1樓:匿名使用者
文言bai文 [wén yán wén]
文言文是以古漢語du為基礎經
zhi過加工的書面語dao。最早根專據口語寫成的書面語中可能就已屬經有了加工。文言文是中國古代的一種書面語言組成的文章,主要包括以先秦時期的口語為基礎而形成的書面語。
春秋戰國時期,用於記載文字的物品還未被髮明,記載文字用的是竹簡、絲綢等物,而絲綢**昂貴、竹簡笨重且記錄的字數有限,為能在「一卷」竹簡上記下更多事情,就將不重要的字刪掉。後來當「紙」大規模使用時,統治階級的來往「公文」使用習慣已經定型,會用「文言文」已經演變成讀書識字的象徵。文言文是相對白話文而來的,其特徵是以文字為基礎來寫作,注重典故、駢驪對仗、音律工整,包含策、詩、詞、曲、八股、駢文古文等多種文體。
現代書籍中的文言文,為了便於閱讀理解,一般都會對其標註標點符號。
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2樓:匿名使用者
課內:《初中文言文全解一本通 (七~九年級 )》人教版此書囊括了初中階段所學的全部文言文,可以方便進行文言文字詞意思和翻譯的查詢。
課外學習:新概念閱讀 課外文言文拓展訓練:中考專版此書可進行課外文言文閱讀練習。
除了這些練習,文言文在練習之外還要進行一些方法和技巧性的指導和梳理總結,歡迎來精銳教育,我們有經驗豐富的語文老師,有多年的中考經驗。必要的技術指導是進步的重要幫手。
3樓:匿名使用者
三點一測唄。
一直以來我都用這個。或者是王后雄學案。
這兩本都不錯。
4樓:
初中文言文全解一本通
適合初一學生做的文言文練習
5樓:匿名使用者
1、黃琬巧對
黃琬幼而慧。祖父瓊,為魏郡太守。建和元年正月日食。
京師不見而瓊以狀聞。太后詔問所食多少。瓊思其對而未知所況。
琬年七歲,在旁,曰:「何不言日食之餘如月之初?」瓊大驚,
即以其言應詔,而深奇愛之。
【註釋】1建和:漢桓帝年號。建和元年為公元147年。2京師不見:京城裡看不到那次
日食的情況。
【思考與練習】
1、 解釋:1詔 2奇
2、翻譯:1瓊思其對而未知所況 ;2即以其言應詔
3、選擇:「瓊以狀聞」有以下理解,哪一項是不正確的? 1黃瓊因此聽說了這情況;2黃瓊把這情況報告皇上;3黃瓊把這情況讓皇上聽到。
4、理解:黃琬說的日食後的樣子到底是怎樣的?
2、神童莊有恭
粵中莊有恭,幼有神童之譽。家鄰鎮粵將軍署,時為放風箏之戲,適落於將軍署之內宅,莊直入索取。諸役以其神格非凡,遽詰之曰:
「童子何來?」莊以實對。將軍曰:
「汝曾讀書否?曾屬對否?」莊曰:
「對,小事耳,何難之有!」將軍曰:「能對幾字?
」莊曰:「一字能字,一百字亦能之。」將軍以其方之大而誇也,因指廳事所張畫幅而命之對曰「舊畫一堂,龍不吟,虎不嘯,花不聞香鳥不叫,見此小子可笑可笑。
」莊曰:「即此間一局棋,便可對矣。」應聲雲:
「殘棋半局,車無輪,馬無鞍,炮無煙火卒無糧,喝聲將軍提防提防。」
【註釋】1粵中:今廣東番禺市。2莊有恭:
清朝人,官至刑部尚書。3神格:神條與氣質。
4曾屬對否:曾經學過對對子嗎?5廳事:
指大堂。6火卒:軍中伙伕。
【思考與練習】
1、解釋:1署 2適 3弈 4對 5誇
2、翻譯:1諸役以其幼而忽之 ;2遽詰之曰 ;3莊以實對 ;4何難之有!
6樓:匿名使用者
初一文言文
地處荒涼，無人煙，表現作者熱愛大自然的情感！從西山路口一直向北走，越過黃茅嶺往下走，有兩條路 一條向西，走過去尋找風景卻毫無所得 另一條稍為偏北又折向東去，只走了四十丈，路就被一條河流截斷了，有一座石山橫擋在這條路的盡頭。石山頂部天然生成女牆和棟樑的形狀，旁邊又凸出一塊好象堡壘，有一個洞象門。從洞往...
怎樣理解文言文（初一），怎麼理解文言文？
首先，課外的文言文也不一定都很難，一定要靜下心來認真讀。平時將常見的專實詞的意思多積累一下，虛屬詞也儘量總結最好連原句也記住。有時，可以看一下下面的題，題裡面的答案也許會有解釋之類的。答題時，尤其是譯句的時候要注意重點字詞的解釋，往往那就是得分點。完全是個人經驗，僅供參考。首先，課復外的文言文也不一...
初初二文言文虛詞一詞多義的歸納，初一 初二文言文虛詞一詞多義的歸納
一 通假字 1 敬富貴，無相忘。無 通 毋 不要 2 發閭左適戍漁陽 適 通 謫 徵發，調發 3 為天下唱，宜多應者 唱 通 倡 倡導 4 卜者知其指意 指 通 旨 目的，用意 5 固以怪之矣 以 通 已 已經 6 將軍身被堅執銳 被 通 披 穿 7 而君逆寡人者，輕寡人與 與 通 歟 嗎 8 以君...