閱讀下面這首古詩,完成12兩小題。登高

1樓:沢田癨亓卍

小題1:苦恨的原因是:詩人年邁多病,寄寓他鄉,感時傷世(或答國家動盪不安)。

版(2分,答出兩點即可)

小題權2:第三句寫茫無邊際、蕭蕭而下的木葉,寫出了秋天蕭瑟的景物(1分);第四句寫奔流不息、滾滾而來的長江水,寫出了深遠的意境(1分),運用對比和襯托(可不寫),表現出詩人壯志難酬的感慨之情和悲涼心境(1分)。

小題1:

試題分析:詩人的情感要從其描寫的景物及特點來分析,有的還可以抓住詩句中詩人表達感慨的關鍵字詞來直接體會。抓住「萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺」這一句來理解,「作客」,遠離家鄉,「多病」,疾病纏身。

小題2:

試題分析:賞析句子,一要指出句子主要說了什麼,二要提出句子運用了什麼寫作手法,好在**,有時還要抓住判斷字詞分析句子有什麼深刻的含義,表達了什麼情感。賞析句子,要使用評價語,比如「突出」「形象生動」等。

閱讀下面這首詩,然後回答問題(10分)《登高》七律唐·杜甫風急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭

2樓:蹭妭

小題1:此聯境界壯闊,情景交融,融視覺、聽覺於一體。從仰視和俯視中寫出秋天肅穆肅殺、空曠遼闊的的景色。

「落木蕭蕭」引起詩人「悲秋」之感,「長江滾滾」引出詩人感慨身世。「無邊」「不盡」,使「蕭蕭」「滾滾」形象化,使人聯想到落木窸窣之聲,長江洶湧之狀,傳達出韶光易逝,壯志難酬的感傷。

小題1:身逢戰亂、時值悲秋、離鄉萬里、漂泊他鄉、人到老年、體弱多病、孤苦無依,再加上國家多難,詩人身受八重愁苦,倍感老病孤獨,身世淒涼,十分眷戀家鄉和親人,也為國家多難憂心忡忡。(5分)

小題1:本題考查「鑑賞文學作品的形象」考點,能力層次為d,側重「鑑賞評價」能力的考查。本題在鑑賞過程中,要抓住詩歌裡的意象,在此基礎上感悟景物描寫的特徵,解答時一定要注意與詩句的結合。

小題1:本題考查「評價思想內容和觀點態度」考點,能力層次為c,側重「分析綜合」能力的考查。

閱讀下面一首詩歌,回答(1)~(4)題。登高杜甫風急天高猿嘯哀,渚清沙白烏飛回。無邊落木蕭蕭

3樓:lighting1998伂

(1)來d

(2)b

(3)d

(4)詩人仰望無邊自無際、蕭蕭而下的木葉,俯視奔流不息、滾滾而來的江水,在寫景的同時,深深地抒發了自己的情懷。「無邊」「不盡」,使「蕭蕭」「滾滾」更加形象化,不僅使人聯想到落木窸窣之聲,長江洶湧之狀,也形象地傳達了韶光易逝、壯志難酬的感慨。(言之有理即可)

閱讀杜甫《登高》一詩,回答問題。風急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來

4樓:未妨綢悵是清狂

1、答:.首聯點出所在地點,開門見山。此聯下筆密重,用「凋傷」和「蕭森」給詩的意境籠罩上了敗落景象,定下了全詩的感情基調。

頷聯是對「氣蕭森」的悲壯景象的,「江間」承「巫峽」,「塞上」承「巫山」。「塞上風雲」既寫景也寓時事。

2、頸聯借景抒情,寓情於景,由秋天的景物觸動羈旅情思。「故園心」兼有故國之思、家國之痛之意。尾聯在時序推移之中敘寫秋聲,關合全詩。

詩中「萬里」與「無邊」對應,「百年」與「不盡」呼應,這就從空間和時間兩方面把詩人的憂思表現得既深且廣。體現了使人憂國憂民的情懷。

5樓:匿名使用者

我有相關資料需要請留**

6樓:匿名使用者

萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒懷。 (1)這首詩的前兩聯「因秋託興」,你是怎樣理解詩人筆下的秋景的?

(2)這首詩的後兩聯「觸景傷情」,你是怎樣理解詩人的情懷的?