馬克思多選題由理性認識向實踐飛躍之所以重要是因為

2021-03-05 09:21:58 字數 2750 閱讀 1903

1樓:匿名使用者

是因為理論要服務於實踐 ;認識世界的目的是為了改造世界;這次飛躍可以使精神轉化為物質。

從實踐的角度說,理性認識向實踐的飛躍是一個認識指導實踐的過程。實踐是認識的基礎,又需要認識的指導。所以在實現了有感性認識到理性認識的飛躍之後,還必須也必然要實現由理性認識到實踐的飛躍。

第一個飛躍只是第二個飛躍的準備,第二個飛躍則是第一個飛躍的目的和歸宿。

認識世界是為了改造世界,理論必須指導實踐。如果有了正確的理論,並不實行,那麼,這種理論再好也是沒有意義的。

如果認識不是為了指導實踐。如果從認識到實踐的飛躍不是必要的、必然的,那麼,由感性認識到理性認識的飛躍也就不是必要的,而是可有可無的。這就說明,認識過程中的這兩個飛躍是內在聯絡著的。

從對於一個具體事物的認識運動來說,第一個飛躍是在實踐中形成思想的階段,第二個飛躍則是在實踐中實現思想的階段。

2樓:匿名使用者

1、理論要服務於實踐 ;

2、認識世界的目的是為了改造世界;

3、這次飛躍可以使精神轉化為物質。

實現從理性認識到實踐的飛躍更重要,意義更偉大.這是因為:理性認識只有回到實踐中,才能發揮對實踐的能動作用,指導人們的實踐活動,轉化為改造世界的物質力量,實現認識的目的;也只有將理性認識回到實踐之中,才能使認識得到檢驗、完善、豐富和發展.

要實現從理性認識到實踐的飛躍,也必須具備一定的條件.首先,必須把理性認識即理論同實踐相結合,實現理論與實踐的具體的歷史的統一.其次,要將理性認識轉化為指導人們實踐的計劃、方案、方法.

再次,要將理論、計劃、方案等交給群眾,轉化為群眾的自覺行動.理論為廣大群眾所掌握,才能化為改造世界的物質力量. 從感性認識到理性認識,再從理性認識到實踐,認識過程中發生的這兩次飛躍,揭示了理論與實踐的辯證統一關係.

一方面,實踐決定理論;另一方面,理論對實踐有指導作用。

3樓:它山石

理性認識由概念、判斷和推理階段反映事物的本質和內部聯絡,更深刻、更正確、更全面地反映客觀事物。

由理性認識向實踐飛躍之所以重要是因為

4樓:匿名使用者

a c d是正確選項

復由教育部出版的制考試大綱解析中是這樣描述的:從感性認識上升到理性認識並沒有

結束,理性認識還要回到實踐中去(第二次飛躍),因為: 認識的目的在於指導實踐,改造世界。第一次飛躍並沒實現這一目的,只有第二次飛躍才能實現這一目的。

第一次飛躍並不能保證理性認識的正確性,理性認識是否正確,只能依靠實踐的檢驗。在第二次飛躍中,理性認識可以得到檢驗,得到修正、補充和發展。

由此可以看出選項a和c是正確的,對於選項d我們是可以由以上兩點合理引申出來的,在形成了理性認識之後,在指導實踐的過程中是可以把精神的想法轉化成物質的,正如***說:物質可以變成精神,精神可以變成物質。

5樓:匿名使用者

e關於c,世界是不可改造的,只能發現新的部分,因為沒有發現的規律還是規律,發現了之後只有適應,不存在改造

理性認識向實踐飛躍的重要意義在於通過這次飛躍是理性認識(多選)

6樓:匿名使用者

認識世界的根本目的在於指導實踐、改造世界。理性認識只有回到實踐,才能發揮指導實踐、改造世界的巨大作用,使精神力量化為物質力量。脫離實踐的理論是空洞的理論。

(2)實踐需要理論的指導。只有理性認識回到實踐,才能提高實踐的自覺性、預見性、堅定性。脫離理論指導的實踐是盲目的實踐。

(3)檢驗和發展認識。

理性認識只有回到實踐,才能使之得到檢驗、修正、補充和發展。這是整個過程的繼續。

09春《馬克思主義哲學原理》作業答案

7樓:匿名使用者

1、(源2)(

3)(4)2、(1)(2)(3)

3、(3)(4)(5)4、(2)(4)(5)5、(1)(2)(3)(4)6、(1)(3)(4)7、(2)(3)(4)(5)8、(3)(4)(5)

9、(2)(3)(4)

10、(1)(2)(3)(4)(5)

11、(1)(2)(3)(5)

12、(1)(3)(5)13、(1)(2)(4)14、(1)(2)(4)(5)

馬克思主義多選題,幫幫忙,謝謝!

8樓:哲學和社會科學探索者

a-e全對。

「e、要具體問題具體分析」較難選。具體問題具體分析也適用於第二次飛躍。

理由:從理性認識到解決實踐問題,需要具體問題具體分析、對證下藥。

(回答完畢,若有價值,請予採納)

為什麼說由理性認識向實踐飛躍的意義更加偉大?

9樓:匿名使用者

實現從理性認識到實踐的飛躍更重要,意義更偉大。這是因為:理性認識只有回到實踐中,才能發揮對實踐的能動作用,指導人們的實踐活動,轉化為改造世界的物質力量,實現認識的目的;也只有將理性認識回到實踐之中,才能使認識得到檢驗、完善、豐富和發展。

要實現從理性認識到實踐的飛躍,也必須具備一定的條件。首先,必須把理性認識即理論同實踐相結合,實現理論與實踐的具體的歷史的統一。其次,要將理性認識轉化為指導人們實踐的計劃、方案、方法。

再次,要將理論、計劃、方案等交給群眾,轉化為群眾的自覺行動。理論為廣大群眾所掌握,才能化為改造世界的物質力量。 從感性認識到理性認識,再從理性認識到實踐,認識過程中發生的這兩次飛躍,揭示了理論與實踐的辯證統一關係。

一方面,實踐決定理論;另一方面,理論對實踐有指導作用。

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