1樓:匿名使用者
充滿活力的歲月
己寫最近,我正在看左晴雯的《烈火青春》,不禁被裡面的6位少年之間的純真友情所深深感動。前不久,恰逢樑老師吩咐我寫一篇有關青春的**,於是,我毫不猶豫地為自己心中的**寫下了這樣的名字——
那年少輕狂的歲月。
文中的柳婷薇,其實一直是我想要描述的物件,一個名字聽起來柔媚而嬌弱的女生,她的內心充滿了與名字完全不同的熱情和衝動。她為自己的青春而努力,為此,她曾快樂過,悲傷過,失意過,痛恨過。這一切的一切,都是她自己的青春歷程。
**的結尾是美好的。儘管匆匆結筆,我依舊選擇了一個完美的結局。因為,我不忍心讓自己筆下的人物在憂傷的情景裡生活。
有人說,悲傷的結局更容易讓讀者記憶深刻——因為它留有遺憾。如果是這樣的話,我寧願自己的文章被人遺忘,也不做那令讀者和作者都感到悲傷的事情。作家明曉溪說得對,寫作,就是要給自己筆下的人物很多很多的幸福,很多很多的快樂。
如果要用讀者的記憶來換取他們的美好結局,那我辦不到。更何況,青春本是美好的,你怎忍心讓它抹上一筆陰影?
青春無價,所以不能輕言放棄。我們應該用自己的雙手,自己的筆,書寫自己的青春。
在朗朗讀書聲的教室裡學習,是青春;在藍藍的海灘邊赤腳撿貝殼,是青春;在軍人的營地裡咬牙流汗,是青春;在醫院的病床上皺眉打針,是青春......在五月的陽光下微笑,是我們永恆的青春!
如果說人生有一百步,那麼,中年和老年是一步,青春是九十九步。我們在青春中不斷成長:趴在地上彈玻璃珠,弄得身上髒兮兮的,回家捱了一頓臭罵;第一次被父母惡打,只因為考試不及格;為了一根雪糕和同伴打架,結果雪糕掉到地上,兩人又開始責備對方......這些都是我們的青春,我們走過的青春。
青春的歲月裡,你或許會為老師的一句批評難過幾天,一直提不起精神;青春的日子裡,你或許會為一份來自同學的窩心關懷感動半天;青春的樂章中,你或許會因為某次考試被父母責罵,自尊心受傷;青春的夢裡,你或許會為異性的一個眼神、一句話臉紅不已......這些都是我們的青春,我們走過的青春。
我們會在校園裡,抱著一大堆教材樂呵呵地傻笑;我們會在大樹下,沉著而冷靜地對異性說:「對不起,現在不是談感情的年齡。」;我們會在假日裡,穿著休閒服,騎著腳踏車去野外踏青;我們會在學校的party上,近乎瘋狂地歌唱......這就是我們的青春,我們走過的青春。
仔細想想,這樣的青春還有多少?這樣的青春還剩多少?
我們那麼熱愛青春,那麼熱愛自己的生命,為什麼不用自己的筆尖寫下自己走過的青春歲月呢?當娟娟流水般的文字和美好的回憶從我們筆下流過時,你就會發現,青春,原來可以這麼寫。
拿起你手中的筆吧,書寫自己的感情,用最充滿激情的文字,記下自己的青春腳印。讓我們對世界大聲呼喊:
「——我們的青春,我們自己寫!」
以《校園的故事》為題,寫一篇600字作文。急
2樓:匿名使用者
校園裡的故事
校園就是我們的第二個家,在校園裡曾經發生過許多五彩繽紛的故事,下面我就選一件印象最深的故事給大家講一講吧!
記得五年級運動會上,我們班和其他辦比賽拔河的情景我仍舊不能忘記。雖然是冬季,但操場上總能讓人感覺火熱熱的。比賽前,同學們有的摩拳擦掌,有的脫下衣服,摘掉帽子,臉繃得緊緊的。
我們班個個精神飽滿準備上陣,都有必勝的信心。老師定好麻繩位置,雙方都準備好。「嘟」只聽老師一聲令下,同學們全身用勁,臉憋得通紅。
我們班力氣最大同學在前頭,他眉頭緊鎖,兩腳蹬地,身子下蹲,稍向後傾,兩手緊緊抓住麻繩,用力拔著,對方也不甘示弱,咬牙切齒,毫不放鬆。我們兩個班你不讓我,我不讓你。有的同學頭上都滲出了汗,但還是為最後的勝利堅持不懈。
後面的同學咬緊牙關,使出渾身的勁,到最後一刻也不放鬆。「嘟」老師的哨聲一響,比賽圓滿結束,我們贏了,同學們興高采烈,洋洋得意,而另一個班的同學,個個愁眉緊鎖,垂頭喪氣,沒精打采的。
拔河比賽不僅鍛鍊我們的身體,培養我們的興趣,而且讓我們體驗到了團結就是力量,我們在今後也要團結一致,才能成功。
校園的故事
校園裡是有很多事情的。
有大事,也有小事。
而在這個時候,最平凡、最普通的有兩件事:學習和掃雪。
為什麼要把這兩件事聯絡到一起呢?原因很簡單:學生在談到學習的時候,第一個想到的是作業和考試,第二個就是老師。
而在學校掃雪時,指導學生又帶著幹活的,也是老師。可見,這兩種事之間是有媒介的。
學習嘛,莫過於學一段,考一段,學一段,再考一段。就如同你在烤魚的時候烤烤,抹點油;烤烤,翻個身,再撒點胡椒粉。到最後考好了,咱這邊也期末了。
正好趕上期中考,我這個幾輩子沒進過幾回「宮殿」(東多**)的「老農」竟然破天荒的進去了?!心裡那叫一個喜呀!不行,到這來要小心,別叫人家抓著笑柄。
於是我考試的時候不敢動,考完了還不敢動,就連上廁所也不敢上。考試的時候左瞅瞅,右瞅瞅;答完卷子再瞅瞅,見沒有哪個外留神的學生或老師看我,便一股腦的把力投在了桌子上。雖然這聲音不大,腦袋不疼,但卻有好幾個人在用他們的眼睛瞪著我。
這時我知道:我還是出糗了!
11月了,下雪了。
一般下雪,先是來點雨夾雪,再來是下小雪,或是中雪,接著是大雪,再下兩場暴雪這冬天就算過完了。可這次的雪不一樣,掉幾滴眼淚後開始發怒,逮著個盆舀盆雪就狂的往地下潑啊!轉眼間,大地都穿上了冬襖。
這時我就尋思:你說這雪看見自己的發洩物被人家當成棉襖穿,不得氣死!好像我尋思的也對,雪下得更厲害了。
這時我的腦中浮現出一場情景:黑天了,我們也到了學校。老師開始指導學生掃雪。
學生在下面時不時發出笑聲。本來已經潑雪潑得很累而睡著的雪被這笑聲吵醒。心想:
可惡的人!!把我惹火了還笑,給你們的懲罰不夠是不是?!於是又卯足了勁開始潑啊潑,這雪也開始沒完沒了的下啊下......
可見這雪是不好惹的。咱惹她生氣了,她會不會聖誕節不給咱下雪了呢?那樣會很無聊的......
校園的故事
步入校園,一陣幽香,一切都顯得如此美好。我們於清朗的早晨誦讀,在晨風中開始一天緊張的生活,這裡記錄著我們充滿活力的歲月。它,便是校園故事。
初三的生活是緊張而充實的,所以就要「沉浸濃郁,含英咀華」。同學們常常圍坐一團,攻克難關,當困心已久的難題被解開時,同學們都笑了,彷彿清風吹走烏雲般的爽朗。有名同學填的《江城子》寫得好:
「少年自有少年狂,渺崑崙,笑呂梁,磨劍數年,今將試鋒芒......」這樣的豪情壯志,使我也心潮澎湃,信心倍增。「之乎者也」、「加減乘除」、「abcd」、「力電光聲」,一個個知識點彷彿也充滿活力,微笑著向我們走來。
中午,同學們說說笑笑,教室裡一派生機。可那一天,我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。
望著老師那疲憊而又不捨的眼睛,我們流淚了。不願讓老師再為我們而擔憂,為了這份愛,我們一定盡我們所能,取得優秀的成績回報老師。會的,一定會!
因為我們的活力和愛會創造奇蹟!
有一次和一名同學一起去預備年級做報告,一名男孩問:「大姐姐,你怎麼看待人生的成與敗、得與失呢?」我們一愣,過了片刻,我說:
「追求和嚮往是人生必須的,而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們,包括我們自己,都能走完人生中完整或不完整的旅程。」他們笑了,臉上充滿陽光與稚氣。
我們也笑了,為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。
菁菁校園,留下我們多少故事,這些故事是那麼精彩,那麼活力四射。這裡有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼,有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊,更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境;這裡有默默伏案的少年、勤勉的園丁,有三點一線的緊張,更有青春放歌的朝氣。寫下它,寫下這充滿活力的歲月,寫下我們難以忘記的校園故事。
3樓:
校園裡的笑聲豐富多彩,有歡笑、有苦笑、有開心的笑、有無奈的笑......它們像一朵朵小花,點綴著校園生活。
聽,廣播里正在宣佈我們班獲得了袋鼠跳比賽的第一名,聽到這訊息,我們班同學高興的手舞足蹈,臉上充滿著勝利的喜悅。
聽,操場上傳來了同學們的歡呼聲,哦!原來是三(1)班和三(2)班的拔河比賽就要開始了,每個班級選派10個男同學和10個 同學,他們排成長長的隊伍,老師一聲哨響,比賽開始了。同學們拼命為各自的班級加油鼓勁!
參賽的同學互不相讓,力爭壓倒對方,在激烈的競賽中,突然,「哦」的一聲中,三(1)班輸掉了!我們班的參賽同學一個個像多米諾骨牌一樣接連倒下,有的同學喘著粗氣,吃力地爬起來,拍打著身上的塵土、有的同學高聲嚷著:「要再比賽一次。
」、還有的同學連眼鏡也掉下來了,在地上尋找......我們露出尷尬的笑。這時不知誰說了一句:「不要悲傷、不要流淚、失敗是成功之母。
」這句幽默的話又引的我們爆發出一陣笑聲,笑的是那麼的陽光、那麼的燦爛。
「哈......哈......」同學們的笑聲在校園裡的迴盪,願歡樂愉快的笑聲永遠伴隨我們成長。
以《只是因為歲月》為題,寫一篇600字以上的作文
4樓:匿名使用者
歲月恰似一陣微風,不知不覺間溜走了,只剩原地的我還在徘徊不前。
父親與母親鬧矛盾已足足三個月,只剩下家中的尷尬,和鹹鹹的淚水味。日日夜夜的爭吵,我也不知流下了多少淚水,像奔湧不停的河流,而那原來的一家之主——父親,也變得憔悴不已。
父親去上班,只剩下我在那沒有迴音的房間裡呆著,像是失了魂一般,「叮——」,父親又打來了**,「你吃飯沒有,要不要我叫人幫你做飯,要不要......」,原來一向冰冷的父親也可以如此親切,我感到不適應,只是淡淡回了「哦」,便隨手掛掉了**。
誰知父親卻趕了回來,頭上頂著一個大箱子,是那麼費力,厚厚的鏡片上也起了層層的霧,滿頭的大汗像剛洗頭一般,他費力的把箱子挪到手上,再緩緩蹲下,原來他也會年邁,「這些是菜和零食,你看看可以嗎?」「嗯!」父親連氣都沒喘一下,便又到廚房裡炒菜去了。
我吃過飯,正準備找父親,卻已看不見了身影,走向客廳,卻看見那個人已經沉沉的入睡了,是那麼地平靜,站在窗邊,順著晰弱的陽光望去,父親短短的髮絲中長滿了銀絲,即是平頭也是如此明顯,滿是那無情歲月深深刻下的痕跡。父親最近因為工作特別忙,又因為我這個「麻煩」變得更加勞累,額上的汗珠在冬日陽光的照耀下,更顯明亮,頸項間箱子的紅印還未完全消逝,不由得淚水又湧上了心頭,像是失去控制般,止不住的往下流,雙頰也映上了「兩條河流」。
懵懵懂懂的我這一刻才明白原來父親也會變老,父親也會疲倦,也會需要一份依靠,也會......
我也許沒有其它孩子聽話,也許並不優秀,也並不夠聰明......但我只知道我是父親的掌上明珠,被他細細呵護。歲月,雖奪去了父親的青春年華,但它卻將我沉澱,漸漸成熟,以致於成為一棵參天大樹,為父親留下那一片陰涼。
在時光悄無聲息的蠕動中,太多的承諾從指縫隙中溜走,所有的慾望都不再強烈,這一刻我只想與父親緊緊依偎。
以讓世界充滿愛為題寫作文以讓世界充滿愛為題寫一篇作文
1.讓世界充滿愛 嘀嗒 嘀嗒 思緒猶如晶瑩的水珠，一滴一滴悄然從頭濾過。小的時候，愛就是一根棒棒糖，一件新衣服，媽媽一個甜甜的吻 長大些，當開始暗笑兒時想法幼稚 的時候，心中的愛，就是那種轟轟烈烈，感天動地的東西 再大些，倒覺得自己已經長大，而和家長 老 師之間發生衝突的時候，竟不知道愛是什麼了，只...
以獎品為題寫作文，以獎品為題寫一篇600字作文
獎品的分量 在我十幾年的生命旅程裡，得到過各式各樣的獎品。這些獎品的重量大小不一，可無一例外都要經過我的努力。而付出的多少，就成了衡量獎品分量的標杆。小時候，我隔三差五的得到獎品，或是一朵小紅花，抑或是一支筆，再不就是一個漂亮玩具。可長大後，得到獎品的頻率越來越低，獎品的形式也變了樣。一個蓋著學校印...
以「學會付出」為題，寫600 的作文
人生很短,而我們總學不會錯過的難受,在之後才學會後悔.然而,後悔這詞是史上最完美的詞,當我們真的後悔,也就意味著我們已錯過.我們總羨慕成功的人.其實,成功的人在於他們懂得抓著機會,也在於他們具備勇氣.機遇只留給有勇氣的人.人的保護意識是非常的高的,以致我們總會在下決定時猶豫不決,而蹉跎了時間,錯過了...