1樓:du知道君
從現行高中政治哲學教材中,歷史唯物主義部分的觀點。
高考改革是上層建築版層面的範疇,權可以體現,改革的性質是社會主義制度的自我發展和自我完善。改革的目的是使上層建築適應經濟基礎的發展,生產關係適應生產力發展。
從其他部分看,可以體現,一切從實際出發,實事求是,實踐是認識發展的動力,在實踐中,不斷與時俱進,開拓創新。
分析關於深化考試招生制度改革的實施意見的出臺過程體現了哪些哲學道理
2樓:岸裡何以顧
.1實踐是認識的基礎。實踐是認識的**和動力,實踐是檢驗認識的真理性
的唯一標準。人們對高考制度的改革只能**於實踐並通過實踐去檢驗。(4分)
2認識和真理是不斷髮展的,認識具有反覆性、無限性、上升性。新一輪高考改革方
案几易其稿,最終「不分文理」、「外語等目社會化考試一年多考」等多項具體化的高
考改革措施明確被提出。(3分)
3真理是客觀的、具體的、有條件的。新的高考制度順應了當前教育的實際,達到了
主觀與客觀具體的歷史的統一。(3分)
材料一和材料二的觀點分別體現了哲學的哪兩個派別?分別是什麼觀點
3樓:匿名使用者
材料一把人的主觀精神當成第一性的東西,認為整個客觀事物乃至整個世界都依賴 於人的主觀精神,是主觀唯心主義觀點;材料二把客觀精神看做世界的主宰和本原,認為世 界只是這些客觀精神的外化和表現, 是客觀唯心主義觀點。
4樓:陸亮棟婉
1遇事求神靈保佑屬於客觀唯心主義觀點(
2分);
2認為人可以主宰自然的觀點屬於主觀唯
心主義(
2分),其基本觀點都是認
為意識第一性,物質第二性,意識決定物質。
3人與自然和諧發展的觀
點屬於辯證唯物主義觀點,其基本觀點是物質決定意識,意識對物質具有能動作用。(
4分)(2)1
自然界的存在和發展是客觀的,它先於人和人的意識而存在,不以人的意志為轉移。承認自然界
的客觀性是處理人與自然關係的基本前提。
高考新改革是好還是壞，高考改革後的利弊？
絕對是壞事，每一次改革 都有一代人成為犧牲品，你願意成為那個犧牲品嗎內 1 高考制度改革容有三個基本價值目標，就是要向地方 高校 學生賦權，讓他們擁有更多的權力。你真覺得這對考生是福？放權地方和高校，高考越不公平，權錢交易越多，是資本家是福音是百姓的噩耗。2.賦權學生 初中就開始決定專業方向？雖然選...
最能體現日本明治維新性質的改革措施是A鼓
a試題分析 日本的bai 明治du維新是資本zhi主義性質的改革,dao所以最能提現明治維新改革性質的措施回應當是提答現明治維新促進資本主義發展的措施,發展近代工業很好的提現了明治維新促進資本主義發展的性質,所以答案選擇a。b c d雖然都是明治維新的內容,但是沒有a項更好的體現。點評 明治維新是指...
知己知彼 包含的哲學原理，知已知彼體現什麼哲學觀點
對立統一原理。自己是矛盾的一個方面，他人是矛盾的另一個方面，瞭解了對立的雙方，促進了矛盾雙方力量的變化。一切從實際出發，具體問題具體分析。知道了自己和對方的實際情況，才能做出正確的判斷。知己知彼，亦作 知彼知己 對敵我雙方的優劣短長均能透徹瞭解。出自 論持久戰 八一 但戰爭不是神物，仍是世間的一種必...