1樓：愛教育的人
鯉魚跳龍門。
有三條小鯉魚，乙隻是紅色的，乙隻是黃色的，還有乙隻是藍色的，它們無憂無慮快樂的在水裡玩耍著，從來不知道什麼是煩惱。有一天，鯉魚奶奶給小鯉魚們講了乙個鯉魚祖先跳龍門的故事，說龍門那邊有個天堂，只有勇敢的小鯉魚才能跳過去，跳過去之後，馬上能變成龍身。小鯉魚們聽了，都躍躍欲試地想去試試。
於是它們瞞著奶奶，出發去找龍門了。
當它們游到大江和急流時，有的小鯉魚累得不行了，對奶奶的話產生了懷疑，到底有沒有那個所謂的天堂啊？算了，我們還是回去吧，我們原來不是很快樂嗎？為什麼非得吃這樣的苦呢！
於是，它們紛紛離去，最後真是所剩無幾了，剩下的小鯉魚們相互鼓勵，並立下誓約，一定要跳出龍門，實現願望。
於是它們繼續向前遊，遊著遊著，那隻小紅魚看到岸邊的鮮花好美，蝴蝶在快樂地飛來飛去，於是，小紅魚向小夥伴說，我上岸去一下，馬上就來。然後，它搖身一變，變成了乙個身穿紅色衣裙的美麗的少女，在花叢中與蝴蝶盡情的玩耍，竟然忘記了跳龍門的事，它的兩個小夥伴焦急地等它，大聲地叫它，小紅魚聽到了同伴的叫喊才突然想起它們的誓約。趕快跳入水中，找到了小夥伴，繼續向前遊。
累了就相互鼓勵，不知遊了多久，終於，遠遠地看見了乙個高大的龍門威嚴的矗立在那裡，水急浪高，它們心想這就是奶奶說的龍門了吧。小鯉魚們爭先恐後地跳啊、跳啊，可是誰也跳不過去，它們一次又一次地被急流衝了下來。有的小鯉魚掉下來時撞在石頭上，身體被撞得傷痕累累，甚至有的死去了，同伴們看見它們的身體被激流迅速地捲走，嚇得退縮了。
可那隻黃色的小鯉魚毫不退縮，一次次地跳啊，跳啊…… 只見，它用盡全身的力氣縱身一躍，跳過了龍門，之後，立即變成了一條金色的龍，在天空中飛舞，十分壯觀。緊接著，那條藍色的小鯉魚也隨著它跳了過去，也變成了龍身。可是小紅魚一次又一次的跳躍都失敗了，它再也沒有力氣了，它垂頭喪氣，心想，我可能永遠也跳不過去了。
我們等了很久就為了這一次啊！」小紅魚聽了以後，再一次用盡全身的力氣，縱身一躍，終於跳了過去，同時，變成了一條巨龍。
三條巨龍在天空中盤旋飛舞。只見空中彩雲朵朵，仙女們紛紛前來慶賀，鮮花撒滿天庭和人間，此時的景象殊聖無比，無法用人間的語言。
德育小故事（800字）
2樓：匿名使用者
陶行知獎學生糖果 陶行知先生在擔任一所小學的校長時，看到男生王友用泥塊砸班上的同學，當即制止了他，並要他放學後到校長室去。 放學後，王友已經等在校長室準備挨訓了，陶行知卻掏出一塊糖果送給他，並說：「這是獎給你的，因為你按時來到這裡，而我卻遲到了。
王友驚異地接過糖果。隨後，陶行知又掏出一塊糖果放到他的手裡，說：「這塊糖也是獎給你的，因為當我不讓你再打人時，你立即就住手了，這說明你很尊重我。
王友更驚異了，眼睛睜得大大的。 陶行知又掏出第三塊糖果塞到王友手裡，說：「我調查過了，你用泥塊砸那些男生，是因為他們不守遊戲規則，欺負女生。
你砸他們，說明你很正直善良，有跟壞人作鬥爭的勇氣！」王友感動極了，他流著淚後悔地說道：「陶……陶校長，你……你打我兩下吧！
我錯了，我砸的不是壞人，而是自己的同學呀！」陶行知滿意地笑了，說：「你能正確的認識錯誤，我再獎給你一塊糖果，可惜我只有這一塊糖果了，我的糖完了，我看我們的談話也該完了吧！
懷揣著糖果離開校長室的王友，此刻的心情不難想象。
3樓：匿名使用者
前幾天看見一件事，路人為50元傷害卑微老人自尊很令人憤慨與深思，網上應該還有。
查到後，在自己發揮吧。
4樓：網友
老師錯怪你了。
你的動作怎麼這麼慢，別人都做好了，你才開始寫！」帶著恨鐵不成鋼的語氣，我瞪著小豪。小毫低下了頭，一聲不吭繼續寫著，一筆一筆還是那麼慢。
小豪是個很調皮的孩子，從一年級開始沒少讓老師和家長操心，不是上課玩橡皮泥，就是看圖畫書，常常忘了交作業。聰明的他雖然一直想成為最優秀的小朋友，遺憾的是每次班級裡推選時，由於他平時表現不夠好總被刷下來。通過一次次和他的交流、和他媽媽的溝通，我發現孩子需要鼓勵，需要老師扶他一把。
自此以後，我一直在他有點進步時就誇獎他，他表現欠佳時和他談心，慢慢我發現小傢伙表現得越來越好了，上課時總會坐得很好，偶爾一開小差，只要我眼睛朝他一看，輕輕一笑，他就知道應該怎麼做了。 上二年級後，小毫的進步更大了。今天幾乎所有人都做好了，他才剛開始寫，簡直就是開大差了，我這真是氣啊。
轉身朝講臺走去，突然想起孩子們做作業時我提醒他們字要寫寫好，寫得不好可以擦了重新寫，小豪會不會……？我突然意識到自己的批評太輕易、太草率，我多希望我錯怪了他，又不願意在孩子面前丟面子，幾步的路走得特別的忐忑。 撥開小豪還在一筆一劃寫著的手，看到的是認真擦過後留下的淺淺痕跡。
我的心裡酸酸的，摸著他的後腦勺，不知道該怎麼說。「老師，我想寫得更好一些。」小豪那純真的眼清澈得望著我，我的心裡翻滾著：
孩子，老師錯怪你了！」小豪笑了，那笑容中沒有一點埋怨。 課後，我總覺得很不是滋味。
如果當時我不回過頭去檢視，小豪不會也不一定敢來辯解，那樣的話老師在他心目中將不再那麼值得尊敬，失去了可親，如果孩子不尊敬自己的老師，如果孩子不熱愛自己的老師，那後果是多麼嚴重！ 老師的一句話，可以點亮學生的一生，也可能讓孩子失去希望。慶幸自己能及時挽回這場過失，暗暗的告訴自己任何一句批評都要慎之又慎。
德育小故事
5樓：河南99年小夥
當官之法，惟有三事：曰清、曰慎、曰勤。知此三者，可以保祿位，可以遠恥辱，可以得上之知，可以得下之援。 —宋·呂本中《官箴》
德育小故事（600字左右）
6樓：網友
我曾聽說過這樣乙個故事：有人和上帝討論天堂和地獄的問題。上帝對他說：「來吧！我讓你看看什麼是地獄。」
他們走進乙個房間。一群人圍著一大鍋肉湯，但每個人看上去一臉餓相，瘦骨伶仃。他們每個人都有乙隻手可以夠到鍋裡的湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長，自己沒法把湯送進嘴裡。
有肉湯喝不到肚子。只能望「湯」興嘆，無可奈何。
來吧！我再讓你看看天堂。」上帝把這個人領到另乙個房間。這裡的一切和剛才那個房間沒什麼不同，一鍋湯、一群人、一樣的長柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂地歌唱著幸福之歌。
為什麼？」這個人不解地問，「為什麼地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到它呢？」
故事並不複雜，但卻蘊涵著深刻的社會哲理和強烈的警示意義。同樣的條件，同樣的裝置，為什麼一些人把它變成了天堂而另一些人卻經營成了地獄？關鍵就在於，你是選擇共同幸福還是選擇獨霸利益。
7樓：野匪家兔
母親節 寫自己和老爸老媽的故事！表達自己的孝心。
作文《德育小故事》記敘文800字
8樓：1好女人
給孩子乙個困難，讓他自己去解決 「窮人的孩子早當家」這句話是有它的道理。生活在窮困潦倒的家庭中的孩子，那種惡劣的生存環境，自然就為他準備了艱苦鍛鍊的條件；但是，現在生活提高了，難道孩子就只能當「紈褲子弟」？當代，在順境條件下如何成功地教育孩子，的確是當前急需**的難題。
有經驗的家長多是想辦法給孩子設定一些困難，而且不限於生活方面的困難，讓孩子去解決，從而培養孩子能力和優良的品質。 有位家長是這樣做的：當孩子想買乙個東西，家長有時有意識往後推一週才滿足他的要求，她想這能養成他剋制自己的能力。
從上小學，就都是他自己準備文具，當時，在一年級，鉛筆削的象狗啃的似的，母親看著心裡也不是滋味，但是為了孩子的將來，母親硬著心腸不去替他削……。在得知自己的孩子被保送重點中學時，她經過認真的考慮後，認為自己的孩子有考上重點中學的實力，就不應該這樣輕鬆地被「抱」到重點中學去，而應該再一次拼搏。於是她嚴肅地和孩子談了一次話，鼓勵他用自己的力量再邁上乙個臺階，孩子雖然有點擔心，但還是在母親的激勵下決心再搏一次，最後以十分優秀的成績考上了重點中學。
而更重要的是在這個克服困難的過程中，他又受到一次戰鬥的洗禮，精神世界又得到一次昇華。 設定困難，最好要有針對性。有的孩子，住在高樓大廈裡，上下有電梯，出門有汽車，生活中似乎沒有什麼突出的困難需要他們去解決。
針對這種情況，有位家長就想出了個辦法，設定了困難，鼓勵孩子去解決。 他給孩子佈置了兩個特殊的作業：乙個是每天上下樓，不再乘電梯，而是堅持爬上，爬下12層樓；二是每天上學和放學，不再乘汽車，而是堅持徒步走5站路。
設定什麼樣的困難，又和家長的觀念有關。比如，在澳大利亞，有位中國記者親身遇到一件事情，就給人在教育觀念上以深刻的啟迪。 有一天，記者走在大街上，在這條街上，和街道並排著有一條小河。
這時記者看到前面有位澳大利亞婦女，帶著乙個小孩在散步。突然，記者發現前面那個淘氣的小孩，跳來跳去，撲通！掉進小河裡。
這時，記者毫不遲疑，飛快地跑向河邊，準備跳到河裡去救孩子。 沒有想到的是，正在記者要跳的一霎那，那位婦女卻制止了他，擺著手說：「no」。
記者奇怪地望著她，請他解釋。她嚴肅地說：「我要他自己爬上來」。
記者看著孩子在水中翻騰，喝了幾口水後，終於爬了上來，而記者此時腦子裡也翻騰著乙個想法：這是一位多麼了不起的母親，這是一種多麼理智的愛啊！
小學生德育小故事
9樓：翡翠小兔
生命的價值。
不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色！
在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手裡卻高舉著一張20美元的鈔票。面對會議室裡的200個人，他問：「誰要這20美元？
乙隻隻手舉了起來。他接著說：「我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請准許我做一件事。
他說著將鈔 票揉成一團，然後問：「誰還要？」仍有人舉起手來。
他又說：「那麼，假如我這樣做又會怎麼樣呢？」他把鈔票扔到地上，又踏上乙隻腳，並且用腳碾它。爾後他拾起鈔票，鈔票已變得又髒又皺。
現在誰還要？」還是有人舉起手來。
朋友們，你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它並沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。
我們覺得自己似乎一文不值。但無論發生什麼，或將要發生什麼，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯髒或潔淨，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。
暑假的一天，我上完課回家時，有一件事吸引了我的注意。
路上有一大群人圍在一起，還穿來一陣喊叫：「給我，是我的，給我，是我的……」我出於好奇便跑了過去。人真多呀！
我使勁往裡擠，好不容易才擠進去。只見乙個約七八歲的男孩，手背在後面，像是手裡有什麼東西似的，嘴裡還說：「誰丟錢了？
誰丟錢了？」乙個小夥子指著男孩說：「給我，是我的，我丟了錢，快把錢給我！
你丟了多少錢？」
不是500。」
那就是200，200對了吧。」
不對，錢不是你的。」
你這小孩兒，老師怎麼教你的。快把錢給我。」
這時，有人指著男孩說：「把錢給他吧」
他說的不對，不是200，太多了不能夠給他！」男孩眼裡含著淚，像受了委屈似的。
那就是50。」那小夥子說。
可那男孩還搖搖頭。我想：「到底有多少錢啊？
這時，男孩把手伸出來，我一看，原來只有5角錢。圍觀的人驚呆了，小夥子看了，就罵了那小男孩幾句，然後長揚而去了。那小男孩還在喊：
誰丟錢了？誰丟錢了？」
人群不歡而散，而我卻站在那，內心久久不能平靜……
這裡很多都適合你的。
尊老愛幼、 尊敬師長、謙虛禮貌、刻苦學習、誠實守信。
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