1樓:匿名使用者
100%表示天然桃汁佔總質量的100%,也就是全部是天然桃汁,沒有新增任何東西。
媽媽買了一瓶100%天然桃汁。(寫出下面百分數表達的意義)
2樓:鈉粹叔叔
媽媽買的果汁可能有兩種 一種是兌水的果汁 但是裡面的桃汁是真正的桃汁 而不是食品新增劑的味道 第二種就是 媽媽買的是一整瓶桃汁 啥也不加的
媽媽買了一瓶百分之一百的天然桃汁.表示什麼
3樓:vico小希
桃汁是一瓶飲料含量的百分之一百!
4樓:貞子妞
表示該飲料的桃汁含量是100%
5樓:匿名使用者
現在有桃子了嗎?反正我們這沒有,又新增劑,否則早爛了,意思就是你想多了,你親媽還和你玩工心計啊?
6樓:baby幻雪
表示不可能,現在哪有百分之百的桃子汁?肯定加了新增劑色素之類的
7樓:匿名使用者
表示該桃汁沒新增什麼東西。
媽媽買了一瓶濃度為80%的天然桃汁這個百分數所表示的意思是什麼?
8樓:陳思遠
解:根據濃度百分數=溶質\(溶質+溶質),濃度百分數=溶質\(溶液,據題意有:天然桃汁\(天然桃汁+水)=80%
這裡的天然桃汁就是溶質,天然桃汁+水的和就是溶液。
希望能幫到你!
媽媽買了一瓶百分之百天然桃汁的意義
9樓:孫立衛
飲料桃汁含量100%
10樓:揚帆青春
沒有百分之百,只是想證明桃汁的純度高
寫出下面每個百分數表示的意義(1)一本書看了30% (2)媽媽買了一瓶100%天然桃汁(3)六年級男生人數是
11樓:談卉裘玲
30%表示已經看的佔全書頁數的百分之三十
100%
表示桃汁的含量是百分之一百
110%
表示五年級男生人數相當於女生人數的百分之一百一十
12樓:覓
(1)一本書看了30%(已看的頁數是這本書的30%)
(2)媽媽買了一瓶100%天然桃汁(天然桃汁含版量與這瓶飲料比例權)
(3)六年級男生人數是女生人數的110% (把女生人數看著單位1,男生人數比女生多10%)
六年級數學題
13樓:三為閣
1.六年級一班出勤率是99%,實際出勤人數佔(總)人數的99%。
2.2023年生產臺數相當於計劃的120%。2023年實際生產的臺數比計劃多(20%)。
3.空氣中氧氣大約佔21%,氮氣大約佔78%,其他氣體大約佔1%1空氣中,氧氣與氮氣的質量比是(7 ):(26)2空氣中,氧氣與空氣的質量比是(21):
(100)4.寫出下面每個百分數表示的意義。
(1)。一本書看了30% 看了的頁數點總頁數的百分比(2)。媽媽買了一瓶100%天然桃汁 天然桃汁佔總飲料質量的百分比。
(3)。六年級男生人數是女生人數的110% 男生與女生人數的百分比5.一個工廠10月份的產值相當於9月份的108%110月份的產值比9月份的產值多了還是少了?
多了(或少了)百分之幾?
多了 108%-100%=8%
14樓:高不成低不就
1.一班
2.20%
3.21:78
21:100
4.看完的部分佔整書的比例;
瓶裡100%是天然桃汁;
六年級男女比例是110:100
5.多了;8%
15樓:123好好好123好
100%
?]????
16樓:飛龍小寶寶
1,總人數
2,百分之二十
3,7比26 21比100
4,自己做!
5,多了,多了百分之八
17樓:平平靜靜
1.總人數
2.20%
3.21:78 21:100
4。全書的30%
瓶中全部是桃汁,沒有其他的
那聲比女生多
5。多了多了8%
18樓:溫順小綿羊
1總出勤人數
2百分之二十
3{1}21:78
3{2}21:100
百分數的意義是什麼?
19樓:匿名使用者
百分數是表示一個數是另一個數的百分之幾,也叫百分率或百分比。百分數通常不會寫成分數的形式,而採用符號「%」(百分號)來表示。
史寧中教授指出:數學的本質是在認識數的同時, 認識數量之間的關係 (多與少) ,進一步抽象,是「數及數之間的關係 (大與小) 」。
兩個相關聯的數或數量之間的關係,小學階段主要可以分化為兩類:一是加減運算的和差關係, 二是乘除運算的倍比關係。百分數便隸屬於倍比關係。
而與百分數有密切關聯的分數可以作為單獨的數量而存在,也可以表達兩個數或數量之間的關係。
擴充套件資料
使用百分數的注意事項:
1、百分比往往表示一種比例關係,但百分比有時也可以超過100%。
2、食品包裝盒上營養成分表中的營養素參考值並不表示該物質在此食品中所佔的百分比,而是表示此食品中該物質的量對於人均正常日攝入量的比例,這也解釋了為什麼營養成分表中百分數的總和往往不等於100%。
如:假設正常人應日均攝入60克脂肪,則某每100克中含6克脂肪的食品,在營養成分表中對應位置應標註10%,而不是6%。
3、成活率,發芽率,出勤率,出油率,得分率等表示個體佔總體的量的百分數不會超過100%(最大100%)
4、百分數在不同情況下有不同含義。如「』今晚的降水概率是20%」一句表示今晚下雨(雪)的概率為20%,並不表示今晚有20%的時間在下雨(雪)。
20樓:a如水流年
區別與分數與百分數小數主要是對資料做出一個精確的值,當然,越精確小數的位數越多。
分數主要是表達出個體佔總體的一個比例,區別於百分數,分數的分母是隨意的,多用於日常生活中人們的習慣表達。而百分數區別與分數的就是它的分母固定為一百,也是形容部分佔總體的一個比例,但因為百分數可以很方便地轉化為小數,也很容易相互之間比較大小(因為分母是相等的嘛),所以書面上即官方上表達個體佔總體的比例時,常用百分數。
21樓:郎秀英費緞
百分數也叫做百分率或百分比,是一種表達比例,比率或分數數值的方法。百分數通常不寫成分數的形式,後面不能接單位,而在原來的分子後面加上百分號「%」來表示。
例如:82%代表百分之八十二,或82/100、0.82;百分之九十,90%;百分之一百零八點五,108.
5%;成和折則表示十分之幾,舉例如「七成」和「七折」,代表70/100或70%或0.7......百分數在工農業生產、科學技術、各種實驗中有著十分廣泛的應用,特別是在進行調查統計、分析比較時,經常要用到百分數。
22樓:abc一定行
每天在電視裡的天氣預報節目中,都會報出當天晚上和明天白天的天氣狀況、降水概率等,提示大家提前做好準備,就像今天的夜晚的降水概率是20%,明天白天有五~六級大風,降水概率是10%,早晚應增加衣服。20%、10%讓人一目瞭然,既清楚又很簡練。
隨著現在科技的飛速發展,現在每個人幾乎都配備手機,款式多種多樣。倫敦大學皇家學院心理學家格倫.威爾森研究證明:
老是低著頭看簡訊,會導致工作效率低下,工作人員的大腦反應能力也會減慢,經常看簡訊的人智商會下降10%,以百分數的形式再次證明了手機雖為人們提供了方便,但對人體健康卻十分有害。
我國是世界上最大的節能燈生產國,但產品80%出口,國內使用量嚴重偏低。
針對2023年普通高校應屆本、專科生,已簽約應屆大學生中47.1%的人簽約月薪在1500元以下。
一項網路調查顯示,有85.63%的網民,近幾年一直都沒讀過名著。此外,8.98%的網民近十年沒讀過名著,還有6.75%的網民表示從來就沒讀過名著。
藥水比例時也會碰到百分數,比如21%。
編輯本段擴充套件
表示一個數是另一個數的千分之幾的數,叫做千分數,也可稱它為千分數或千分率。當然,也有萬分數,%是百分數,千分數是在百分數的後一個圈再加一個圈‰ ,‰ 為千分數。萬分數是在千分數的後一個圈再加一圈‱,‱,為萬分號。
百分點1個百分點等於0.1.百分數是用一百做分母的分數,在數學中用「%」來表示,在文章中一般都寫作「百分之多少」。
百分數與倍數不同,它既可以表示數量的增加,也可以表示數量的減少。運用百分數時,也要注意概念的精確。如 「比過去增長20%」,即過去為100,現在是「120」;「比過去降低20%」,即過去是100,現在是「80」;「降低到原來的20%」,即原來是100,現在是「20」。
運用百分數時,還要注意有些數最多隻能達到100%,如產品合格率,種子發芽率等; 有些百分數只能小於100%,如糧食出粉率等;有些百分數卻可以超過100%,如產品產量計劃完成情況等。
「佔」、「超」、「為」、「增」、「是」的用法,「佔計劃百分之幾」指完成計劃的百分之幾;「超計劃的百分之幾」,就應該扣除原來的基數(-100%);「為去年的百分之幾」就是等於或相當於去年的百分之幾;「比去年增長百分之幾」應扣掉原有的基數(-100%)。
百分點是指不同時期以百分數形式表示的相對指標(如:速度、指數、構成等)的變動幅度。例如:
我國國內生產總值中,第一產業佔的比重由2023年的20.8%下降到2023年的18.2%。
從上述資料中,我們可以說:國內生產總值中,第一產業佔的比重,2023年比2023年下降2.6個百分點 (18.
2-20.8=-2.6);但不能說下降2.
6%。-表示下降,+表示上升。
百分數的由來
200多年前,瑞士數學家尤拉,在《通用算術》一書中說,要想把7米長的一根繩子分成三等份是不可能的,因為找不到一個合適的數來表示它。如果我們把它分成三等份,每份是7/3米,就是一種新的數,我們把它叫做分數。而後,人們在分數的基礎上又以100做基數,發明了百分數。
百分號
百分號的寫法注意的地方
%的0是左上右下,不能寫在一起。
百分數的讀法
100%可以讀百分之百,也可以讀百分之一百。32%:百分之三十二 50%:百分之五十 1%:百分之一。
23樓:玲玲洋洋
百分數(又叫做百分率或百分比)與分數的意義截然不同。百分數是「表示一個數是另一個數百分之幾的數。」它只能表示兩數之間的倍數關係,不能表示某一具體數量。
如:可以說1米是5米的20%,不可以說「一段繩子長為20%米。」因此,百分數後面不能帶單位名稱。
分數可帶具體名稱。分數是「把單位『1』平均分成若干份,表示這樣一份或幾份的數。」分數還可以表示兩數之間的倍數關係。
24樓:長安幻世
表示一個數是另一個數的百分之幾的數,叫做百分數。百分數也叫做百分率或百分比。百分數通常用「%」來表示。 百分數是特殊的分數,不能用分數表示。
表示一個數是另一個數的百分之幾的數.百分數也叫做百分率或百分比.百分數通常不寫成分數的形式,而採用符號「%」(叫做百分號)來表示.如 : 百分之四十一 寫作41% .由於百分數的分母都是100,也就是都以1%作單位,便於比較,因此,百分比在工農業生產、科學技術、各種實驗中有著十分廣泛的應用。
表示一個數佔另一個數的幾分之幾的數,叫做百分數。百分數也叫做百分率或者百分比。百分數通常不寫成分數的形式,而是在分子後面加上百分號「%」來表示。生活中就有存在很多百分數:
每天在電視裡的天氣預報節目中,都會報出當天晚上和明天白天的天氣狀況、降水概率等,提示大家提前做好準備,就像今天的夜晚的降水概率是20%,明天白天有五~六級大風,降水概率是10%,早晚應增加衣服。20%、10%讓人一目瞭然,即清楚又簡練。
隨著現在科技的飛速發展,現在每個中齡人都配備手機,款式多種多樣。倫敦大學皇家學院心理學家格倫.威爾森研究證明:
老是低著頭看簡訊,會導致工作效率低下,工作人員的大腦反應能力也會減慢,經常看簡訊的人智商會下降10%,以百分數的形式再次證明了手機雖為人們提供了方便,但對人體健康卻十分有害。
這是我在生活中查詢出有關百分數的資料。相信只要細心觀察,你也會發現百分數在生活中無處不在。
表示一個數是另一個數的百分之幾的數.百分數也叫做百分率或百分比.百分數通常不寫成分數的形式,而採用符號「%」(叫做百分號)來表示.如 寫為41%,1%就是 .由於百分數的分母都是100,也就是都以1%作單位,便於比較,因此,百分數在工農業生產、科學技術、各種實驗中有著十分廣泛的應用.特別是在進行調查統計、分析比較時,經常要用到百分數。百分比(符號為%)是一種表達比例,比率或分數數值的方法,使用100作為分母。舉例如1%,即代表百分之一,或1/100或0.
01,而82%,即代表百分之82,或82/100或0.82。百分比的英文名稱是percent,故又譯巴仙。
臺灣則慣稱趴,系取自日語「パーセント」(pāsento)之省稱。percent原自拉丁文per centum,per是「每」、centum則是「百」的意思。
【應用】
百分比雖以100為分母,但分子可以大於100,如200%即代表原本數字的2倍。舉例如一間公司去年純利100萬元,今年的純利為120萬元,則可以表示成「今年的純利比去年增加20%」,亦可寫成「今年的純利是去年的120%」,但這種寫法較少使用。
百分比有時可能造成誤會,不少人認為一個百分比的上升會被相同下降的百分比所取消,例如從100增加50%,等於100 + 50,即150。而從150下降50%則是150 - 75,等於75。最終結果是小於原本的數字100。
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