1樓：網友
萬世師表、教書育人、大名鼎鼎、知行合。
一、憂國憂民、一代忠師、桃李滿園、春風化雨、一表人才、繪聲繪色、慷慨激昂、娓娓道來、聲情並茂、口若懸河、侃侃而談、咳唾成珠、口吻生花、妙趣橫生、妙語解頤、妙語連珠、談笑風生、言之鑿鑿、一語破的、一針見血。
陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），本名陶文濬，因欣賞王陽明「知行合一」學說改名為知行，後認為「行是知之始；知是行之成」，又改名為行知。
2樓：周本燕
口若懸河，一表人材，桃李滿園，
3樓：農民工談三農
形容他本人的：知行合一 一代忠師 桃李滿園 春風化雨。
形容他演講的：一表人才繪聲繪色 慷慨激昂 娓娓道來 聲情並茂 口若懸河 侃侃而談 咳唾成珠 口吻生花 妙趣橫生 妙語解頤 妙語連珠 談笑風生 言之鑿鑿 一語破的 一針見血。
希望幫到你。
描寫陶行知的成語
4樓：貊滌肥中震
你會用哪些成語來形容。
陶行知。萬世師表、教書育人、大名鼎鼎、知行合。
一、憂國憂民、一代忠師、桃李滿園、春風化雨、一表人才。
用四個成語來誇陶行知
5樓：網友
知行統一，師愛無痕，樸實自然，學高身正。
一代忠師， 桃李滿園 ，春風化雨 ，一表人才。
知行合一憂國憂民 ，教育有方， 嚴謹認真。
6樓：勤奮的陳冰
陶行知原來叫陶知行，他自己改的名字，就是實踐出真知的意思。我覺得實踐出真知就好。
陶行知是乙個怎樣的人,可以用什麼詞語來形容他
7樓：南邕
陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），安徽省歙縣人，中國人民教育家、思想家，偉大的民主主義戰士，愛國者。
陶行知先生畢生致力於教育事業，對我國教育的現代化做出了開創性的貢獻。他不僅創立了完整的教育理論體系，而且進行了大量教育實踐。細考陶行知的教育思想，創新猶如一根金錢，貫串於陶行知教育思想的各個部分。
創新在這裡指革除不適應時代發展需要的「舊」，創立與社會、歷史進步相符的「新」。創新還具有打破偶像，破除迷信，掙脫教條的束縛，從僵化習慣性思維中走出來的含義。
陶行知教育思想的創新，也表現在培養目標上。他針對舊教育把培養「人上人」作為目標的現象，指出新教育應培養全面發展的「人中人」。早在他創辦南京安徽公學時就為這所學校提出三個教育目標：
研究學問，要有科學的精神；改造環境，要有審美的意境；處世應變，要有高尚的道德修養。
陶行知以赤子之忱表達的思想和實踐，代表了近代中國先進文化的前進方向。近代中國的危機多難，又使「教育救國」成為許多知識分子的夢想，陶行知正是其中最為傑出的人物之一。他以「捧著一顆心來，不帶半根草去」的赤子之忱，為中國教育探尋新路。
最可貴的是，他不僅在理論上進行探索，又以「甘當駱駝」的精神努力踐行平民教育，30年如一日矢志不移，其精神為人所同欽，世所共仰。
8樓：網友
陶行知是乙個（鞠躬盡瘁、死而後已）的人。——摘自李維漢對他的評價。
陶行知是乙個（捧著一顆心來、不帶半根草去）的人。——摘自陶行知自己的格言。
陶行知是乙個能夠虛心接受別人的意見的人。
知行合一。
9樓：wusikang道可道
陶行知是安徽省徽州歙縣人，祖籍。
紹興。中國人民教育家、思想家，偉大的民主主專義戰士，屬愛國者，中國人民救國會和中國民主同盟的主要領導人之一。陶行知提出了「生活即教育」、「社會即學校」、「教學做合一」三大主張，生活教育理論是陶行知教育思想的理論核心。
陶行知是個鞠躬盡瘁、死而後已的人；是乙個捧著一顆心來、不帶半根草去的人；是一位能夠虛心接受別人意見的人。
形容陶行知的成語
10樓：網友
一代忠師。桃李滿園。
春風化雨 一表人才。
形容陶行知演講講得好的成語有哪些？
11樓：斐憶秋郯伯
娓娓動聽。
引人入勝。繪聲繪色。
妙語連珠。口若懸河。
希望對你有用！！！
形容陶行知演講講得好的成語有哪些
12樓：匿名使用者
繪聲繪色、慷慨激昂、娓娓道來、聲情並茂、口若懸河、侃侃而談、咳唾成珠、口吻生花。
妙趣橫生、妙語解頤、妙語連珠、談笑風生、言之鑿鑿、一語破的、一針見血。
形容「陶行知，演講講得好」的成語有哪些？
13樓：不一樣的靖
惟妙惟肖 津津有味 繪聲繪色 娓娓動聽 妙語連珠 滔滔不絕 餘音嫋嫋 活神活現 出口成章 行雲流水……
陶行知教育思想。
生活即教育。
在批判杜威「教育即生活」的基礎上，陶行知提出「生活即教育」，「社會即學校」，「教學做合一」主張，形成「生活教育」教育思想體系。
14樓：東尼的不二君
繪聲繪色。慷慨激昂。
娓娓道來。聲情並茂。
誇誇其談。
什麼的雨來填成語，形容雨來的成語有哪些？
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形容好吃的魚肉的成語有哪些，用什麼成語來形容好吃的魚肉
其味無窮 拼音 q w i w qi ng 釋義 其中的味道沒有窮盡。形容含義深刻，使人回味不盡。出處 宋 朱熹 四書集註 中庸 放之則彌六合，卷之則退藏於密，其味無窮，皆實學也。別有風味 拼音 bi y u f ng w i 釋義 風味 原指美好的口味，引伸為事物的特色。另有一種美好的口味。比喻事...