1樓:花開自相惜
我們為什麼bai要寫作業?其實,這個du問題在很多小學zhi生的心中都dao有過。
因為有時候作
回業答太多,所以我們往往會抱怨。我們只有鞏固知識,才能為自己的以後鋪上紅地毯。我們雖然不喜歡做作業,但是我可得為自己的以後想想。
我們不僅要知道老師給我們佈置作業,老師還要認真仔細的批閱。
因此,我們不僅要為自己想一想,還要為老師想一想。不然叫我們學會感恩做什麼呢?儘管在抱怨,也先請想想自己的以後。
行不行??用得著嗎??夠了嗎??純屬原創!
2樓:範菲菲
我為什麼寫作業的作文
小學生要不要寫作業的作文
3樓:信志明德
......如果我沒理解錯......你是要辯該留作業吧......我覺得重點應該放在該佈置作業,但是(態度有保留)不贊成過量......大概就是留作業有助於知識的複習和鞏固,同時小學生的自覺性確實不夠強,這種情況下需要成年人引導他們複習或預習,這時候作業就很必要了......如果對方說佈置作業的不好就說這是佈置過量的壞處,但並不是佈置作業的壞處——我覺得咬住這點就差不多了......觀點是該留作業適當的作業有利無弊。
二年級下冊的小學生為什麼要做作業作文1oo個字
4樓:hi小小大人物
這就變成了雪人的身體,同學們費了好大勁才做成了一個圓不圓方不方的大雪球。把大雪球安放在了雪人的身體上面,這樣就變成了一個雪人。不過還缺少了什麼東西,想一想,恩,對啦,雪人應該還要有帽子,圍巾,釦子,五官還有鼻子嘛。
於是,我們把老師的帽子給雪人戴上,綠色的綵帶做了雪人的圍巾,用石子做了雪人的眼睛和嘴巴,胡蘿蔔做了鼻子,瓶蓋做了釦子。定睛一看,活靈活現的雪人就出現在我們的眼前,但是眼尖的老師先發現了問題,雪人沒有手啊。我們就把兩把小鏟子插在了雪人的身體兩側。
同學們都高興極了,老師讓我們和雪人合了影,欣賞著我們親手做出來的雪人,真是別有一番風趣。天氣雖然很冷,但是我們覺得暖暖的,同學們的臉上都還掛著笑容。
小學生應不應該寫作業的作文
5樓:飄飄落雪陣陣情
先寫你對做作業的感受,心情,壓力。在敘述的基礎上,增一些真情實感。重點是立意。
6樓:神州太空
應該的,為你的初中做準備,還有就是中考,合理運用你身邊的每一件事,細心體會在你身邊的每一個人,用心寫,寫自己親身經歷的事就好
7樓:匿名使用者
肯定要寫啦,現在是打基礎階段,寫作文就是對小學生基礎知識靈活運用的一種很好的方法
8樓:張倩
當然是需要的。因為寫作文,不但要你的文筆,更可以看出你是用心去感受還是為了生存而去生活。這也是為你將來的文字生活打好最結實的基礎。
9樓:匿名使用者
肯定應該。。。這不是廢話
我究竟要不要寫作業作文400個字
10樓:鑫波白羊
今天對我bai來說,是暑假裡非常糾結du的一天。
早上,zhi
父親去上班,臨走時叫我dao不要看電視內
。而我等父親走後容,就急切地想看電視,不過又怕父親知道後說我,便迅速將注意力轉移到書上。但書上沒有電視劇中感人的畫面,也沒有電視劇中絢麗的武打,更沒有電視劇中那扣人心絃的**。
只有枯燥無味的文字,沒有半點生氣,令我的慾望得不到滿足,只一會兒,我就坐如針毯,於是在椅子上不停地轉,想讓旋轉把所有的煩惱全都甩到腦後。可它們就像我的影子一樣,甩也甩不掉,最終慾望佔有了我的大部分身心,把良知和害怕逼到一個角落裡。
我開啟了電視,在看電視時,我的慾望雖然滿足了,但又開心不起來。因為我的心情正處於非常糾結的處境,就像兩個風向完全相反的風,同時看見了一個風車,都想將這個風車搶走,我的心就像這個風車,在對與錯之間不停地徘徊,迷失了方向。
到了中午,爸爸把我教訓了一頓,而這一訓,就像我人生中的照明燈,讓我看清了自己,讓我從糾結中理清了頭緒——我應該學習。不應該浪費早上寶貴的時間。
糾結的一天終於不再糾結。
小學生作文我喜歡幹什麼作文，小學生作文 我喜歡幹什麼作文300字
我喜歡讀書 我喜歡讀書,就好像我熱愛各種各樣香甜可口的美食一樣,讀書不但豐富了我的知識,開拓了我的視野,還給我帶來了許多的快樂.記得很小的時候,每天晚上睡覺前,媽媽為了哄我睡覺總是要給我讀上一段故事書.從媽媽的故事裡,我知道了大鬧天宮的 孫悟空 好吃懶做的 豬八戒 美麗善良的 白雪公主 還有機靈可愛...
小學生四年級我為什麼而讀書作文作業幫
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我學會了愛 是生活,使我懂得了怎樣去愛.那怕是一個肯定的眼神,哪怕是一杯濃濃的茶水,一句關心的問候,只要是心中的真情流露,就能添滿珍貴.愛,是人類最美好的字眼,它象徵著浪漫,象徵著溫馨,象徵著永恆 可它究竟在 呢?我始終在苦苦地尋覓著,尋找著 擁擠的公共汽車上,一對白髮蒼蒼的老夫婦在走道中站著,擁擠...