3 輸入20個有符號整數，統計正整數 零 負整數的個數。

非負整數就是正整數，非正整數就是負整數對嗎

1樓：網友

不對，非負整數是包括「0」和正整數，非正整數是包括「0」和負整數。

和整數一樣，正整數也是乙個可數的無限集合。在數論中，正整數，即
……但在集合論和電腦科學中，自然數則通常是指非負整數，即正整數與0的集合，也可以說成是除了0以外的自然數就是正整數。正整數又可分為質數，1和合數。

正整數可帶正號（+）也可以不帶。

負整數是在自然數前面加上負號(一)所得的數。例如，一1、一2、一3、一38……都是負整數，負整數是小於0的整數，用z-表示。

2樓：網友

非負整數就是正整數 : 不對，非負整數是包括「0」和正整數。

非正整數就是負整數 ：不對，非正整數是包括「0」和負整數。

3樓：網友

什麼鬼呀，整數是自然數和0。負整數是負整數。

c語言題目：輸入20個有符號的整數，程式設計統計正數，負數和零的個數。

4樓：帶淚的紫藤花

把if(n=0)改為(n==0)，我幫你用陣列改了下#include

void main()

for(i=0;i<20;i++)

printf("zhengshu:%d,fushu:%d,zero:%d",a,c,b);}

5樓：網友

scanf("%d",&n);

if(n==0);=號改為==

你說的是，是邏輯錯誤，還是語法錯誤？

3．輸入若干整數（以-32767作為結束標誌），分別統計出正整數、負整數和0的個數並輸出。

6樓：網友

頂一樓。

如果樓主不想把-32767這個數計算在內的話，就把printf("正整數個數：%d負整數個數：%d0的個數：%d",a,c,b);改為。

printf("正整數個數：%d負整數個數：%d0的個數：%d",a,c-1,b);吧。

7樓：千年寒冰

#include

void main()

printf("正整數個數：%d負整數個數：%d0的個數：%d",a,c,b);}

8樓：厲紫易

這是c++的程式**，希望對你有所幫助：

#include

using namespace std;

int main()

cout<<"正整數的個數是："

編寫乙個程式，任意輸入20個整數存入一維陣列中，統計其正數、零和負數的個數，並計算正數和負數之和，

9樓：匿名使用者

#include

int main()

int arr[20];

for(int i=0; i<20; i++)scanf("%d",&arr[i]);

int a,b,c,sum;

a=b=c=0;

sum=0;

for(int i=0; i<20; i++)if(arr[i]>0)

a++;else if(arr[i]==0)b++;else

c++;sum+=arr[i];

printf("這個陣列正數的個數是%d .負數的個數是%d . 0的個數是%d .",a,c,b);

printf("正負之和為%d .",sum);

return 0;

請幫我做幾道程式設計c++題目，急啊~~~

10樓：網友

你剛學習嗎？這些都是很簡單的例題，在好多等級考試的書上都有，你看看國家二級的c++的書吧！上邊肯定有。

pascal輸入20個整數，統計其中正數、負數和零的個數

11樓：職業廢物

哇靠 這個也問 我服了 你是不是在學程式設計啊 牛。

乙個班有20個同學，輸入他們的成績，存放在乙個陣列中，求最高分？平均分？

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手機上一直有個簡訊的符號,符號下面還有個綠色的小箭頭是什麼意

那個是網路簡訊，你收到後沒有查閱，直接刪除後它還是會在發來一次，你再次刪除下試試看。只要你不閱讀就不會扣除您的話費 那個是資訊正在傳送的意思。看看你的發件箱裡有沒有資訊。手機圖示上出現兩個箭頭是什麼意思 兩個上下疊放的？是不是安裝了gprs管理器？手機上面多了一個帶箭頭的符號，是什麼意思？20 是有...

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