語文三年級上冊第7課中,李四光是個怎樣的人

2021-03-03 22:00:30 字數 3035 閱讀 5486

1樓:薇梓莜藍

李四光是一個勤于思考,善於動腦,執著求索的人。文章通過李四光從小內對家鄉的一塊巨石產生容疑問,通過自己多年研究終於弄明白巨石由來的感人故事,來表現他的品質的。

李四光(1889.10.26-1971.

4.29)中國地質學家,地質力學的創始人,是中國地質力學的創立者,中國現代地球科學和地質工作的主要領導人和奠基人之一,新中國成立後第一批傑出的科學家和為新中國發展做出卓越貢獻的元勳,2023年當選為100位新中國成立以來感動中國人物之一。

主要科學成就:主要有提出蜓科鑑定方法,對中國第四紀冰川的研究,創立地質力學,對中國原子彈和氫彈研製成功的貢獻,石油的勘探和開發,**預報這幾個方面。

李四光代表作有《冰期之廬山》《中國北部之蜓科》《地質力學概論》和《天文、地質、古生物》等。

獲獎記錄:

2023年5月29日,經前蘇聯科學院主席團評選,授予李四光「卡爾賓斯**質獎章」。

2023年,李四光獲國家自然科學獎一等獎、二等獎。

2023年9月14日,李四光被評為100位新中國成立以來感動中國人物之一。

2023年10月,李四光入選蒙古族十大傑出科學家。

語文三年級上冊第7課李四光是個怎樣的人

2樓:匿名使用者

李四光是個勤于思考、善於動腦、執著求索的人。

文章通過李四光從小對家鄉的一塊巨石產生疑問,通過自己多年研究終於弄明白巨石由來的感人故事,來表現他的品質的。

三年級語文第七課奇怪的大石頭課文李四光是什麼樣的人

3樓:匿名使用者

強烈的愛國熱情,不畏艱辛毅然回國,不畏艱難困苦投生於中國地質勘測工作中,為中國事業奉獻自己的一生

三年級上冊語文第七課奇怪的大石頭李四光提出了那些問題

4樓:匿名使用者

李四光提出的問題

1、這麼大的一塊石頭,是從哪兒來的呢?

2、「這麼重

的大石頭從天上掉下來,力量一定非常大。它應該把草地砸一個很深很深的大坑。可它為什麼沒臥進土裡去呢?」

回答:這塊大石頭是從遙遠的秦嶺被冰川帶到這裡來的。

小學三年級第七課奇怪的大石託我想對李四光說一句話,這個答案是什麼。

5樓:志存高遠

1、李四光和大石頭的故事對我們的啟發:

李四光從小就勤于思考,善於動腦,是個不懂就問的好學生。

長大後,李四光也能把小時候看到的大石頭與大學中學習的地質知識有機的結合在一起。從而提出了中國東部第四紀冰川的理論學說,對中國第四紀冰川的研究作出重大貢獻。

這說明,作為學生,一定要善於思考,而且要把理論與現實有機的結合,才能將來為祖國做出貢獻。

2、我要對李四光說

我現在要努力學習,將來當科學家,也成為李四光爺爺這樣,對祖國做巨大貢獻的人!

6樓:匿名使用者

我想對李四光說:李爺爺,我們當代小學生,一定要學習您從小就對科學感興趣,勤于思考,善於動腦,不懂就問的精神,長大一定要當科學家,為祖國做貢獻。

李四光(地質學家、中國科學院院士)

李四光字仲拱,原名李仲揆,湖北黃岡人,蒙古族,地質學家、教育家、**家和社會活動家,是中國地質力學的創立者,中國現代地球科學和地質工作的主要領導人和奠基人之一,新中國成立後第一批傑出的科學家和為新中國發展做出卓越貢獻的元勳,2023年當選為100位新中國成立以來感動中國人物之一。[1-3]

小學三年級語文上冊7課李四光研究成果的原因是什麼?? 40

7樓:霓虹孤獨

因為冰山的運動,所造成石頭能夠移動。李四光主要是想知道大石頭是怎樣運動的!

8樓:姚欣怡

2023年,中國bai地質學會在北京舉行。在這次du大zhi會上,李四光宣讀了他dao的**《地球表面形象變遷的版主要原因》權。在這篇**中,他提出了「大陸車閥」自動控制地球自轉速度的學說,明確指出,地球自轉速度發生了時快時慢的變化,才是引起地球表面形象變遷的主要原因。

李四光提出的這個觀點與美國地質權威提出的「大洋造山說」截然不同。「大洋造山說」認為太平洋底不斷陷落,使它的邊緣向大陸方面擠壓,這種垂直升降運動,產生了環繞太平洋的美洲山脈。李四光則認為,東亞各種構造型式形成的山脈與美國西海岸邊邊緣山脈產生的原因大不相同。

東亞許多山脈並不限於大陸的邊緣,它們延伸的方向,也不與大陸邊緣平行。例如陰山至天山,秦嶺至崑崙,還有南嶺等山脈,所以它們生成原因不是由於太平洋底的陷落,而是由於大陸本身的運動 。

語文課上老師有板書麼?

李四光是一個怎樣的人

9樓:匿名使用者

1、李四

bai光從小就對科學感興趣,du是個就勤于思考,善zhi於動dao腦,是個不懂就問的

專好學生。

2、長大後,

屬李四光也能把小時候看到的大石頭與大學中學習的地質知識有機的結合在一起。從而提出了中國東部第四紀冰川的理論學說,對中國第四紀冰川的研究作出重大貢獻。

這說明,小時候李四光是一個勤于思考,善於動腦,是個不懂就問的人。

長大後,李四光是一個刻苦學習(去英國留學),不忘本(迴歸祖國)、治學嚴謹(專門考察了這塊大石頭),理論聯絡實際的人。

小學三年級語文課本上冊第七課《奇怪的大石頭》有什麼感受

10樓:匿名使用者

我要善於動腦,發現問題。我一定要向李四光學習,學習他對別人的解答不輕信,不盲從,刨根問底和不找到正確答案不罷休的執著精神。

奇怪的石頭這一課李四光是個什麼樣的人

11樓:輕波恬恬

善於觀察、勤于思考 ,認真研究的學者

12樓:文寶晴

愛思考,善於鑽研的人

13樓:匿名使用者

肯動腦筋,善於提問,不懈追求

14樓:亞歷山大00七

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