1樓：落櫻炫舞櫻
粉筆的啟示
黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁零零，上課的鈴聲響了，同學們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來。
老師邁著大步走進來，將檔案放到桌子上，開始了這節課的內容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆，轉身從黑板上為我們寫者。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡後，一點點消失了。
「借物喻人，託物言志」，當這一支小小的粉筆為我們寫出最後一個字，為我們傳授最後一個知識，完成它最後一個任務後，便消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現出了多麼一個偉大的品質呀。那就是——奉獻。
同學們，當我們抄著老師寫在黑板上的知識的時候，我們有沒有想過，是什麼把筆跡留在了黑板上，使我們能夠獲得知識？對！那就是——粉筆！
粉筆，是我們在學習生活中最忠實的奉獻者。它從早到晚，每天都為我們服務，當它的生命接近尾聲的時候，不驕傲，也不抱怨，在默默無聞，無怨無悔中完成了它的使命，從來都不求回報。粉筆雖然小，卻是老師和同學傳遞知識的紐帶。
這小小的粉筆難道不像授予我們知識的老師嗎？老師為了我們的學習，犧牲了許多自己休息的時間。老師不管是颳風，還是下雨，不管是自己生病了，還是家裡有事，每天都按時給我們上課。
老師是我們知心的朋友，無論有什麼話，有什麼煩惱的事，都可以向老師傾訴。老師是對我們嚴格要求的老師，要求我們寫好每一筆，每一劃。老師，不僅是嚴師，還是慈母。
帶著我們做早操，跑步，跳繩，叫我們一筆一劃地寫毛筆字，領著我們一點，一橫，一豎，一撇的寫字。老師很關心我們，每次放學都會叮嚀一句：「不要在外面逗留太久，父母和老師會擔心的！
」每當發現有同學不舒服，都會把同學扶到辦公室，給他倒一杯熱水，說上幾句關心的話。那兒需要老師，老師就在那兒出現。粉筆，雖然沒有華麗的外衣，但是，它是老師和同學溝通的橋樑。
我愛你！粉筆！
2樓：匿名使用者
生命的意義是用有限的生命創造無限的價值，老人把生命的意義在青山中得到擴張，讓它與青山永存，永遠不會被人遺忘。
在15年植樹造林的過程中，老人創造了一個又一個的奇蹟，使得老人與青山、綠樹成為一體。也許老人終有一天會站不起來，但是他造福後代的精神永存，永遠不會變老。
老人為植樹造林奉獻了自己的一生，也有了回報。青山養育老人
5年級第15課落花生五年級上冊第十五課落花生的作者資料作者
蠟燭是什麼？蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒，蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，似乎太微不足道了。可是，我要為無私的蠟燭唱一支讚歌。蠟燭的一生很平淡，白的 紅的，五顏六色的，頭上豎起一個羊角辮。生命就從羊角辮上開始。漸漸地，火苗吞沒了羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠...
小學二年級語文上冊統一作業本第十五課第七題
因題幹條件不完整，缺少具體條件，不能正常作答。你倒是把文章這一段也拍進來啊 只有問題沒有原文，怎麼回答？小學二年級語文上冊同步練習第15課植物媽媽有辦法第七題第3小題怎麼寫 因題幹條件不完整，缺 條件，不能正常作答。語文七年級上冊 人教版 作業本第15課答案 5 閱讀理解 4.選了水 雲 鶯 燕 花...
6年級上冊語文書第9課小練筆，六年級上冊語文第9課小練筆200或200字以上
哦！原來你已經把孩子抱過來啦？為什麼不和我說呢？漁夫疑惑的說。桑娜回答道 呵呵 看，孩子多可愛啊。是啊是啊！漁夫望著孩子，嘴角微微向上翹起。就在此時，門吱呀一聲，漁夫和桑娜12歲的大兒子回來了。平靜的望著帳子裡的那兩個孩子，絲毫沒有嫉妒的意思，反而說了一句 嗯？爸爸媽媽，這兩個孩子是？哦！忘記介紹了...