一點。
5樓：匿名使用者
我過來了哈的毛病了吧這些從哪來了沒呀，你的豆麵積差不多能給你帶來快樂園，你在**啊方面的工作人員不
6樓：匿名使用者
jhnhgbbhjjjhjhju
7樓：匿名使用者
就是你弟弟你開啟開襠褲房東沒聯絡行不行你猜」看看卡卡金卡咔咔咔就看見斤斤計較斤斤計較嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰
讀書心得怎麼寫?
8樓：匿名使用者
一、一定要表達出自己在讀書時最真實最直觀的感悟，不要為了迎合別人的口味而違背了自己的內心。要把自己讀書的收穫和感想。用自己的語言表達出來，別去在意那些華麗的辭藻。
讀書心得不一定要讓別人看，是留給自己以後達到下一個階段的回顧。讀書筆記也可以很直接的證明你當下階段的思維層次。
二、一定不要大段摘抄，大段摘抄，抄到的也都是別人的東西。僅僅認為那段話好不是目的，而是那段話怎麼好，為什麼好，好在**，得有自己的東西得有自己的思考收穫，不能人云亦云，這是重點。
三、一定要大量的讀書，及時的把自己的感悟收穫寫出來，讀書時個輸入過程，而寫就是個輸出過程了。剛開始不知道怎麼寫，是因為自己的儲備少，輸入的少。多讀書，當量變達到質變的時候，寫讀書心得就不是什麼難事了，難的是要經常捧起一本書，放下手機。
9樓：匿名使用者
很高興為您回答：
一、 讀書心得的內容，一般可分為客觀描述與主觀批評。客觀
描述的重點在於所描述的書及其作者，如該書的主題、大綱、範圍以及依據該書對作者寫作技巧所下的評語。主觀批評的重點則在於寫讀書心得者本身，即他對該書的反應與評價；對其主題的看法與認識。
二、 知之為知之，不知為不知。
三、 一本書的讀書心得，有許多可以發揮的地方，撰寫時宜懂得藏拙，寫知的部份，跳過不知的部份。
四、 一本書的內容可能有五萬字，一篇讀書心得可能只有一千多字，當然無法面面兼顧，宜做重點發揮。
五、 真正的寫作，與考試寫作有所不同，真正的寫作通常是不限時地可以慢慢經營，不斷構思、尋找資料、點滴累積。
六、 用紙或筆記本隨時記下靈感與想法，逐次整理於電腦，用電腦寫作。
● 主要寫作方法
一、 化整為零：將一篇大文章拆成多個段落，變成在寫多篇小文章。
二、 同類排比：不同書籍文章中的相關資料之排比運用。
三、 化大為小：寫讀書心得不一定要對整本書的內容面面兼顧，可以選擇熟悉的議題加以發揮。
寫讀書心得的時候，可以先簡略地進行整體概述，然後切入特定主題加以發揮，最後再拉回整體面加以結論。
● 讀書心得寫作的型別
讀書報告的型別：（高中生的讀書報告一般以1、2兩型為主）
一、感發型： 此為常見的讀後感。以個人的直覺，表明對該書的印象與感受。或隨興抒發，或借題發揮。不必面面俱到，但應觀察深刻，文字靈活。
二、論述型： 貫穿全書，提綱挈領，析論該書之內容旨趣，以及結構技巧，並評鑑其價值、地位影響。
三、擷摘型： 摘引書中若干具有代表性之片段，夾敘夾議，藉以表彰該書之精神特質。
四、比較型： 將該書與同類著作作一比較，衡量其得失優劣。
五、源流型： 評介該書所涉級學科之淵源流變，然後具體剖析該書在該學術範圍之創穫貢獻。
以上諸型別，可隨需要互動使用，不必拘泥。
● 讀書心得寫作的重點內容
一、 引言：關於書籍本書、作者、或書中議題加以概述。
二、 縱向之歷史性回顧：對此問題的前人研究的回顧與其存在的優劣點。
三、 橫向之生活經驗：可以與書籍內容相啟發的。
四、 個人感思：談談你的個人心得，闡述你的主畏，對前人的褒貶等。
五、 結論：分析前人與你的研究後，提出幾個問題，以及未來值得研究的方向。
● 寫作程式
一、 選定專案
二、 研擬初步大綱
三、 蒐集資料
四、 整理資料
五、 擬定詳細大綱
六、 撰寫讀書心得
10樓：1314翠花
高爾基說過：「書是人類進步的階梯。」書，它可以使我們擴大視野、增長見識、豐富積累、提高素質，有著十分積極的意義。
讀書最大的樂趣就是從中找到自己不知道的事情。裡面有少年時期的叛逆，美麗風景的描寫，鮮為人知的祕密或故事，探索奧祕，還有給人鼓勵的感人事蹟。
讀書是一種休閒。煩悶時，讀書可以解悶；當你勞累的時候，讀上一本書，它使你的靈魂得帶到了解脫，不再有了世俗的煩惱，融入了這本書的世界，體會其中的無限樂趣。
讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂，是名利、金錢不可取代的，書就像人類的精神營養劑，缺了它，生活必缺陷。
11樓：匿名使用者
就是你讀了一本書，裡面的大概內容是什麼，對你有什麼啟示，有什麼感想之類的
12樓：匿名使用者
讀書心得體會怎麼寫，讀後感怎麼寫
13樓：匿名使用者
找出好詞好句對寫讀書心得會有些幫助！
14樓：匿名使用者
就是對自己寫的好句，有什麼感受和感想。
15樓：黎欣欣欣心
很簡單的 就像讀書筆記一樣 首先你要吧這篇文章的大概內容寫上去 最後再把你的感想 聯絡自己的生活寫寫
16樓：翁家玉芷雲
就是通過你讀的那本書，得到了什麼啟示，有什麼收益等等
17樓：傾城低調不奢華
寫作方法：
簡略寫出自己閱讀過的書籍或文章的內容，然後寫出自己的意見或感想.換句話說，就是應用自己的話語，把讀過的東西，濃縮成簡略的文字，然後加以批評，最重要的是提出自己的看法或意見。
應用原文做導引，然後發表自己的意見.比如我們讀了某一本書或某一篇文章以後，可以引用其中的一句話做為引導，然後發表自己的意見或看法。
先發表自己的意見或感想，然後引用讀過的文章來做印證。這是一種「倒果為因」的寫法，先說結果，然後說明為什麼是這一種結果的原因。
將讀過的東西，把最受感動的部分做為中心來寫；也可以把自己當做書中的「主角」來寫；也可以採用書信的方式來寫;更可以採用向老師或同學報告的方式來寫。
讀書寫作型別：
感發型： 此為常見的讀後感。以個人的直覺，表明對該書的印象與感受。或隨興抒發，或借題發揮。不必面面俱到，但應觀察深刻，文字靈活。
論述型： 貫穿全書，提綱挈領，析論該書之內容旨趣，以及結構技巧，並評鑑其價值、地位影響。
擷摘型： 摘引書中若干具有代表性之片段，夾敘夾議，藉以表彰該書之精神特質。
比較型： 將該書與同類著作作一比較，衡量其得失優劣。
源流型： 評介該書所涉級學科之淵源流變，然後具體剖析該書在該學術範圍之創穫貢獻。
18樓：靜物描寫
讀書心得，是在讀書之後寫出自己的認識、感想、體會和得到的啟發與收穫的一種心得。
它有如下幾種：
（1）札記
札記也叫札記，是讀書時把摘記的要點和心得結合起來寫成的。這種札記的形式是靈活多樣的。可長可短。
（2）心得
心得也叫讀後感。讀書後把自己的體會、感想、收穫寫出來。這些讀書心得，可以寫讀書時的心得體會，也可以寫對原文的某些論點的發揮或提出批評、商榷的意見。
寫這種心得，一般是以自己的語言為主，也可適當地引用原文。
拓展資料：
上述的讀書心得，不論採用哪一種型別，目是都是為學習、工作、科學研究和寫作服務。作心得時開始可採用摘要式，以後讀書多了，有了比較，產生了看法，就可以寫譯註式，至於心得式是更進一步了，它是屬於科學研究的範疇。
作讀書心得不僅能提高閱讀書、文的效率，而且能提高科學研究和寫作能力。通過學習和實踐使學生充分認識到圖書館的作用，不但學到了知識，鍛鍊了能力，更激發了學生的探索欲。
19樓：banji的老巢
讀書心得：指讀書時為了把自己的讀書體會記錄下來或為了把文中的精彩部分整理而做的筆記。一般不會有嚴格的大綱要求，很常見的寫作手法有摘抄、比較、論述等。
簡略寫出自己閱讀過的書籍或文章的內容，然後寫出自己的意見或感想。換句話說，就是應用自己的話語，把讀過的東西，濃縮成簡略的文字，然後加以評價，最重要的是提出自己的看法或意見。
應用原文做導引，然後發表自己的意見。比如我們可以引用書中的一句話做為引導，然後發表見解。
先發表自己的意見或感想，然後引用讀過的文章來做印證。
將讀過的東西，把最受感動的部分做為中心來寫;也可以把自己當做書中的「主角」來寫;也可以採用書信的方式來寫;更可以採用向老師或同學報告的方式來寫。