論述美術課堂教學的特點認識它的不足有的意義

2021-03-05 09:21:31 字數 1199 閱讀 8396

1樓:匿名使用者

美術課堂教學的特點主要體現在以下幾個方面:

1.它有利於大幅度的提高美術教學效率。一個教師能在同一時空裡對幾十名學生施教,較之個別教學,大大提高了單位時間的教學效率,適應大規模培養人才的需要。

2.它有利於美術教學的系統性和連貫性。教師以在同一時間連續上課的方式對全班學生進行同一內容的教學,有利於教師按國家規定的教學計劃、教學大綱和教科書,有計劃、有目的、有系統地傳授「雙基」、發展能力,保證基本的教學質量。

3.它有利於發揮集體的美術教育作用。年齡近似、心理髮展階段接近、知識水平大體一致的學生同處一班,易形成學習集體,既有利於教師利用集體力量進行美術教育,又有利於學生之間取長補短、互幫互學,促進他們身心快速地成長。

4.它有利於學生身心健康發展。豐富的美術課程內容輪流交替或一單元美術課內容的承前啟後的不斷變化,課間有休息,既為提高學生的美術學習興趣和美術學習效果提供了可能,又能減輕學生疲勞。

它的不足主要體現以下2個方面:

(1)不利於發展學牛的審美個性和創新精。由於課堂教學中採用統一的教科書、同等的進度和同一教學方法,很難解決客觀存在的學生個別差異,如學生的不同美術基礎、不同審美情趣、不同學習能力和學習態度等差別,這勢必使學生中學習能力強者得不到滿足,學習能力弱者不易得到特殊幫助,難以做到既面向全體學生,又注意因材施教。有經驗而又負責任的教師可能在課上的提問、講解及輔導中對此有所重視,並在課下進行彌補,但就一般而言,這畢竟是明顯的不足。

(2)不利於擴大學牛的藝術視野和加強學習內容與生活的緊密聯絡。由於課堂教學是相對封閉的教學活動,許多生活中的藝術問題、藝術中的生活問題,難已在教室內、課堂中廣泛觸及並予以解答或實踐,因而一定程度地影響了他們對所學的美術文化內容的擴張、審美情趣的發散,等等。

2樓:獨酌酌酌

新美術實驗教科書中蘊涵著適合不同學段的易學、易懂的美術語言與藝術實踐技能,以發展學生的創新意識和創造能力。不少教科書中還對學生展示自己作品的方法作了具體提示,以引導學生獲得靈活運用自己成果的能力.

如何在小學美術課堂開展有效的評價

3樓:

如何bai在小學美術課堂開du展有效的評價zhi

課程改革的核心理念是一切教dao學專都是為了促進學生的發屬

展。課堂評價是尊重學生主體地位、促進學生髮展的重要環節,教師對學生的學習狀況所表現出來的高超的評價藝術,是充分發揮教師主導作用,促進學生主動學習的有效手段。

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