1樓：
春夏秋冬等等，構成自然界各種萬物的基本元素。構**類社會的基本元素。愛與美。
2樓：匿名使用者
《花之歌》是《紀伯倫詩選》中的一首，詩人用花的語言來敘述大自然的話語，文中盡顯「紀伯倫風格」中的輕柔、凝練、雋秀與清新。詩人通過花語的清新流露，構建了一幅大自然活生生的圖畫，圖畫中有詩意的浪漫，也有現實的真實，如「我是諸元素之女：冬將我孕育；春使我開花；夏讓我成長；秋令我昏昏睡去。
」寫出了花的成長與芬芳。而「我是親友之間交往的禮品；我是婚禮的冠冕；我是生者贈與死者最後的祭獻。」就袒露出了花的凋謝命運，都說紀伯倫的詩有著哲理寓意深邃，從這就可以看出，詩人是用詩意的敘述和思考的敏銳來書寫人生的。
人生有開花就有結果，詩人看到這兩點的同時，特別讚賞前者，末尾兩節寫出了花的積極樂觀態度，詩人用辨證的眼光來看待生命，這就是詩人真正意圖。
「我在原野上搖曳，使原野的風光更加旖旎；我在清風中呼吸，使清風更加芬芳馥郁。」「我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。」體現了詩人的偉大理想，這首散文詩表意是寫花，但真正是寫人，詩人正是利用花這種大自然的語言，來寄託自己的偉大情操，同時也號召我們要「仰望高空，對光明心馳神往；不顧影自憐，也不孤芳自賞」。
讀了這首散文詩，我們是否在大自然的話語中找到了自己的影子呢
《花之歌》的中心思想
3樓：清溪看世界
《花之歌》的中心思想：詩人用花的語言來敘述大自然的話語，以象徵的手法，通過花語的清新流露，構建了一幅大自然活生生的圖畫，圖畫中有詩意的浪漫，也有現實的真實，詩人用詩意的敘述和思考的敏銳來書寫積極樂觀的人生。
《花之歌》是紀伯倫的散文詩集《組歌》中的一首詩。詩中寫了大自然的話語、從蒼穹墜落在綠茵中的星星、諸元素之女、親友之間交往的禮品、婚禮的冠冕以及生者贈與死者最後的祭獻。
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《花之歌》的賞析：
詩中運用了排比、擬人的修辭手法。寫出了花的成長與芬芳，暗示了花在自然界完成一個迴圈，然後再開始下一個迴圈。既展示出了詩意的浪漫，也寫出了現實的情景。
「原野上搖曳、清風中呼吸、星星陪伴微睡、太陽凝視中醒來」寫出了花怡然自得的生活狀態。表面是寫花，但真正是寫人，詩人正是利用花這種大自然的語言，來寄託自己的偉大情操。
「飲朝露、聽鳥鳴、舞婆娑」寫出了花的生活精彩紛呈。人生有開花就有結果，寫出了花的積極樂觀態度。詩人用辨證的眼光來看待生命，這就是詩人的真正意圖。
4樓：匿名使用者
本課是一首散文詩，也是一篇充滿哲理的美文。詩人通過花語的清新流露，生動形象地表現了四季更迭的自然變化，塑造了花朵作為自然的使者和奉獻者，嚮往光明、與萬物和諧共處的形象。本文表面上是關於花的描寫，實際上是借花喻人，作者已與花融為一體，洋溢著對花的欣賞和讚美，含蓄地表達了詩人積極樂觀的人生態度
衰敗的半封建半殖民地的中國農村，農民生活在封建政權的壓迫剝削、愚弄、毒害的環境下。作者於2023年回故鄉期間，耳聞目睹了中國農村瘡痍累累的殘酷現實，加之在這個風雨飄搖的社會中求索了三十餘年的生活體驗，於是寫出了這篇悲涼沉鬱但又不失希望的**。《好的故事》是現代文學家魯迅於2023年創作的一首散文詩。
此文通過對夢境中「好的故事」的描繪，反映了作者魯迅在希望與失望的矛盾中，啟示人們毀掉「昏沉的夜」，實現充滿「好的故事」的生活的強烈願望，表現了作者魯迅對美好事物的追求與歌贊，對理想的熱烈憧憬。全文景物寫得真實、細緻，且景中有情，景中有意。
5樓：古月娜的寶貝
應該是坐著從花的角度以擬人的手法寫出了它們的美，表達作者對它們的喜愛
6樓：課文你來說
《花之歌》的中心思想：
本課是一首散文詩，也是一篇充滿哲理的美文。詩人通過花語的清新流露，生動形象地表現了四季更迭的自然變化，塑造了花朵作為自然的使者和奉獻者，嚮往光明、與萬物和諧共處的形象。本文表面上是關於花的描寫，實際上是借花喻人，作者已與花融為一體，洋溢著對花的欣賞和讚美，含蓄地表達了詩人積極樂觀的人生態度。
7樓：匿名使用者
《花之歌》是《紀伯倫詩選》中的一首，詩人用花的語言來敘述大自然的話語，文中盡顯「紀伯倫風格」中的輕柔、凝練、雋秀與清新。詩人通過花語的清新流露，構建了一幅大自然活生生的圖畫，圖畫中有詩意的浪漫，也有現實的真實，如「我是諸元素之女：冬將我孕育；春使我開花；夏讓我成長；秋令我昏昏睡去。
」寫出了花的成長與芬芳。而「我是親友之間交往的禮品；我是婚禮的冠冕；我是生者贈與死者最後的祭獻。」就袒露出了花的凋謝命運，都說紀伯倫的詩有著哲理寓意深邃，從這就可以看出，詩人是用詩意的敘述和思考的敏銳來書寫人生的。
8樓：匿名使用者
我也不知道，應該說是我非常喜歡這些東西西
紀伯倫 花之歌 閱後答案
9樓：雨—之—後
6（1）花開花謝，就像大自然在說話，沉默.....
（2）花朵點點，就像星星從蒼穹裝點，表達出作者對自由的嚮往。
7、由畫線句③看花是人類_純潔和_神聖_感情的寄託。
8.渴望朝露，嚮往光明。從不顧影自憐，也不孤芳自賞。
9.含蓄對人生的一些批評，借花寫出了一種神韻和品格，為我們樹立了高尚的人格
10樓：葉落蝶
1 比喻擬人手法 將花朵比作大自然的語言 把花開花敗比作言出言落 寫出了花朵的神聖 高貴
2 神聖 純白 或真誠
3 周而復始 有生機和活力 無私奉獻 默默無聞4 道出全文中心主題 昇華文章內容 稍作批判人類的覺悟
紀伯倫的《花之歌》的閱讀題答案（獎勵豐厚）
11樓：轉身微涼老於
1、第2段中把花比作星星，而朱自清先生在《春》一文中也把花比作星星，請寫出這句話。
野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢裡，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
2、第六段中畫波浪線的「千萬顆亮晶晶的眼睛」和「碩大無朋的獨眼」各指什麼？這樣寫有什麼好處？
「千萬顆亮晶晶的眼睛」指夜空中的星星. 「碩大無朋的獨眼」指太陽.
好處:運用比喻及擬人的修辭手法生動形象地表現出四季更替的自然變化
3、第七段中最後一句「而這些哲理，人類尚未完全領悟」中的「哲理」指什麼？
我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也有孤芳自賞。而這些哲理，人類未完全領悟。
4、《花之歌》是《浪之歌》、《雨之歌》的姊妹篇，他們同出於紀伯倫的《組歌》，比較它們在寫作風格上的相同之處。
都是借物抒情
都用了通感 比喻 擬人
表現了對自然的熱愛 對祖國的忠誠等等
1運用比喻及擬人的修辭手法生動形象地表現出四季更替的自然變化
12樓：百度使用者
花之歌（黎巴嫩）紀伯倫
我是大自然的話語，大自然說出來，又收回去，把它藏在心間，然後又說一遍……①
我是星辰，從蒼穹墜落在綠茵中。②
我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長，秋令我昏昏睡去。
我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最後的祭獻。③
清晨，我同晨風一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥一起為它送行。
我在原野上搖曳，使原野風光更加旖旎；我在清風中呼吸，使清風芬芳馥郁。我微睡時，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對我察看；我醒來時，白晝的那隻碩大無朋的獨眼向我凝視。
我飲著朝露釀成的瓊漿；聽著小鳥的鳴囀、歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。而這些哲理，人類尚未完全領悟。④
6、如何理解畫線句①②？
7、由畫線句③看花是人類_________和_________感情的寄託。
8、用自己的話概括花的精神。
9、畫線句④有何作用？
10、試從內容上評價《花之歌》
評價：6、①花開花謝，就像大自然在說話、沉默。
②綠茵中花朵點點，就像星星從蒼穹墜落。
7、純潔神聖
8、渴飲朝露，嚮往光明。從不顧影自憐，也不孤芳自賞。
9、對人類作了一點兒批評。
10、借花寫出一種神韻和品格，為我們樹立了高尚的人格理想
1、第2段中把花比作星星，而朱自清先生在《春》一文中也把花比作星星，請寫出這句話。
野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢裡，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
2、第六段中畫波浪線的「千萬顆亮晶晶的眼睛」和「碩大無朋的獨眼」各指什麼？這樣寫有什麼好處？
「千萬顆亮晶晶的眼睛」指夜空中的星星. 「碩大無朋的獨眼」指太陽.
好處:運用比喻及擬人的修辭手法生動形象地表現出四季更替的自然變化
3、第七段中最後一句「而這些哲理，人類尚未完全領悟」中的「哲理」指什麼？
我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也有孤芳自賞。而這些哲理，人類未完全領悟。
4、《花之歌》是《浪之歌》、《雨之歌》的姊妹篇，他們同出於紀伯倫的《組歌》，比較它們在寫作風格上的相同之處。
都是借物抒情
都用了通感 比喻 擬人
表現了對自然的熱愛 對祖國的忠誠等等
13樓：zi露→凝香
1、野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢裡，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
2、「千萬顆亮晶晶的眼睛」指夜空中的星星. 「碩大無朋的獨眼」指太陽.
好處:運用比喻及擬人的修辭手法生動形象地表現出四季更替的自然變化3、 我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也有孤芳自賞。而這些哲理，人類未完全領悟。
4都是借物抒情
都用了通感 比喻 擬人
表現了對自然的熱愛 對祖國的忠誠，對人生的感慨
14樓：塔羅寶寶
1.蒼qiong（穹） 冠mian（冕）2.（1）我是大自然的話語，大自然說出來，又收回去，把它藏在心間，然後又說一遍…
答：花開花謝，就像大自然在說話、沉默。
（2）我是星辰，從蒼穹墜落在綠茵中
答：綠茵中花朵點點，就像星星從蒼穹墜落。
3.純潔 神聖
4.花的精神。
答：渴飲朝露，嚮往光明。從不顧影自憐，也不孤芳自賞。
5.（1）而這些哲理，人類尚未完全領悟 的感情答：對人類作了一點兒批評。
（2）作者的一些人生思考？
答：借花寫出一種神韻和品格，為我們樹立了高尚的人格理想。
15樓：匿名使用者
1.雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢裡，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
2.指星星和太陽，運用比喻的手法是文章跟真切3.我總是仰望高空，對光明心馳神往；我從不顧影自憐，也有孤芳自賞。
4.風格上的相同之處。
都是借物抒情
都用了通感 比喻 擬人
表現了對自然的熱愛 對祖國的忠誠等等
要採用象徵的手法，模仿紀伯倫的《花之歌》《雨之歌》《浪之歌
白雲之歌 我是海洋和大地的女兒，大地媽媽把我嫁給了藍天，滴滴晶瑩的水珠是海洋爸爸給我的嫁妝 清晨，我化作輕紗般的薄霧，為大地媽媽送上閃亮的露珠，洗去她綠色頭髮上的塵垢 夜晚我又調皮的化作清涼的露水，為疲憊了一天的媽媽擦去肌膚上的灰塵 溫煦春天裡，我是媽媽的空氣清新劑 炎炎夏日裡，我幫爸爸為媽媽和她的...
仿寫浪之歌雨之歌紀伯倫的詩歌
我們是上帝從天上撒下的銀線 大自然將我們接住，用我們來美化山川。我們是從阿斯塔特女神王冠上落下來的絢麗奪目的珍珠，早晨的女兒搶走了我們，將我們撒遍大地。我在哭，一個個小山丘卻在笑 我往下掉，花兒們卻高高地昂起了頭。烏雲和大地是一對戀人，我同情他們，併為他們傳遞書信。我傾注著，沖淡了他們倆中間的這一個...
花之歌這篇課文講了什麼，花之歌這篇課文的感悟
花之歌這篇課文，詩人用花的語言來敘述大自然的話語，表意是寫花，真正是寫人，號召我們要 仰望高空，對光明心馳神往 不顧影自憐，也不孤芳自賞 花之歌這篇課文的感悟 花之歌 是一首散文詩，也是一篇充滿哲理的美文。詩人通過花語的清新流露，生動形象地表現了四季更迭的自然變化，塑造了花朵作為自然的使者和奉獻者，...