1樓:午夜星空
時間,地點,人物,在幹什麼,事情的起因,經過。主要寫他過河的過程
2樓:匿名使用者
交代清楚時間,人物(螞蟻),事情起因及經過就好了吧?
小學作文都是專記流水賬,要是有文采屬的話可以加深故事的內涵寓意,最後通過這個故事說明一個什麼樣的道理,自己以後應該怎麼樣。
不知道現在小學生作文水平如何,只是回想起自己小時候是怎麼寫作文的。
3樓:晴天白雲
你寫的這就是,擴充套件一下就好了,看見什麼就寫什麼
看圖寫話,三隻螞蟻搬東西怎麼寫呢?
4樓:武府小道
有一天,小明出去玩,走著走,被一塊石頭絆住,摔倒了。忽然看見前面三隻螞蟻在搬糧食,不遠處一個螞蟻洞。它們用力拉,食物卻沒有動,但螞蟻沒有放棄,依然竭盡全力地拉著。
最後終於將食物拖回了家。
螞蟻這種堅持不懈的精神值得我們學習。
看圖寫話下雨了三隻螞蟻過河
5樓:武府小道
一群螞蟻準備搬家。路上,它們遇到了一條大河,大河又寬又深,螞蟻遊不過去。這下該怎麼辦呢?螞蟻們焦急萬分。
這時,一隻聰明的螞蟻看見一旁有一片樹葉、半塊西瓜和一個空了的啤酒瓶。他靈機一動,想出了一個好辦法。他大聲說:
「我想出辦法了!大家快看這一片樹葉,半塊西瓜皮和空啤酒瓶!它們能幫助我們過河!
」在這隻聰明的螞蟻的指導下,一群螞蟻分成三組,每組四隻螞蟻。一組中的三隻手拿一根細樹枝,另一隻手拿小紅旗,把樹葉、西瓜皮和啤酒瓶推下河去。一組螞蟻跳進樹葉,一組螞蟻跳進西瓜皮,還有一組螞蟻跳到啤酒瓶上。
他們把細樹枝當成漿,在水裡划著。拿紅旗的螞蟻揮舞著紅旗,喊著:「一二三,嗨呦!
一二三,嗨呦!」
很快,他們就到達了對岸,高高興興地向新家走去。
6樓:匿名使用者
一點都不好,好煩人,可以擋一點才好
7樓:ka八七
都煩死人東西了感嘆詞-仁慈發v他付車費才有人的吃素人嚇人一股fit剛發ic突然
四年級作文400字看圖寫話三隻螞蟻爭論一頭牛
8樓:文帝寶寶
看圖作文,就是根據提供的一幅或一**畫,通過認真細緻的觀察,並在這個基礎上進行合理的想象和聯想,然後圍繞圖的中心,精心構思,用自己的話有條理,有重點地把圖畫的內容及要表達的思想準確地反映出來。
對小學生來說,寫看圖作文有什麼好處呢?
一、能提高我們的觀察能力。
寫看圖作文的時候,在下筆之前,首先要觀察眼前的圖畫,這樣才能下筆寫文章。怎樣觀察?先觀察什麼?
後觀察什麼?主要觀察什麼?哪些是次要的?
這樣經過長期的看圖作文訓練,觀察能力就能得到鍛鍊和提高。
二、能發揮我們的想象力。
看圖作文,我們並不是象照相機一樣將圖的內容紋絲不動的攝下來,要使它成為一篇有中心,有條理,內容具體,結構完整的一篇文章,讓圖中人物活靈活現,讓圖中故事有頭有尾,必須通過聯想和想象。
看圖作文是命題作文的基礎,是觀察、思維、表達能力的綜合訓練,在小學階段作文訓練中佔有很重要的地位。在一些省市、區縣的小學畢業匯考中,甚至中考、高考中也常出現看圖作文這種形式。因此,從小學起訓練好看圖作文是十分重要的。
看圖作文就形式而言有兩種:單圖作文和連圖作文。單圖作文要求圍繞圖的中心表達,準確而有層次地寫清楚圖的內容,看圖作文要求先看懂每一幅畫面的內容,研究畫面與畫面之間的聯絡和變化,然後從整體上把握這幾幅畫面所要表達的主要內容。
看圖作文從表達方式上分。可分為記敘性的、描寫性的、說明性的、說理性的等幾類。小學階段主要是訓練記敘性的看圖作文,但描寫性的、說明性的和較淺易的說理性的看圖作文也不容忽視。
那麼,怎樣進行看圖作文呢?看圖作文也是作文,它和其他形式的作文一樣,都要求達到思想健康,中心明確,內容具體,條理清楚,詳略得當,語句通順,書寫工整,注意不寫錯別字,會用常用的標點符號。但是,看圖作文畢竟是看圖作文,它有自己和別人不同的地方,有自己的特點看圖。
我們認為要寫好看圖作文,要從以下幾個方面進行著手:
第一,認真觀察,理解畫面:
我們觀察圖畫,要有整體觀念,要統觀全貌,不能只觀察一個部分,一個區域性。看單幅圖是這樣,看多幅圖也是這樣。看單幅圖,要從整體出發,先將整個畫面總的看一看,瞭解主要內容,然後再按一定的順序,把畫面的具體內容一部分一部分地看清楚,最後再回到整體上來。
看多幅圖,也要用「整體----部分----整體」的方法觀察,先要統觀幾幅圖畫,看這幾幅圖合在一起講的是什麼人,什麼事,然後再按照看單圖的方法,逐幅仔細觀察,看懂每幅圖的內容,最後還要統觀全域性。
其次,要有順序的觀察。
我們這裡講的觀察順序,是指具體的觀察線路,先看什麼,後看什麼。多幅圖是要從第一幅看起的,依次看到最後,這是不用多說的了。單幅圖觀察順序就很多了,有的圖畫需要從上往下的,也有的畫需要從下往上看,有的圖畫是從遠處往近處看的,也有的畫需要從近處往遠處看,還有從左往右看的,從右向左看的,由物及人的,也學有的圖畫,幾種觀察順序都要用上。
再有,要有重點地觀察。
一幅圖畫和一篇文章一樣,作畫的人不是平均使用力量的,為了達到自己的繪畫目的,畫面的內容必定有輕重之分,這往從形象的大小,位置的遠近等方面來表現。我們在作文之前,面對一**畫或一幅圖畫,必須要了解作畫人的意圖,掌握圖畫的的重點,只有把這些方面都搞清楚了,我們的作文才會和作畫人的原意相吻合。再從寫文章的角度看,重點突出了,文章的主次就分明瞭,詳略也會得當了。
第二,要發揮聯想和想象力。
看圖作文中的想象,就是從眼前所展現的畫面的內容出發,在已有知識和已有經驗的基礎上,想出不在眼前的新的人、事、景、物的具體形象。
看圖作文中的聯想,就是由眼前的畫面內容引發,想到與此相關的另外的一些人、事、景、物的具體形象。
我們知道,提供給我們作文的圖畫有兩種,一種是單幅的,另一種是多幅的。多幅圖畫的的各幅圖之間是互相聯絡的,但是,如果把多幅圖和寫出來的文章一一對照,我們會發現,圖與圖之間還有無法畫出來或沒有畫出來的內容,也就是說,圖與圖之間有跳躍性,不象文章那樣緊密相連。
以上介紹的僅是看圖作文時的一些基本知識,還需要同學們在實踐中不斷地練筆和總結,我們還將對各類不同的看圖作文進行分類指導。
看圖寫話一隻七星瓢蟲和三隻螞蟻
9樓:武府小道
在一個美麗的大森林裡,住著兩個小昆蟲--小螞蟻和七星瓢蟲。他們互相幫助,成為了好朋友。
有一天,兩個好朋友約定去踏青。於是,他們回到了各自的家裡,拿好出門要帶的東西。由於小螞蟻感應到要下雨了,所以她就拿了一把傘。
當兩個好朋友會合的時候,七星瓢蟲看到小螞蟻帶著雨傘,不禁哈哈大笑,說:「嘿!我的朋友,帶傘幹嗎?
你看現在的天氣多麼晴朗,不可能下雨的。瞧你,真逗!」但小螞蟻並沒有聽從七星瓢蟲的話,照樣我行我素。
過了一會兒,突然烏雲密佈,頓時下起了傾盆大雨,之後就打雷了。七星瓢蟲馬上明白小螞蟻為什麼這麼做,心想:我剛剛這麼嘲笑小螞蟻,他肯定不借給我傘。
但意想不到的事情發生了,小螞蟻竟把雨傘借給了七星瓢蟲!當時,七星瓢蟲愣住了,他接過傘之後,不管三七二十一就跑走了,邊跑邊說:「你在那棵樹下等我!
」小螞蟻按照七星瓢蟲的話做了,但七星瓢蟲和小螞蟻都不知道,在樹下更容易觸電。就在這個時候,突然一個閃電劃過,小螞蟻在風雨交加中倒下了...... ......
當七星瓢蟲來到樹下找小螞蟻時,在地上,他看見了一個熟悉的身影......
寫話三隻螞蟻搬香蕉
10樓:武府小道
一天,陽光bai燦爛,萬里無雲,一隻小螞du蟻到草地上去尋食zhi。
小螞蟻東尋dao西找,來到了專一片草叢,突屬然驚奇地發現了一根骨頭。它歡蹦亂跳,馬上跑過去搬。可是,他使出吃奶的力氣也搬不動,就在那裡繞著骨頭,撓著頭,兜著圈子想辦法。
靈機一動,小螞蟻想出了一個好辦法。他立即回家找人幫忙,家人知道這個訊息後,立即爭先恐後地擁出門,來到了骨頭邊。螞蟻們看到骨頭,驚歎不已,歡天喜地地說:
「好大的骨頭呀!我們可以舉行一個豐盛的晚宴了。」說完,他們就齊心協力邁著整齊的步伐把骨頭搬回了家。
這天,小螞蟻們度過了一個難忘的狂歡之夜。
11樓:匿名使用者
他8鄰家女孩可無聊了推入啦樓辣雞
看圖寫話,幾隻螞蟻在晚上搬東西,用到靜悄悄,滿頭大汗,一步一步這三個詞語,該怎麼寫。
12樓:武府小道
深夜裡,小螞蟻們肚子餓了,他們決定偷大米。
小螞蟻們鬼鬼祟祟地來到一戶人家裡,他們靜悄悄地搬出了三袋米,一步一步地向前走,在路上他們累得滿頭大汗。星星一閃一閃的,好象在為他們加油!月亮照亮了整個大地,希望它們找到回家的路。
小螞蟻們很快就到家了,它們煮熟了大米,好好地吃了一頓晚飯。
如何看圖說話寫話,小學生如何看圖說話,寫話
三步學會看圖寫話,記得收藏呦 一,指導看圖,培養觀察力看圖寫話,仔細觀察,判斷時間,地點和人物的觀察,二,合理想象,培養想象力,三,說寫結合,培養學生表達能力,四,引導學生課外閱讀,為寫話打基礎。小學生如何看圖說話,寫話 小學作文能力的培養,應該 從看圖寫話訓練起步,看圖寫話是作文最初步的訓練,在此...
小學生二年級打掃除看圖寫話，小學一年級看圖寫話大掃除
今天學校組織掃除，同學們在班長的安排下，有的灑水 有的掃地 還有的擦玻璃。小學一年級看圖寫話大掃除 星期五下午，同學們一起打掃衛生，它們打掃的真認真啊 小麗擦桌子，小紅掃地，小亮擦玻璃，小剛整理講桌，他們擦呀擦掃呀掃就這樣用了一分鐘，二分鐘，三分鐘 小亮氣喘吁吁的說 時間過的可真快呀 小麗想 時間也...
小學生三年級作文怎麼寫，小學生三年級作文怎麼寫
三年級的作文除了基本要求就是要有點層次，語言表達清楚，有感慨，加上點好詞好句就o了 學的都還給老師了。寫什麼媽媽帶我去玩。我的寵物之類的 小朋友，三年級作文麼，很好寫啊，你只要按照老師給你的題目 我才發現，原來我都把這些東西還給老師了 去想，你要先想，這個題目是什麼意思？然後呢，你再想，這個題目跟現...