1樓：匿名使用者
一、首先可以肯定的是：你目前的雙眼屈光狀態屬於「屈光參差」，通俗的講就是兩眼的視力狀況不一樣。屈光參差超過250度，我們眼睛的融像功能就會基本喪失，這樣的話在看物體時大腦判斷物體的立體感、方位感、形狀等情況時就會產生偏差。
二、屈光參差的的產生 我們的眼睛在使用時有個原則「用進廢退」，就是說好的眼睛是經常用，不好的那隻眼睛是逐漸的放棄使用，這樣視力不好的眼睛就會出現近視讀書增加快，視力下降快的現象。
三、傳統的辦法 近視和屈光參差的情況要想完全**可能性很小，以目前的眼科醫療水平。即使做準分子鐳射手術，從他的本質上說也只是，把眼鏡刻在了你的角膜上，不用再天天戴眼鏡了，但其本質還是沒有**近視和屈光參差的狀況。
四、目前的**建議
1、必須配戴眼鏡。兩眼給的度數要不一樣，要合適，如果你的右眼矯正視力低於0.6就要考慮弱視的症狀了。
眼鏡的配戴注意：看近時不戴，不看近時戴上，這是對於度數低於300度的近視眼正確的眼鏡配戴方法。
2、**上採用兩眼給予不同的**力度，右眼的大一些，左眼的小一些，這樣有助於減少兩眼的屈光參差情況。
3、**的指導思想：
（1）必須配戴眼鏡，增加你使用右眼的頻率。
（2）可以採用物理**較少屈光參差差。
（3）改變自己現有的不良生活和用眼習慣。
五、散光其實沒什麼大驚小怪的，它是你眼睛的正常現象，正常眼都有50度的散光。
六、其它相關知識
患近視的主要起因不外乎遺傳因素和環境因素，特別是近幾十年，環境因素的作用越來越佔據了重要的位置。繁重的學習任務已經成了青少年近視率不斷上升的主要原因。
著名眼科專家徐廣第教授在《近視能防治嗎》一書中論述了近視的癥結就是近眼讀寫過多，且說明了近視一般不是在學校裡上課時患得的，而是回家之後，埋頭於大量的家庭作業以及預習和複習功課的任務，現在更是增加了電腦的使用，才是'鍛鍊'近視的主要時間和空間。黑板或教師距離學生最近也要在2米以外，為了看清楚黑板上的字型所給眼睛帶來的負擔很小，且學生在上課時，兩眼處於不停地時而看近、時而看遠地交替運動之中，這樣是不會引起近視的。而在看書寫字等近距離作業時，眼睛需要用較大的調節（300度的調節），因此引起近視的根本之所在就是放學之後的大量家庭作業和預習、複習任務和用電腦，即近眼作業。
如果沒有長期的、大量的近眼作業存在，近視率不會如此居高不下。例如在*****及二戰時期，學習受到極大影響，統計表明世界各國的近視率都有較大幅度的降低。而近幾十年，知識**的同時，近視人數也迅猛增加，據統計僅高三學生的近視率就高達70%以上，數字可謂觸目驚心。
按照眼睛調節作用的影響可分為假性近視、真性近視及混合性近視。
此類近視一般屬於單純性近視範疇。
假性近視：亦稱調節性近視，其眼球軸徑長度正常，但屈光間質的屈折力超出常度，一般為晶狀體調節過度，因此遠處的光線入眼後成像於視網膜前。散瞳後近視的屈光度完全消失，表現為正視眼或遠視眼。
真性近視：也稱軸性近視，其屈光間質的屈折力正常，眼軸的前後徑延長，遠處的光線入眼後成像於視網膜前。
混合性近視：真假性近視同時存在的狀態。散瞳後近視屈光度有較多的降低，但仍為近視。青少年近視學子在學習任務繁重和身體發育過程中，多為此種近視狀態。
當完成了近視的調整後，看書會很清晰的，只是因為此時看不清遠處了，便配戴了近視眼鏡，這樣就可以看清遠處了。然而近視眼鏡是以5米的距離為依據配製的，若以一尺的距離為依據配眼鏡，應該是度數更低甚至是零度(即正視狀態)。所以當從事看書、寫字等低於5米的視近工作時，便相當於配戴了一副度數過高的近視眼鏡，如此必然導致近視的進一步發展。
因此近視眼鏡只適合於看遠，不適合於看近。近視發展了之後，又再次看不清遠處了，於是再配製一副度數更高的近視眼鏡，迫使近視再發展，如此平衡一次次遭到打破，往往使近視患者達到一個本不該達到的高度近視狀態，最後處於連近處用裸眼也無法看清的地步。最新統計結果也表明，看遠時配戴近視眼鏡，而看近時摘掉近視眼鏡的低度近視患者，其近視才不容易發展。
而實際上大部分人患了近視以後，其近視程度卻總是不同程度的在發展，因此促使近視不斷髮展的罪魁禍首就是近視眼鏡(位於美國的國際青少年防治協會**上也如是說，並表示懸賞100萬美元給第一個能夠科學地證明近視眼鏡不是破壞視力的元凶的人)。
是近視眼鏡不斷破壞視覺神經對眼球調整完畢後的平衡狀態，從而使近視患者總是處於真假性近視並存的混合性近視狀態，並不斷促使假性近視轉化為真性近視，使近視程度不斷加劇。
真假性近視的同時存在是近視不斷髮展的根源，因此消除混合性近視中的假性近視，是阻止近視發展的根本保證。所以對近視的**我們也有自己全新的理論。
長時間看近，會導致睫狀肌調節緊張，進而發生近視。視力降低，說到底就是望遠量不足，看近量過多所致。那是不是刻苦學習的結果就註定要伴隨著終身配戴近視眼鏡呢？
人們真的在近視面前束手無策嗎？
**近視的方法多種多樣，如鍼灸**、電磁**、藥物**等等，卻始終沒有出現一種方便、實用的用望遠來防治近視的產品，因為望遠一直是被廣為承認和接受的對近視具有有效防治作用的一種方式。但我們無法在大量的學習任務面前抽出過多的時間來進行望遠，而時間太短又沒有明顯的效果，那麼如何將大量的視近作業時間用於望遠鍛鍊，同時又不影響學習，便成了一種較理想的防治近視的關鍵所在。
我們認為近視不是一種病，而是自適應機制作用的結果。因此我們對近視的**也沒有放在治病這一出發點上，不主張電療、藥療、磁療等方法，而是放在了'運用自適應機制進行自適應調整'這一全新的理念之上。
既然患近視是由大量的看近作用的結果，因此我們的主張便是用同樣的時間做望遠鍛鍊，也就是說用大量的望遠去改變神經系統認可的狀態，進而出現自適應調整，令眼球向有利於望遠清晰的方向發展，從而利用提高遠視力的方法來修復近視，進一步提高視力。我們**近視的策略就是在不影響看書學習的同時，藉助於產品，將長時間的看近轉化為望遠鍛鍊。
你還年輕，身體處於發育階段，現在多加註意及早採取措施最壞也就是保持住這個現狀，不再發展，如果哪家產品或醫生告訴你能**那就是不負責任的言辭。
瞭解必要的知識，明明白白消費。
祝你百事可樂！
2樓：烏驥由冷萱
您好，您目前兩眼度數相差200度，屬於屈光參差。如果不及時矯正，很容易引起眼疲勞症狀。建議：
到醫院眼科進行正規散瞳驗光明確準確的近視度數，根據驗光結果和試鏡情況，選擇合適度數的框架眼鏡矯正視力。由於雙眼有屈光參差，佩戴框架眼鏡之後可能會出現雙眼視物重影等症狀。所以可以考慮佩戴**眼鏡或採用鐳射手術將視力矯正到正常，否則眼睛長期會處於疲勞狀態，造成度數加深。
3樓：取個名都好難
你那已經是弱視了,矯正成正常眼不可能的.能矯正多少算多少
4樓：楚裕童歌雲
嘿嘿，大家同胞啦！我左眼4.4，右眼5.0，不過我已配眼鏡。
要說建議，我的經驗：每天堅持做眼保健操，上下午一次，看書、做作業等時間不要太長，每一小時讓眼睛休息10分鐘，看遠處，看綠色植物。每天保持好的睡眠，確保視力不會下降。
定時滴眼藥水。另外去買個眼罩，看電視時用眼罩遮住視力稍好的那隻眼睛，（（其實最好配副眼鏡，把眼罩套在視力好的那隻眼睛的鏡片上。有人說這樣可以糾正，不曉得是不是真的...
）），用視力差的眼睛看。差的眼睛會把好的那隻眼睛視力拖下去。因為你在看東西時感覺好像兩隻眼一起用了，其實壞的那隻眼根本沒看，會導致視力差的眼睛眼球萎縮（好像是這樣的）變小，兩隻眼睛眼睛大小不一。
抱歉啦，只有這些咯，拜託，我現在才小學六年級，就得裝「書生」了...
兩眼視力相差很大但可以看清東西需要配眼鏡嗎
我覺得如果能看清東西的話，還是不要配眼鏡了，因為度數會越長越高。對眼睛也不好。兩眼視力相差太大，但是可以看清東西我覺得需要配眼鏡，因為如果不戴眼鏡的話，一個差的眼睛會變得越來越差，戴上眼鏡的話，會減少一個眼睛的壓力 我覺得是不需要配眼鏡的，因為這樣的話，你可以看清周圍的事物，所以你是不需要眼鏡這種東...
我老婆山根有痣在兩眼之間的位置怎麼化解
痣的位置具有偶然性 用點痣淨可以去掉的 我老婆山根有痣,抄在兩眼之間的位襲置怎麼化解?你老婆山根有痣,痣是生來具有的,所以說痣是沒法化解的,有了就有了,原來什麼樣就是什麼樣,是不可能去掉,所以說既然現在有了治,所以說也就是順其自然,任其發展。想化解至這是不能化解的,所以從哪一方面講,這對生活是沒有影...
我想去當兵，可我有近視眼怎麼辦？當兵的視力最底4 9。可我是
徵兵視力要求1.初中文化程度人員右眼裸眼視力不低於4.9，左眼裸眼視力不低於4.8 2.高中文化程度人員右眼裸眼視力不低於4.7，左眼裸眼視力不低於4.5 3.大學專科以上文化程度人員 在校大學生右眼裸眼視力不低於4.6，左眼裸眼視力不低於4.5 4.坦克乘員 潛水員 潛艇及水面艦艇人員 空降兵 專...