1樓:匿名使用者
後面的對。前面的是教育的概念也就是名詞解釋。後面是內涵和外延,當然概念中也會涉及內涵和外延。所以你迷惑了。這個是大學的課程,教育學中。
教育概念的內涵和外延是什麼
2樓:
內涵應該是狹copy義的教
育,外延是廣義的教育。廣義的教育泛指一切有目的地影響人的身心發展的社會實踐活動。狹義的教育主要指學校教育,即教育者根據一定的社會要求和受教育者的發展規律,有目的、有計劃、有組織地對受教育者的身心施加影響,期望受教育者發生預期變化的活動。
3樓:獨角神男
內涵(本質屬性):教育是一種有意識的培養人的活動。
外延(教育所指的物件範圍):廣義的教育、狹義的教育;正規教育、非正規教育;學校、家庭、社會教育。
素質教育的內涵和概念是什麼?
4樓:中公教育小文
)素質教育bai的概念
素質教du
育是依據人的zhi發展和社會發展的需要,以全面dao提高全體學生內的基容本素質為根本目的,以尊重學生主體性和主動精神,注重開發人的智慧潛能,形**的健全個性為根本特徵的教育。
(二)素質教育的基本內涵
素質教育的基本內涵包括:
素質教育以提高國民素質為根本宗旨
素質教育是面向全體學生的教育
素質教育是促進學生全面發展的教育
素質教育是促進學生個性發展的教育
素質教育是以培養學生的創新精神和實踐能力為重點的教育
5樓:成都萬通技工學校
素質教育的內涵:面向全體學生,培養學生個性發展,促使學生全面發展,培養學生創新精神與實踐能力
素質教育的概念:以提高國民素質為根本宗旨,培養德智體美勞全面發展的學生
在邏輯學上，概念的內涵和外延的關係是什麼
概念的內涵和外延之間存在著反變關係。概念的內涵與外延是相互依存的。具有屬種關係的兩個概念，其內涵與外延之間存在著反變關係。即 一個概念的內涵越多，則它的外延越小 一個概念的內涵越少則它的外延越大。反之，一個概念的外延越大，則它的內涵越少 一個概念的外延越小，則它的內涵越多。例 三角形包括直角三角形和...
什麼是外延式和內涵式的經濟增長什麼是外延式增長和內生式增長？
按照馬克思的觀點，經濟增長方式可歸結為擴大再生產的兩種型別，即內涵擴大再生產和外延擴大再生產。外延擴大再生產就是主要通過增加生產要素的投入，來實現生產規模的擴大和經濟的增長。而內涵擴大再生產，主要通過技術進步和科學管理來提高生產要素的質量和使用效益來實現生產規模的擴大和生產水平的提高。擴充套件資料 ...
教育的廣義與狹義的概念，教育的概念是什麼？
廣義的教育泛指一切有目的地影響人的身心發展的社會實踐活動。狹義的教育是指專門組織的教育，即學校教育，它不僅包括全日制的學校教育，而且也包括半日制的 業餘的學校教育 函授教育 刊授教育 廣播學校和電視學校的教育等。它是根據一定社會的現實和未來的需要，遵循年輕一代身心發展的規律，有目的 有計劃 有組織 ...