1樓：mysunshine彤彤
老師告訴我我做錯了。
2樓：暢安衲
老師告訴我，今天是家長會。
老師告訴我(修改病句)
3樓：網友
**：成分殘缺
改為：老師告訴我（做人的道理）。
4樓：big小俊
老師告訴我一件事情。
這道修改病句的題該怎麼做？
5樓：初覺
題上沒有說要答改法。劃一道線。應該是讓寫正確句。
若是既在句子上做了修改，又寫出了正確句，那也完全正確。
不過你的學生這樣答，說明他會，只是答題的方式不規範。可扣可不扣。
供參考！我也是老師。
6樓：網友
雖然學習時要靈活運用，但按照題目要求去做題是最基本的。因為不按照題意答題而失分實在是太可惜。
7樓：網友
我認為這樣的問題太可笑，這說明某些智商出了問題，你想讓學生學會什麼？是修改病句還是咬文嚼字？特瞧不起這樣出題和按照這樣的標準給學生判分的人。
8樓：微笑湉使
我覺得討論這個問題有點可笑 像這種問題沒有明確要求 用符號也行 寫正確的也行 扣不扣分也無所謂啊。
9樓：錳字
改為：故鄉的人們都有高尚的品質。
10樓：三王木可
事實上收拾收拾事實上。
11樓：咯
這是題目問題應不扣分。
請教如題：老師告訴我修改病句，怎麼改？**等，謝謝
12樓：sui風如影
老師告訴我修改病句。
這是"表意不明″的病句。是老師告訴你怎麼修改病，還是讓你修改病句沒有表達清楚。改成"老師告訴我怎樣修改病句″或"老師讓我修改病句″。
13樓：香寒君
題目就是「老師告訴我修改病句」？
emmmm…這道題修改病句怎麼做？急急急急急
14樓：唐伯壺
親，我以語文老師的身份告訴你，［他向老師承認了自己的錯誤］不是病句，不用修改。
這個句子沒有語病，很正常。
祝你進步！
我會在原句上修改病句.通過老師的講解,我弄清楚了這道題
15樓：不隨意
通過老師的講解，我弄清楚了這道題。
這句話沒有語病，不是病句的。
如果在「我」前面加上乙個「使」，則會造成主語預設。
老師你好！請問全班同學和少先隊員都參加了這一次活動。請用修改符號修改病句。這道題怎麼做？
16樓：黔山秀客
改：全班同學參加了這次活動。
或者改為：全體少先隊員參加了這次活動。
17樓：丶胤欒
把 和少先隊員 去掉。
全班同學都參加了這一次活動。
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