1樓:匿名使用者
紙月是一個非常漂亮、懂事的女孩,她有一雙烏黑烏黑的大眼睛。她很小版的時候就失去了媽權
媽,是跟著外婆長大的。紙月的毛筆字寫得非常好,還會背很多古詩詞。但她卻沒有一點點傲氣,也從不覺得自己比其他同學有什麼高出的地方,總是一副平平常常的樣子。
她原來在板倉小學上學,家也住在板倉。但是那裡的一些壞孩子經常欺負她,所以外婆把她轉到了油麻地小學,跟桑桑一個班。
桑桑對紙月的印象很好,桑桑的媽媽和妹妹柳柳也很喜
歡為紙月。有時天氣不好,桑桑的媽媽擔心紙月走在路上會有危險,還會留紙月住在桑桑家。柳柳和紙月關係也相處的很 好,她們在一起時會講故事、說悄悄話。
不知什麼原因,紙月有一段時間經常遲到。桑桑找了一個藉口想去看看究竟什麼原因。他一大早來到紙月上學要走的路上等紙月,發現原來是板倉小學的三個壞孩子每天都在這條路上欺負紙月,所以紙月才會遲到。
桑桑狠很的教訓了他們一頓,學校也對他們進行了處理,以後再也沒人欺負紙月了。
讀完這篇文章,我瞭解了紙月學習刻苦,桑桑勇敢,並且樂於助人,我要向他們學習。
曹文軒《草房子》讀後感
2樓:百度使用者
草房子讀後感1
桑桑是一個小
3樓:匿名使用者
純真的愛----讀曹文軒《草房子》有感 《草房子》是一本兒童讀物,描寫的是一個叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學生活。**通過陸鶴、紙月、細馬、杜小康四個同學性格特徵、家庭背景和學習生活的描寫,讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情,以及同學間互幫互助的感人場景。即使學生之間有著各種各樣的傷害,但是孩子的心底還是純真的。
「陸鶴」是一個禿頂的孩子。隨著日子的流逝,六年級的「陸鶴」感覺到了自己的禿頂使學生「戲弄」的物件。自尊心受到了傷害,陸鶴為此做出了反常之舉。
他用不上學了逃避同學異樣的眼光,用生薑擦頭希望在七七四十九天後長出頭髮來,用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。當這些都使自己陷入更「糟糕的境地」時,他索性在「廣播操」比賽這樣的重大日子裡,把自己頭上的帽子甩向了天空,導致全校的廣播操失控,而錯失了「第一」的榮譽,「就這樣,陸鶴用他特有的方式,報復了他人對他的輕慢與侮辱。」即使陸鶴用這樣嚴重的錯誤來報復別人對他的侮辱,但是,孩子還是純真的。
他希望通過這樣的舉動來得到大家的認可,得到大家的尊重。可喜的是,他還是有著強烈地集體榮譽感,當他們學校的文藝演出缺少一個禿頭的演員時,他毅然站出來,承擔起了這個重要的角色,而且把這個角色演得一絲不苟,活靈活現。陸鶴在演出中感悟到了,只有為集體做好事才能得到大家的認可,得到大家的尊重 每一個孩子的心都是純真的,他們的「忍不住的笑」「厭惡的眼神」也並不含真正的「惡意」,從孩子的世界中體驗到了什麼是真,什麼是純。
一個是身有殘疾的「陸鶴」,另一個是美得讓人忍不住有保護慾望的「紙月」,紙月正如她的名字,是一個易碎品,紙月的一手好字,紙月的掉眼淚,紙月的笑聲,紙月的溫柔,紙月的沉默,紙月的倔強......都給桑桑帶來了莫名的感覺,不由間有了自卑的情緒和對抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫的是如此的真實,又如此的唯美。雖然紙月是個私生子,但是在孩子們的眼中,並不影響紙月的善與美。
孩子的世界是純真的,從孩子的眼中體驗到了什麼是美,什麼是善。 而細馬是一個領養來的孩子,在一個陌生的世界裡,感覺到了被別人排擠,無法適應新的生活。在新的生活面前,他選擇了逃避。
他拒絕和同學交談,選擇了與養為伍,開始了自己的放養生活。但是孩子的內心深處還是希望與同伴交流的。當他能聽懂當地的方言時,他用笨拙的「罵人和打架」,希望得到別人的「招惹」,以洩他對在教室裡讀書孩子們的嫉妒。
雖然他本能的牴觸他的養父母,計劃著有一天逃離這個地方。當養父母家的房子被水淹沒後,養父病逝後,養母受不了一連串的打擊瘋了後,細馬毅然地挑起了這個家,承擔起了照顧養母的責任。 孩子的世界是純真的,從孩子的行動中體驗到了什麼是憂傷,什麼是勇氣。
杜小康的生活更有戲劇性的變化,從
4樓:洛城飛笛
對於社會和生活,孩子有他們的視角和看待問題的方式。大人們習慣了奔波,習慣了站在上方俯視著孩子。但是他們不知道,或者說已經忘記了孩子們的世界是怎麼構造的。
那些單純的善良天真、自尊與屈辱、愛戀美好都是草房子告訴我們的。
5樓:小紅柔
小主人公桑桑在草房子裡度過了他的小學六年
草房子紙月讀後感
6樓:美學人生
我與紙月一同成長——《草房子》讀後感
金色的草房子,苦味的艾葉,寂靜的池塘......這就是《草房子》裡的油麻地。那裡生活著調皮善良的桑桑,執著堅守尊嚴的禿鶴,內向優秀的紙月,性格倔強的細馬,漂亮的白雀......在這麼多人物裡,我最喜歡紙月了。
紙月是一個文弱、恬靜、清純而柔和的女孩。她渾身上下都是乾乾淨淨的,白皙的**,烏黑的眼睛,長得清秀、漂亮。紙月的身世很可憐,她從小就沒有爸爸媽媽,和又當爹,又當媽的外婆相依為命,坎坷的命運使得她更加乖巧、懂事。
紙月原先在板倉小學讀書,為了躲避劉一水的欺負,轉到了油麻地小學上學,沒想到紙月轉學以後,劉一水仍然欺負她,紙月為了不讓外婆為自己擔心,她沒有告訴外婆,只是自己默默地流淚。當我看到這時,我不免替她難過傷心,又為她憤憤不平,甚至有一種想衝上去保護她的衝動。幸好,後來桑桑出手相助,把劉一水他們趕跑。
紙月是個才女。她的毛筆字寫得非常漂亮,字如其人,蔣一輪老師恨不得給紙月的大字簿上的每一個字都畫上紅色的圓圈。紙月還會背許多古詩詞,並且很會朗誦。
她的作文也寫得非常棒,很有靈氣。這麼優秀的紙月卻沒有一點點傲氣,她居然絲毫也不覺得她比其他孩子有什麼高出的地方,一副平平常常的樣子。
紙月這個農村的孩子留給我的是永久的回憶,我為她那小小的年紀就承擔那麼大的挫折、壓力,替她不平,也許只有與困難抗爭,你才能生存下來,紙月的經歷能給每一個同學很大啟示。紙月的這些優點都非常值得我學習。
7樓:金雨倩
金色的草房子,苦味的艾葉,寂靜的池塘......這就是《草房子》裡的油麻地。那裡生活著調皮善良的桑桑,執著堅守尊嚴的禿鶴,內向優秀的紙月,性格倔強的細馬,漂亮的白雀......在這麼多人物裡,我最喜歡紙月了。
紙月是一個文弱、恬靜、清純而柔和的女孩。她渾身上下都是乾乾淨淨的,白皙的**,烏黑的眼睛,長得清秀、漂亮。紙月的身世很可憐,她從小就沒有爸爸媽媽,和又當爹,又當媽的外婆相依為命,坎坷的命運使得她更加乖巧、懂事。
紙月原先在板倉小學讀書,為了躲避劉一水的欺負,轉到了油麻地小學上學,沒想到紙月轉學以後,劉一水仍然欺負她,紙月為了不讓外婆為自己擔心,她沒有告訴外婆,只是自己默默地流淚。當我看到這時,我不免替她難過傷心,又為她憤憤不平,甚至有一種想衝上去保護她的衝動。幸好,後來桑桑出手相助,把劉一水他們趕跑。
紙月是個才女。她的毛筆字寫得非常漂亮,字如其人,蔣一輪老師恨不得給紙月的大字簿上的每一個字都畫上紅色的圓圈。紙月還會背許多古詩詞,並且很會朗誦。
她的作文也寫得非常棒,很有靈氣。這麼優秀的紙月卻沒有一點點傲氣,她居然絲毫也不覺得她比其他孩子有什麼高出的地方,一副平平常常的樣子。
紙月這個農村的孩子留給我的是永久的回憶,我為她那小小的年紀就承擔那麼大的挫折、壓力,替她不平,也許只有與困難抗爭,你才能生存下來,紙月的經歷能給每一個同學很大啟示。紙月的這些優點都非常值得我學習。
8樓:
紙月是一個文弱、恬靜、清純而柔和的女孩。她渾身上下都是乾乾淨淨的,白皙的**,烏黑的眼睛,長得清秀、漂亮。紙月的身世很可憐,她從小就沒有爸爸媽媽,和又當爹,又當媽的外婆相依為命,坎坷的命運使得她更加乖巧、懂事。
紙月原先在板倉小學讀書,為了躲避劉一水的欺負,轉到了油麻地小學上學,沒想到紙月轉學以後,劉一水仍然欺負她,紙月為了不讓外婆為自己擔心,她沒有告訴外婆,只是自己默默地流淚。當我看到這時,我不免替她難過傷心,又為她憤憤不平,甚至有一種想衝上去保護她的衝動。幸好,後來桑桑出手相助,把劉一水他們趕跑。
紙月是個才女。她的毛筆字寫得非常漂亮,字如其人,蔣一輪老師恨不得給紙月的大字簿上的每一個字都畫上紅色的圓圈。紙月還會背許多古詩詞,並且很會朗誦。
她的作文也寫得非常棒,很有靈氣。這麼優秀的紙月卻沒有一點點傲氣,她居然絲毫也不覺得她比其他孩子有什麼高出的地方,一副平平常常的樣子。
紙月這個農村的孩子留給我的是永久的回憶,我為她那小小的年紀就承擔那麼大的挫折、壓力,替她不平,也許只有與困難抗爭,你才能生存下來,紙月的經歷能給每一個同學很大啟示。紙月的這些優點都非常值得我學習。
9樓:匿名使用者
已經不知道這是第幾次將書本重新拿起,但不管是哪一次,總會讓我覺得記憶猶新。人們常說,把一本書反覆看一百遍,就會有一百個不同的版本。我覺得,每一個版本的《草房子》中都不會變的,就是油麻地的孩子們那出診的心靈和純潔的感情。
故事講述了主人公桑桑跟隨父親來到油麻地接管油麻地小學期間,令他刻骨銘心、終身難忘的小學六年生活。在這裡,他經歷了許多從來沒有經歷過的事情,也明白了許多發人深省的哲理。親眼目睹甚至是親生經歷了一連串感人肺腑、撼動人心的故事:
他和紙月之間毫無瑕疵、乾淨透明的感情;不幸少年杜小康與厄運作鬥爭的悲涼與勇敢;殘疾男孩細馬的善良內心和他對尊嚴的執著堅持;秦**奶在生命的最後一瞬間所閃耀的人性光輝。在死亡的體驗中,桑桑對生命深切而唯美的領悟,大人們之間剪不斷、理還亂擔憂充滿詩情畫意的情感糾葛......這一切的一切,都在桑桑幼小而簡單純真的心靈裡印下了深刻的烙印。
這本書留給我印象最深德爾,並非是某一個人物,也不是某一件事情,而是每一個油麻地孩子的純潔心靈和正直性格。他們可以開懷的笑,同樣也可以縱情的哭,他們可以了無牽掛的瘋玩,可以什麼都不在乎,在他們的心中永遠都裝滿了甜蜜美好的事物。他們就像是純潔的天使,在油麻地這片寧靜的天空盡情飛翔。
坦白說,我很嚮往自己能夠像他們一樣,生活的那麼輕鬆,那麼無憂無慮。但在現在這充滿競爭、充滿壓力的社會,我們得到的一切都是自己靠雙手爭取來的,又怎會輕易放棄呢?我們整天都活在壓力中,整天為生計苦惱,為事業煩心,根本沒有時間放鬆,更別說拋棄一切了。
也許震中方法不適合我們,也不明智,但我想,大家至少可以在心裡保留一座草房子,一座簡簡單單、乾乾淨淨、並且只屬於自己的草房子。累的時候就在裡面小憩,讓他成為你溫暖的港灣,讓你緊張的心得到釋緩。
如果有這樣一天,我希望自己能像油麻地的那些孩子一樣,不管將來改變什麼,心中的純真透明都不會變,永遠都在心裡保留著那一座最簡單的草房子。
草房子讀後感，草房子讀後感
草房子主要是寫了主人公一個叫桑桑的男孩在小學的生活中所經歷的種種挫折磨難和豐富的感情，其中桑桑最喜歡的男老師叫蔣一輪，最喜歡的女老師叫溫幼菊。溫老師的歌聲很好聽，柔和又帶著傷感。桑桑考上中學後因為父親的工作原因要離開生活了六年的油麻地，他依依不捨的像所有人告別，唯獨因為很多原因沒跟紙月告別，因為他不...
《草房子》讀後感《草房子》讀後感450字
草房子 這本長篇 的主人公是油麥地小學校長家的兒子桑桑。作品記下了小男孩桑桑刻骨銘心 終身難忘的六年小學生活。桑桑和他的家人是開學不久才調過來的，桑桑的父親原是一位獵人，打獵直到25歲。雖然只上過一年學，可他一直堅持讀書，才當上了校長。在這六年小學生活中，桑桑或親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又...
草房子讀後感，草房子300字讀後感
草房子 是著名文學家曹文軒寫的一本兒童讀物，它語句優美，故事情節曲折生動。故事描寫的是一個叫桑桑的男孩終身難忘刻骨銘心小學生活。通過禿鶴 紙月 細馬 杜小康四個同學的性格特徵 家庭背景和學習生活的描寫，讓我感受到孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學之間互相幫助的場景。禿鶴 是一個禿頂的孩子。隨著日子的流...