1樓：cd心殤
從孩子關於白楊的爭論開始，引出爸爸對白楊特點的介紹，然後寫爸爸借白楊表明了自己紮根邊疆的志向，並希望孩子也能夠成為邊疆建設者的心願。
2樓：匿名使用者
本文寫得實在通往新建的火車上，一位父親和兩個孩子，望著車窗外的白楊討論的事情。作者借白楊，熱情歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，紮根邊疆建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。
回答者： 麼麼·念你 - 一級 2010-6-24 21:06通過學習爸爸介紹白楊的話，孩子們理解白楊具有高大挺秀、無私奉獻、頑強不屈的精神；通過剖析父親的表白，知道父親就是一位像白楊那樣為祖國西部建設奉獻所有力量的西部建設者。
接下來的片段是在這個基礎上進一步感受西部建設者的偉大。他們的偉大不僅僅只體現在奉獻自己上，還體現在奉獻自己的子孫上，這是本文最感人的地方，也是孩子們情感宣洩口。從孩子關於白楊的爭論開始，引出爸爸對白楊特點的介紹，然後寫爸爸借白楊表明了自己紮根邊疆的志向，並希望孩子也能夠成為邊疆建設者的心願。
回答者： 浮嵐の吻 - 一級 2010-6-25 18:02
3樓：浮嵐の吻
通過學習爸爸介紹白楊的話，孩子們理解白楊具有高大挺秀、無私奉獻、頑強不屈的精神；通過剖析父親的表白，知道父親就是一位像白楊那樣為祖國西部建設奉獻所有力量的西部建設者。接下來的片段是在這個基礎上進一步感受西部建設者的偉大。他們的偉大不僅僅只體現在奉獻自己上，還體現在奉獻自己的子孫上，這是本文最感人的地方，也是孩子們情感宣洩口。
從孩子關於白楊的爭論開始，引出爸爸對白楊特點的介紹，然後寫爸爸借白楊表明了自己紮根邊疆的志向，並希望孩子也能夠成為邊疆建設者的心願。
4樓：螺旋形的抖
託物言志,借白楊來讚揚建設邊疆的人們.希望對你有幫助~~~祝你成功
5樓：琉璃水晶公主
這篇課文運用借物喻人、託物言志的寫作手法，借白楊直、生命力強、堅強、不動搖，讚揚了邊疆建設者服從祖國需要、忠誠無私、盡職盡責、不怕困難、堅強執著的特點。
我是五年級的，語文科代表。
白楊這篇課文是按照什麼的思路寫的
6樓：消失的水晶光澤
白楊這篇課文是按照借物喻人、託物言志的思路寫的
7樓：匿名使用者
白楊這篇課文是按照借物喻人、託物言志邊疆建設者的思路寫的
8樓：晶の彩棒
託物言志，借物喻人。
9樓：蠟筆周杰倫
作者都不知道，但是奇怪的是教委的人知道。
白楊這一課文章按照什麼的思路記敘的
10樓：馬陵的春天
看白楊 說白楊 內心表白
11樓：匿名使用者
；；『的話還能分的你難道你難道你能
白楊(小學五年級下冊)這篇課文在什麼背景下寫的
12樓：匿名使用者
這篇課文是我國現代作家袁鷹60年代初的作品。當年大批的內地青年，響應黨的號召奔赴新疆，開發大西北，艱苦創業。作者通過對白楊的讚美來歌頌這些紮根邊疆、建設邊疆的建設者，歌頌他們無論在怎樣艱苦的條件下都能像白楊那樣堅強，不軟弱，也不動搖的崇高品質。
本文寫的是在通往新疆的火車上，一位父親和兩個孩子，望著車窗外高大挺秀的大白楊了討論。在討論中，兩個孩子知道了，白楊樹從來就這麼直，哪兒需要它，它就在哪兒生根發芽，長出粗壯的枝幹。
13樓：靈之雅
在邊疆守護的開發者們,為了兒女的未來,保衛邊疆,作者誇西部的開發者們寫的
14樓：粉紅0阿狸
在列車上，外面有一排排白楊，由孩子們的爭議而引發的事情
課文《白楊》是按照什麼順序寫的
15樓：**尋仙達人
按照事情發展的順序，是一篇典型的借物喻人的文章
16樓：恍如隔
事情發展順序把
爸爸是託物明志，作者是借物喻人
17樓：蝶雨夢舞
事情的發展順序，，，這課文我學過
18樓：匿名使用者
白楊的形象 白楊的象徵意義這一順序
19樓：星之鎖鏈
l don't know.
20樓：宇愛景宦鳥
你好！事情發展順序
僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。
小學五年級下冊《白楊》裡的修辭語段都有哪些
21樓：a風舞霓裳
「象徵抄」：爸爸的微笑消失襲了，臉色變得嚴肅bai起來。他想了一du會兒，對兒子zhi和小女兒說：
「白楊樹dao從來就這麼直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼直，那麼堅強，不軟弱，也不動搖。
」「雙關」：突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他看見火車前進方向的右面，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風沙成長起來。
「擬人」： 白楊樹從來就這麼直。哪兒需要它,它就在哪兒很快地生根發芽,長出粗壯的枝幹。不管遇到風沙還是雨雪,不管遇到乾旱還是洪水,它總是那麼直,那麼堅強,不軟弱,也不動搖。」
小學五年級課文白楊主要講了什麼內容
22樓：樂為人師
小學五年級課文《白楊》主要講了（在通往新疆的火車上，一位父親和兩個孩子，望著車窗外的白楊討論的事。作者借白楊，熱情歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，紮根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。）
23樓：2403147285哥哥
白楊課文的主要內容是：在通往新疆的火車上，一位父親和兩個孩子，望著車窗外高大挺秀的大白楊了討論。在討論中，兩個孩子知道了，白楊樹從來就這麼直，哪兒需要它，它就在哪兒生根發芽，長出粗壯的枝幹。
人教版小學語文五年級下冊《白楊》小練筆80字：寫幾句話，誇誇像課文中的爸爸那樣的祖國建設者或保衛者
24樓：匿名使用者
人民解放軍是那麼的偉大。哪兒需要他，他就在哪兒出現。不管是風沙還是雨雪，不管是嚴冬還是酷暑，他們總是毫無怨言地駐守在祖國邊疆，不後悔，也不後退。
人民解放軍為了保衛祖國，不管是嚴冬臘月，還是驕陽似火，你們總是毫無怨言地駐守在祖國的邊疆，人民解放軍為了人民的安危，不管是抗洪搶險，還是防暴制匪，他們總是戰鬥在最危險的地方。哪兒需要他們，他們就在哪兒住下。
建設者從來就這麼盡職盡責。哪兒需要建築師，他就很快的趕到那裡，為貧困山區的孩子們建設更好的家園。不管遇到颳風還是下雨，不管遇到酷暑還是嚴寒，他總是那麼盡職盡責，為人們做貢獻。
哪兒最荒涼，他們就在哪兒住下，一個個白色板房，就是他們流動的家。架大橋，修鐵路，蓋起高樓大廈。不管風吹不管雨打，他們總是不地建設者著自己的家。
少一個白色板房，就多移動高樓大廈。他們，帶走荒涼，留下繁華。服從祖國、服從人民、艱苦創業、無私奉獻是千萬個祖國建設者的高尚品質。
哪兒需要他們，他們就到哪兒去。不管自然環境多麼惡劣，不管生活條件多麼艱難，他們總是堅強的工作，頑強的戰鬥。不逃避、不妥協，直至奉獻出全部的青春和熱血。
25樓：陳禹榮
醫生從來就這麼偉大，哪兒需要他們，他們就在哪兒很快的出現。不管是寒冬還是夏日，不管是風沙還是雨雪，他們總是那麼認真的為病人治病，沒有怨言。
五年級下冊《白楊》語文五年級下冊課文白楊
這篇課文以白楊為線索，用自然段合併法，把課文分為四段。第一段 第一至三自然段 主要寫大戈壁的鐵路線上長著高大挺秀的白楊。第二段 第四至十五自然段 講的是 爸爸 向 孩子們 介紹白楊的特點，並以此來表達自己的心意。第三段 第十六至十七自然段 講的是 孩子們 不理解爸爸的心意，但他們知道在通往新疆的路上...
五年級下冊語文書白楊主要內容五年級下冊語文第三課《白楊》的主要內容
就是講白楊在戈壁灘惡劣的環境下堅韌頑強生長，阻擋風沙，它們象徵了守衛祖國邊疆的戰士，由物及人，以物喻人，讚美白楊的同時也在讚美保衛邊疆的戰士 一位邊疆建設者在旅途中向子女介紹生長在戈壁灘的白楊，藉以表達自己服從祖國需要 為建設邊疆作貢獻的志向及希望子女也能紮根邊疆的心願。這是老師的答案 把分給我吧，...
小學五年級下冊數學期末複習,小學五年級下冊數學期末複習資料
這是試題 人教版五年級下冊期末數學複習資料 填空 1 從1 10這10個自然數中,奇數 有 偶數有 質數有 合數有 2 從0 1 2 4中選出三個數字能被2 3 5整除的最小三位數是 最大三位數是 3 把5 4 0.5 8 7 0.04 20 1幾個數從小到大排列 4 把5米長的繩子平均分成8段,每...