1樓：記不清的容顏
我剛想拿起乙個蘋果往嘴裡送，可突然蘋果就被奪走了，隨之而來的是一陣責怪聲：「我跟你說過幾次了，吃蘋果之先要削掉果皮，不然不衛生，吃了會肚子疼。你都幾歲了，還像三四歲的孩子，老要我說，真讓人不放心……算了、算了，還是我幫你削吧！
爸爸苦口婆心地嘖嘖唸叨著。只見他從茶几上拿起一把水果刀，左手夾著蘋果，右手駕著小刀，輕輕的、熟練的，十分溫柔地在蘋果上方開了第一刀，然後慢慢地轉動蘋果，看不清是刀在動還是蘋果在轉，只見果皮一點點的變長，就像一條美麗的綵帶。綵帶馬上飛出，蘋果又送到了我的手中：
看老爸，不錯吧！」爸爸還不忘吹噓一番。我拿著爸爸送來的蘋果狠狠地咬了一口，甜甜的吃著，爸爸也跟我甜甜的笑了。
細節描寫父親削蘋果的段落
2樓：網友
一九四八年，一位父親帶女兒去和在美國的妻子會合，在去那兒的船上，父親用刀削蘋果，船突然劇烈搖晃起來，父親不慎摔倒，刀子一下紮在他胸口，女兒嚇得尖叫起來，父親微笑著起來說：「沒事，只是摔了一跤。」然後慢慢爬起，不引人注意地用大拇指揩去了刀上的血跡。
以後的三天，父親照樣每晚哄女兒睡，清晨替她繫好蝴蝶結，只是他每一分鐘都比上一分鐘更衰弱。
求摘抄段落、150字以上、
3樓：網友
1那樣嬌，那樣敏感，卻又那樣渾沌無涯。一聲雷，
4樓：冰羽兒
難忘畢淑敏的一句話：「額頭上沒有一絲皺紋的美人，怕血管裡流動的都是水。」的確，生活在現代世界裡的人們是不是已經忘記自己不施粉黛的素顏，是不是已經遺漏了真性的原點？
我們習慣於擠出不由衷的笑容，習慣於對化妝品和麵具的依賴。殊不知我們暗自高興以為歲月的痕跡和世故的表情統統遮去，卻令自己最珍貴的一面，生命最澎湃的熱度一同抹去。
關於人物細節描寫的文段 200字左右
5樓：匿名使用者
她，一頭烏黑光亮的頭髮，高個子，明亮的眼睛會說話似的。她就是我的好朋友--趙彬妍！乙個名副其實的陽光girl喲！
說到陽光girl的她，沒錯！開朗、幽默、大大咧咧，而「笑」也是就是她那陽光girl的最大特點。一下課，你總可以瞧見她笑逐顏開與他的「死黨」們正談得頭頭是道哩！
就連打了上課鈴，他還鬧得樂而忘返。一次，他考試得了乙個不理想的分數「b」。如果是別人，早就哭成淚人了，但他卻保持著她那「樂天派」的風格，笑著說：
每一次考試都是一次磨練，下回一百分可就輪到我了！」說完，他還打了乙個「不在乎」的動作呢！就因他的這種性格，我們才成了金蘭姐妹吧！
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1 老師吹一口哨，籃球賽就開始了。運動員們起先都心急如焚，不知幹該幹什麼好。過了一會，他們的心平靜下來了。只見他像脫韁的快馬盡情的奔跑，瀟灑的過人技術讓對方眼花繚亂，防不勝防，分數一下子上升到了10比4，我們都鼓掌吶喊。2 他帶著球在場上左左右右的奔跑，時快時慢，時而還持球，連續運球，一人甩開了他，...
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1 鋸木廠後邊的草地上，普魯士士兵正在操練。都德 最後一課 2 我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。莫泊桑 我的叔叔于勒 3 在我們面前，天邊遠處彷彿有一片紫色的陰影從海里鑽出來。莫泊桑 我的叔叔于勒 以上句 1 對社會環境的描述，真實 簡單地交代自己的國土已被敵人...
師生之間作文的細節描寫，急
構思導寫 一 多角度擬題。為了使 師生之間 這個話題作文有新意，在構思時你不妨先在心裡擬出一些較為具體的題目。如在 師生之間 的前後加上若干詞語，就可以變成 愛心穿越在師生之間 師生交往，貴在坦誠 師生之間的誤會 在師生之間架座橋 等，當然你也可以不要 師生之間 這四個字，直接根據要寫的內容擬題，如...