優秀初中作文自帶100字賞析

2025-07-06 11:05:22 字數 2222 閱讀 6807

1樓:匿名使用者

我為自己點個贊。

炎炎夏日,暑假無聊,能幹的事太少了。於是,趁著偶爾天陰時,我便衝出家門,在外溜達溜達,乘乘涼,解放解放整日和書、電腦打交道的眼睛,還有那顆疲倦的心。

我向水塘走去,沿著水塘邊的一條小路前進。小路上鳥語花香,不時有幾隻驚起的小鳥飛遠。繼續往前走,小路越來越窄,兩邊的樹林也越來越密。

不知走了多久,窄窄的小路被一條大道所取代,大路很少有車輛經過。我又沿著大路走了一會,前方又出現一條小路。於是,我拐進了小路,又走了許久之後,一幅美麗的畫面出現在我面前,乙個被樹林包圍的只剩一大一小兩出口的秀麗大草場,上面覆蓋一些小花。

空氣中突然飄來一陣刺鼻的氣味,不過,隨後就被草場芬芳的氣息給壓下去了。我在這上面自由的奔跑,高歌,好不快活!

自從發現這個世外桃源後,我每天都來這玩耍一會。不過,刺鼻的氣味卻與日俱增。

直到第七天,我正在那高歌時,一輛卡車從大點的入口進來了,車上滿是臭氣熏天的垃圾。跟著有工人下來挖坑。可惡,竟敢破壞這麼美好的地方!

我過去阻止他們,可是,他們居然理都不理我。於是,我迅速跑回村子,找爺爺,奶奶。爺爺奶奶找來了許多人。

我們去了那裡。那些工人正在忙碌,看到一大群人來了,準備跑。我們馬上擋住了他們。

後來在村委會熱火朝天地教育了他們兩小時後,他們終於認了錯,讓他們挖走了以前填埋的垃圾後,才讓他們離開。

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2樓:童年不復來

高貴的啞巴。

小時候,我們村住著乙個啞巴。

一天,隔壁的王婆當街大罵,原來,她家西瓜地裡少了乙隻最大的西瓜。

她在罵那個偷了她西瓜的人。

那個啞巴聽到了,他從家裡抱來乙隻西瓜,放在王婆的腳下,一句話也沒說,轉身走了。

王婆沉默了,她不再罵了。

但是,我們都不知道,啞巴為什麼要拿來乙隻西瓜,這隻西瓜到底是他從王婆那裡偷了,良心發現送還王婆的,還是他自己種的,送給王婆,僅僅不原意王婆因為丟了乙隻西瓜就懷疑全村的人```

他是乙個啞巴,他什麼都不能說。

但是,我知道,他是高貴的,他的高貴在於,他什麼都沒有解釋:他的愧疚也好,他的好善好施也好,他是乙個壞人也好,他是乙個好人也好```

日常生活中,我們解釋得太多了。你常常會說:你別說了,聽我說一句行不行?

你有沒有想過,乙個人的語言,在面對懷疑的時候,面對揣測的時候,有多乏力?

其實,這個世界上,沒有一種語言,可以為你作證。

做乙個高貴的啞巴。你的好和壞都在你的沉默裡,你的悲和喜都在你的沉默裡,你的真和假都在你沉默裡。

也許這個世界上,本沒有什麼真假、善惡、悲喜,僅僅因為你解釋,因為你渴望更真,渴望更善,渴望更愛,渴望更```你反而變得假了,惡了,壞了。

做乙個高貴的啞巴。你的沉默裡有**,你不認為你是愛著的人,就沒有人認為你恨著;你不認為你是善的,就沒有人認為你是惡的;你不去爭,就不會有人和你來搶;你不表白自己,就沒有人會侮蔑你。

你不說,就不會有人問;你不去論斷別人,就不會有人論斷你。

高貴的啞巴,你的沉默裡有你的**。

解析我不會,你找別人吧,但一定要採納!!!求你了!!我第一次!!!

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3樓:網友

插敘是在敘述中心事件的過程中,為了幫助開展情節或刻畫人物,暫時中斷敘述的線索,插入一段與主要情節相關的回憶或故事的敘述方法。

主要作用有:

1)是指在敘述中心事件的過程中,插敘一些與主要情節有關的內容,然後再敘述原來的事情。插入的內容對主要情節起補充襯托的作用。

2)有時會起到解釋說明的作用。

3)使文章脈絡清晰。

4)結構緊湊。

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4樓:匿名使用者

今天我寫完了作業下樓玩。剛下樓,阿姨就說:「明天鄭子妍要回老家了,我們明天帶她去玩。

我說:「好啊!」晚上我和媽媽準備了一些吃的我們就睡覺了。

到了早上我就跟阿姨走了。我們去了大超市。早上我們玩了電玩,特好玩。

我們用了150元玩了電玩,我和鄭子妍玩了保齡球,我四次滿中,她只打中了幾個。我們獲得了10個彩票,然後我們玩了乙個也很好玩的遊戲「大轉盤」,我玩了四次,玩了120個彩票,厲害吧!接著我們又玩了:

海盜船,抓魚,旋轉木馬。最後我們去吃「必勝客」,我們小孩吃了牛排,特好吃。

到了下午我們小孩就陪她們大人買衣服,5點時我們就回家了。今天真快樂!

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