1樓:匿名使用者
要想發展應該怎麼辦?有三種試用方法、供參考:1、步步為營式、發展模版式。風險小、穩
權步向前發展。可根據自己現在資產、營運餘額、再投資擴大生產、增資增效。2、風險式、發展模式:
貨款發展、擴大生產專案。須有很大的魄力、與經濟承受力。3、股份制發展。
′′討論要想發展應該怎麼辦呢′′、看在哪方面需要發展、是事業、愛情、家庭、人際、關係等、都與發展有關、擇其
一、方可論之。
振興教育大討論 我要怎麼辦
2樓:數字愛茜茜
當前,我國改革開放和現代化建設事業進入了一個新階段。建立社會主義市場經濟體制,加快改革開放和現代化建設步伐,使國民經濟整體素質和綜合國力都邁上一個新臺階。這對教育工作者既是難得的機遇,又提出了新的任務和要求。
作為一個從事基礎教育的教育工作者,必須冷靜地看到我國教育在總體上還比較落後,不能適應加快改革開放和現代化建設的需要。教育的戰略地位在實際工作中還沒有完全落實,教育投入不足,教師隊伍建設有待加強,教育思想和教學方法不同程度地脫離實際,多數農村和偏遠地區的辦學條件較差,對教育工作中存在的這些問題直接影響和制約教育的發展。在師德師風的建設方面,
多年來經教育行政部門和學校的努力,中小學教師職業道德、教育取得了顯著的成績,大多數教師能忠於職守,辛勤耕耘,為人師表,無私奉獻,為教育改革和發展作用了應有的貢獻,贏得了黨和人民的信賴,體現了讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才。但是在我們教師隊伍中仍存在一些不容忽視的問題。有部分教師,經不住商品經濟的**,不安心地工作,而把主要精力放在搞第二職業上,千方百計撈取個人收入,熱衷於拜金主義、享樂主義、個人主義,
敷衍學生,怠慢工作,甚至根本不把本職工作放在眼裡;不注意加強業務素質方面的學習,教育教學方法老化,遇事不冷靜,隨意體罰或變相體罰學生,以罰代教,致使學生身心受到嚴重傷害;只追求個人利益,利用職權,向學生濫發學習資料,人為地加重學生經濟和學習負擔;這些現象,嚴重影響教師的形象,給教育事業的健康發展帶來不良影響。
面對教育現狀,我認為應該加強一下幾方面:
首先,要明確教師這一職業的社會地位和價值。《中國教育改革和發展綱要》和《教育法》中也明確指出教育優先發展的戰略地位。對此應有深刻的認識,並通過工作實踐去體驗,認識越深,體會越全面、越深刻,職業的信念就越堅定。
就能自覺地熱忠於本職工作,獻身教育,從而樹立高度的責任感和無私的奉獻精神。
其次,教師的勞動是一種創造性勞動,教師的教學態度、治學精神,直接影響教學任務的完成和效果,關係到學生的成長和教育事業的發展,乃至整個社會的利益。教師工作的目的是教書育人,是培養全面和諧發展的人,教師的言行是一股感誘力很強的教育力量,對學生起著潛移默化的特殊作用。故教師隨時應注意以身立教、為人師表的影響。
第三,要明確教育是一項系統工程,教師是完成這一工程的重要人物,
師生之間、教師同領導之間、教職工之間是團結協作的關係,教師要有團結協作的精神。
第四,要確立人民教育人民辦,辦好教育為人民的思想。不論在何種情況下,應總是堅持工作為上、他人為上、集體為上,把全心全意為人民服務的宗旨貫穿于思想和行動的全過程。
第五,要堅持學習、學習再學習的思想。一名好教師,必須有崇高的師德、淵博的學識、高超的教學藝術,必須不斷學習,自我提高。教師終身教人,也需終身受教育。
經過這次教育思想大討論,我受益良多;我縣教育要發展
,需要有具有奉獻精神,業務素質高的教育隊伍,
作為教育工作者
,要不斷加強學習,完善自我,踏實認真地工作,為加快
我縣教育發展、振興教育奉獻微薄之力。
應該怎麼辦翱，應該怎麼辦啊？！
親愛的樓主 很高興為您分析 你的問題我曾經也遇到過 下面是本人的回答 希望能給樓主帶來幫助 人活著為了體驗悲歡離合，生老病死，為了弄明白人為了什麼而活著？為了實現自身的理想 追求 目標 慾望以及價值。活得很累,很辛苦 因為社會很不公平，活著很無奈 傷心難過要哭泣,找到事做,就不無聊 因為人生本來就是...
怎麼辦女朋友生氣要想死，女朋友生氣怎麼辦
我有沒有錯不重要 重要的是我讓你不開心了 這種情況，如果只是言語上這樣，並沒有什麼實際行動的話，她多半是要挾你。如果有實際行動，那就可怕了。這種叫做狂躁症，鬧到最後，他要麼傷害自己，要麼傷害你，總之是不得善了！你要麼就一輩子讓著她，要麼躲開她 遇到這種女生，是你在追求人家的時候自己沒有相處明白，也沒...
我應該怎麼辦，我現在應該怎麼辦
主樓你是個不能面對自己的人吧，其實你的事情你自己已經知道如何處理了你還問別人，不是太矛盾了嗎！這也算是一見鍾情了，一見鍾情的東西是最好的，因為難得有東西是值得在人眼前一亮的，首先你得了解他的背景了，像你所說的，有沒有男朋友了，有男朋友就算了吧，因為你如果去追她她就和你好這樣的女人你敢要好？好了你本來...