關於龍的作文怎麼寫關於龍的作文怎麼寫

2021-03-05 19:42:52 字數 4668 閱讀 6868

1樓:愛思考的小貓

龍的精神

創造新陸地的,不是那滾滾的浪花卻是它底下細小的泥沙。

――題記

紅磚黃瓦透出龍的氣魄;藍匾黃字透出龍的精髓;白玉石獅透出龍的威武。這一切都凝聚在了前人為我們留下的故宮裡。

走在漢白玉的浮雕旁,我為之讚歎,難到這上邊的龍是龍王的八個兒子化成的?莫非那上邊的彩雲是從天上採來的?或許』』』』』』噢!

這是故宮裡最壯麗的地毯,這是皇上堅韌的脊樑,這是勞動人民用血汗匯成的另一座靈魂。可是為什麼只有八條龍臥在壁上,它們面朝各個方位,在找?在找那遺失的第九條龍?

其實當今皇上就是那條龍,他穿的長袍是龍袍,坐的椅是龍椅,他化身為龍為百姓造福,為蒼天至禮!康熙就是那條印在百姓心中的龍,他曾三次微服私訪,探察民情。吃水蘿蔔大白菜,睡茅草屋與百姓同吃同住,回到宮裡分出一部分**支助窮苦得人們。

在百姓心中這條龍將永垂不朽』名垂青史。他當了61年皇上後離開了人世。但是,他的精神不會隨著時間和歲月流走,永遠不會。

撫摸著已經有裂痕的紅牆往上看,有一塊匾,上面由中文和滿文寫的「寶和殿」三個字。再往窗子裡瞧,裡面有有一張巨大的龍椅,那上邊可能坐過為百姓分憂的康熙;享受榮華富貴極為奢侈的乾隆皇;在寶座上嚇的大哭的三歲小皇子。這龍椅背後到底藏著怎樣的祕密,怎樣的糾紛,怎樣的狡詐?

「歷史是人們的鮮血繪成的,江山是用 累累的白骨堆成的 。」這句話講的一點也沒錯,你們想那長城翻山越嶺臥在神州大地上是誰用一塊塊磚砌成的?那古老美麗的故宮有是誰建造的?

還有至今都未開啟的秦始皇陵又是誰花費幾十年的時間修成的呢?只有一個答案那就是――勞動人民!孟姜女哭長城荊軻刺秦王可又有誰能阻止勞動人民血洗江山的行為?

其實那些憂國憂民默默無聞的人們才不愧為是真龍天子』真心英雄他們的精神才是龍的精神!

龍龍是中國古代神話的四靈之一. 龍是水神,水中行走是龍的拿手好戲;龍又是天神,騰飛雲天是龍的看家本領。無論水中行還是天上飛,要行得快,要飛得高,都得昂首揚鬣,瞪目振鱗,把勁聚起來,把神抖起來,奮力開拓,全速前進。

因此,我們說龍的精神,也就是奮發開拓的精神。

龍是中國古人對鹿,牛,驢,蝦,象,魚,蛇,鳳等動物,和雲、雷電、虹霓等自然天象模糊集合而產生的,具有喜水、好飛、通天、善變、靈異、徵瑞、兆禍、示威等神性的一種神物。導致龍形成的動物和天象,代表著古人心目中的「天」,也就是我們講的自然界。先民們是將自己對身外世界的畏懼、疑惑、想象、崇拜、依賴等等,都貫穿、投注、體現到龍的形象中了。

換句話說,龍是人天關係的形象化表述。所以,說龍是古人對天道的理解、對身外眾生的敬重,沒有錯;說龍是人天相通,人和大自然風雨與共甘苦同行的產物,更沒有錯。因此,我們說龍的精神,也就是與天和諧的精神。

龍的精神可以用團結凝聚的精神、造福人類的精神、奮發開拓的精神和與天和諧的精神來概括。

龍是中華民族大融合的參與者和見證物。當年黃帝發動統一戰爭,龍是出了大力的,涿鹿之戰中,黃帝用雄渾的龍吟威懾敵方,並有一條生有雙翅的應龍,為黃帝的事業衝鋒陷陣。況且,神話中的黃帝本身就是「黃龍體」,炎帝也是其母感神龍而生的「龍種」,炎黃部落的融合,自然是龍族的融合了。

再者,先秦是中華民族的形成期,與此同步,龍的形象也在先秦各代得以長足發展,由雜多而整合,由粗簡而趨美。就龍自身來說,也體現了一個「合」字,它不但集合了鹿,牛,驢,蝦,象,魚,人,蛇,鳳等動物,還融合了雲、雷電、虹霓、龍捲風等自然天象。正由於上述因素,我們講龍的精神也就是團結凝聚的精神。

神話裡的大禹是從父親腹中蹦出來的一條虯龍了。虯龍禹面臨的首要問題是**氾濫天下的洪水。他「盡力溝洫,導川夷嶽」,三過家門而不入,堪稱全心全意為人民謀利益的典範。

而其麾下的首位功臣,卻是萬苦不辭的應龍。作為開路先鋒,應龍用自己的尾巴劃地,劃到**,大禹就把河川道路延伸到**。以後的歲月裡,龍又成了雨師和水神,興雲佈雨、司水理水是龍的天職,於是,我們看到了演繹在全國各地的各式各樣的禱龍習俗,看到了勞苦百姓因普降甘霖、旱象解除而酬龍謝龍,而奔走舞蹈,而歡欣落淚。

同時,龍又有徵瑞的神性,人們相信,作為吉祥嘉瑞的神物,龍能給他們帶來綿延多多的幸福和好運。正是從這兩層意思上講,我們說龍的精神,也就是造福人類的精神。

2樓:

龍是中國古代神話的四靈之一. 龍是水神,水中行走是龍的拿手好戲;龍又是天神,騰飛雲天是龍的看家本領。無論水中行還是天上飛,要行得快,要飛得高,都得昂首揚鬣,瞪目振鱗,把勁聚起來,把神抖起來,奮力開拓,全速前進。

因此,我們說龍的精神,也就是奮發開拓的精神。

現在我來給大家介紹一下龍盤吧.

龍盤高2.1釐米,盤邊有4條龍,這四條龍是用金子做的,在盤邊鑲了一層自然玉和一層天35 然瑪瑙石,在盤子的底座鑄有銘文「鑄贈龍紋白陶盤希望聯合國昌盛,發展,中國盤內刻有「龍盤」兩個金文大字,兩個大字外圍著一條正在噴火的飛龍,整個龍盤造型古樸,工藝精湛,在古代的時候就有盤子,那時的盤子就被稱為龍盤,龍盤就反映了盤在中國古代社會生活中的獨特地位。龍紋的白陶盤象徵著團結,統一和權威,是代表和平,發展,昌盛的吉祥物,顯示了中華民族的悠久的文化歷史和燦爛的光輝文化。

聯合國珍藏著世界各國贈送的禮品,各有意義,中國的這個龍盤寓意更濃,更深,鼎志昌盛,龍兆吉祥,它表達了中國人民對聯合國的美好祝願,做一個更加美好的新世紀的底盤,這也是世界愛好和平的人民的共同的心願.龍代表中國走出亞洲走向世界.

3樓:猴子

在很久很久以前,有條叫做「若水」的龍,她是東海的龍公主。

一日,龍王大怒,要淹了舟山島,說是舟山的漁民殺他水族千萬,要用舟山人民的血來祭奠亡去的水族!這時,若水遊了過來,阻攔著說:「父王!

不能淹啊!」龍王問:「為何?!

我東海水族亡靈整日飄渺仙虛,不得釋解,人類的罪孽如此深重,怎能放過!你平時不是最愛和小黃魚玩了嗎?現在呢?

**還有笑語歡聲?到處死寂沉沉……」若水聽了,想了想,含著淚對龍王說:「對於小黃魚的死,我也很傷心啊,它們是我們東海的開心果,沒了它們,大海的確沒有了生機。

人類是有過錯,可是,他們也在極力彌補啊!你看人家小黃魚人工養殖基地裡有成千上萬的小黃魚,人家說了,待到明年春天,當小黃魚們都長得差不多了,就給咱送回來!」「這……」龍王被說得啞口無言,可又反駁道:

「放了他們可以再抓呀!人類往往是貪得無厭的!」若水立即說「父王且聽兒臣說。

現在海洋生物保護協會已下了指令,再也不許濫捕濫殺海洋生物,否則將給予最嚴厲的懲罰!」「你……」龍王緊緊皺眉,突然,他又說:「我東海向來是個『神仙居』、『仙人海』,每年蟠桃大會之前,王母就會帶領眾仙來王母這裡遊覽一番,可是女兒你看!

近來,誰還肯來我們這個海水混濁、悄無生機的鬼地方!以後我們東海辦事還怎麼辦啊!處處碰釘子!

」若水想了想,對龍王說:「是,這幾年我們東海的確是越來越衰敗,可是父王,過去的事就讓它過去吧,眾仙的『旅遊專案』沒了就沒了,可是父王你看!」若水施了法,變出了一面鏡子,鏡中浮現出了舟山人民現在的樣子。

「父王,」若水接著說「你看!現在的舟山人民正努力改變好我們的海水環境,連**領導都親自『上陣』了!」「反正就手消不了我的氣,還不了水族的血債!

」龍王依然一意孤行,說著,便施法將潮水迅速**,若水見這情形,立刻變作一條龍,向天空躍去,用自己的身體擋住了潮水,最終還是倒下了,在她閉上眼的最後一刻,頓時金光四射,若水不見了,但是,在她倒下的地方,出現了一株光彩奪目、鮮豔靚麗的迎春花!人們頓時明白,是若水用自己生命換取了成千上萬舟山人民的生命!而龍王也為了自己的過錯內疚……

春天來了,迎春花開滿了整個舟山!我們永遠記得那條善良的龍——若水!

4樓:帥氣十足

;我出生在一千五百年前一個風雨交加的夜晚,據說那一天日月無光,只有黎明時分天際的一顆小星閃爍著史無前例的耀眼光芒,射穿濃厚的陰雲。所以我的名字就叫做晨星,我還有一個雙胞胎妹妹,叫做晨光。

雪山,這是我所居住的地方,一片荒蕪,終年被蒼白冷酷的冰雪覆蓋著,連尋找食物都很困難。父親常常要飛到很遠的地方去捕食,巨象、雪羚、熊、杜鹿等等,各種各樣的動物,還有迷失在茫茫雪原中的人類和馬匹,都成為我們的食物。它們的鮮血都是紅色的,流到地面上鮮紅一片,如同熊熊燃燒的烈火,而我的血卻不是這樣的,父親的妹妹的也不是,我們的鮮血是淡藍色的,如廣闊的天空如雪原上千年不化的堅冰。

人類管我們叫龍,冰龍,野蠻殘忍的巨獸,冷酷無情的死亡天使,雪山中隱藏的惡神。

我曾經還吃掉過一隻同類。依然記得那天,那條瘦小的龍倒在父親堅韌的利爪下,倒在我的眼前。他輕輕地喘息,作著最後的掙扎。

那雙望向我的眼睛,在我童年的記憶中清晰無比,晶瑩的瞳仁,充滿了絕望,充滿了憂傷,充滿了無助。

「晨星,殺了他!」父親這樣對我說。

「可是,可是……」我下不了手,那時候的我是軟弱的無知的。

「他必須死,因為我們要生存下去。不要有任何顧慮,力量就是一切,憐憫只會讓你丟掉性命!」父親在怒吼,低沉沙啞卻是那麼有力那麼冰冷,雙眼中充滿了殺氣。

「弱肉強食,這是世界上唯一的準則。如果你不想死,就必須狠狠地咬斷他的喉嚨!如果你不 一篇文章 看

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5樓:學長哪有我帥

龍神奇完美物少夜夜傳唱著首《龍傳》少歲歲自叫做龍傳都說龍故鄉於九州留龍傳所龍口龍潭九龍坡龍門寺……關於龍名鑄屈撓華民族關龍傳說數勝數面我講關於龍傳說白龍故事:

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6樓:薑絲有

培訓是一種有組織的知識傳遞、技能傳遞、標準傳遞、資訊傳遞、信念傳遞、管理訓誡行為。目前國內培訓以技能傳遞為主,時間則側重上崗前。 為了達到統一的科學技術規範、標準化作業,通過目標規劃設定、知識和資訊傳遞、技能熟練演練、作業達成評測、結果交流公告等現代資訊化的流程,讓員工通過一定的教育訓練技術手段,達到預期的水平提高目標,提升戰鬥力,個人能力,工作能力的訓練都稱之為培訓!

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