五年級學期的得與失300字作文
1樓：仁又兒
我家一來共有四口人，爸爸、媽媽源、妹妹和我，但我總覺得自己不是這個家庭的一員，不知道是不是因為我是個女孩，還是因為我學習不夠優秀，我是那麼的不起眼，我在問：在這個家裡，有誰在乎我呀！
放學了，天下著大雨，同學們都回家了，只有我一人站在雨中等待著。看著他們跟爸爸媽媽手牽手，我真的好羨慕，好羨慕……妹妹十分聰明，很會討人喜歡，因此，不太愛說話的我，便成為了愛很大人作對的壞孩子。
我淋著雨回到家中，大人們都責怪我為什麼回來得這麼晚，卻沒有想過，眼前這個自己連看都沒看一眼的，渾身溼透的孩子是否發著高燒？我的身上很冷，但是心更冷，一直以來我感覺自己都是多餘的。
2樓：地平線
得與失追求品位，抄失去的是bai一種實用追求高雅，du卻少了乙份精zhi明。得到財富，同時也耗盡了時dao間和精力；享用清閒，意味著放棄了許多機會，去追求一樣東西同時也喪失了另一樣東西。人生在尋求得到的同時，總要支付一種代價，有時你看到的是得到的，而失去的看不到，或無法看到。
就像你在河邊釣到了魚，而魚也釣去了你的時間。魚是你想要得到的，時間也是你捨得失去的。問題在於你看重什麼，而並不看中什麼。
生活就是如此，不同的動機和結果，如此不同的得與失。
得到的也是失去的。
夢想著未來，也是忘記了過去；
得到它也要付出代價。
生命和時間的代價，友情和親情的代價。
不同的時候，都有得與失，它的得與失，意味著你成功與失敗。
生活學習中的得與失 作文怎麼寫
3樓：武夷山大道
範文，供參考：
說到得與失，我不禁想到這樣乙個故事：有乙個男孩是孤兒，而且都身無分文，上帝看他們可憐，就決定救助他們。於是，上帝給了第乙個孩子一包金子，那個孩子高高興興地走了。
一年之後，他的金子全部用光了，他又成為了乙個身無分文的窮人。這個男孩，他雖然得到了一包金子，解決他暫時的經濟問題，可是他卻失去了能夠永久解決溫飽的機會，那就是學上帝的「點金術」。
這次的段考，是我們進初中以來的第一次大型的考試，也是第一次全年級排名的考試。對於這次考試，我完全是抱著一顆平常心去看待的。分數不重要，題目做錯了就是做錯了，這樣，我可以更加牢固地記住，就像孔子所說的一樣：
從中得到新的理解與體會，並且牢牢掌握住學習的方法。我的分數雖然不是最好的，但是也算不錯，應該能進班上前5名，這也就夠了，何必去強求那個「第一名」的稱號呢。這也讓我知道，不要太注重榮譽，只要當考試完畢後，你能夠問心無愧地對自己說：
我已經盡力了，我的分扣得不冤枉，確實是我自己不知道做。」
這次的段考，我的收穫不少，但是我失去的並不多。我的分數對於我自己來講是有點可惜的，因為其中有的題目我完全會做，而這樣我也喪失了進前50名的機會。可這乙個「丟失」卻也是一種「收穫」，這個沒有得到的機會將會成為我學習的動力，督促我學習，一直在背後鼓勵著我，一步一步地向前進。
段考的得與失，誰都會有，得到了，也失去了，可是無論是得還是失，那都會成為你學習的動力，鼓勵著你的學習一步步向前進。
初一生活和學習的得與失作文
4樓：愛一起傳
不知不覺我已經是一名初一的學生了，已經開始了我在自主的生活，上初一的這段時間我得到了許多，也失去了許多。 還記得剛上初中的那一幕，母親囑咐我你已經不是小學生了，要學會自我剋制，不要貪玩。媽媽不在你的身邊，你要好好的聽老師的話。
第一次進入班級，面對著那一張張陌生的面孔，似乎有一絲的恐懼。怕自己對新環境不適應，不知不覺的和同學們相處時間長了，和同學們建立了深厚的友誼，我我想這就是我得到最好的吧。當然我在老師的教導下，學到了許多的知識，因此我也得到了我最該得到的知識；我還在老師那裡學會了做人的最基本準則。
這半年我收穫了許多許多。 上了初中，視乎有一種失落感，因為我失去了許多，我失去了父母的溺愛，自從上初中以後我大部分時間在學校和老師、同學一起度過，什麼事情都要自己做，感覺失去了，父母的溺愛，沒時間在父母面前撒嬌了。其實現在想想，這種失去是必然的，也是一種對我們有利的失去。
初一的得與失是我的必經之路，我相信在今後的道路上我會認真的對待那些得與失，過豐富多彩的初中生活。不知道你要求多少字？就寫了一點。
以「得與失」為話題的800字作文
5樓：網友
同學你好：
給你提示點文題分析與立意構思指導吧。
這是乙個聯合短語構成的關係類話題性文題。論述的話題是「得」與「失」兩者的關係。很多人只想「得」而不願「失」，這裡心理是可以理解的，但如果人人都想得到而不願失去，是不能的。
真正聰明者是懂得「有所得必有所失」這個道理的。暫時失去一些次要的東西，恰恰是為了得到更多的東西；今天失去一些東西恰恰是為了明天更好地得到。比如學生們的十年寒窗苦讀，往往不可避免地失去一些童年的樂趣，但考上一所理想的學校、贏得乙個理想的專業難道不是你的所得嗎？
再比如，運動員們的封閉式的大運動量的訓練，往往失去了很多與親人朋友團聚的美好的生活享受，但在後來的綠茵場上打敗乙個個強敵，為國家民族爭得榮譽的時候，難道不是他們的所得嗎？乙個民族也是如此，為了民族的復興大業，往往需要人們放棄一些暫時的、感官性的娛樂，把力量凝聚起來，大家一起頑強拼搏幾十年，讓我們的「神舟」飛得更遠，讓我們的「蛟龍」潛得更深，讓世界人們的掌聲響得更亮，難道不是一種「大得」嗎？誰也不能否認幾十年的改革開放，我們的國家、我們的民族的失與得，誰又不盼望21世紀的中國能在失與得方面做得更好呢？
6樓：網友
得 亦 失，失 亦 得。
植物失去了美豔的花朵，收穫了甜蜜的果實；大地失去了 鮮嫩的綠色，收穫了純潔的白雪。人類得到了物質的滿足，失去了心靈的感動。
得到與失去，似乎是兩個必然要相連的次，失去的越多，或許將來得到的就會越多，得與失，應該是互為因果無法分離的。
天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。」上天是公平的，他想賜給你與他人的不同的偏愛，那麼他將會拿走你同他人相同的優越。張海迪得到的先天條件與我們普通人是無法比擬的。
可以說她一開始就在失去，然而他懂得，上天是公平的。他沒有常人健康的身體，但他有遠遠超越於常人的毅力，他用他所擁有的，向我們每個健康的人展現著生命的奇蹟。他失去了很多，得到的更珍貴。
失亦得，得亦失。
相信提起「非典」，我們每個人的心裡都有一絲觸動。為什麼會有這樣的重創呢？
得亦失啊，我們太過於追求物質生活的發展了，忘記了自然的規律，我們向自然所取太多了，我們得到了可利用的資源，鮮美的果實，美味的肉食，上天給予我們已經很多了，但我們還不滿足，還要去掠奪，所以他發怒了。讓我們失去的亦是更多。讓我們每個人的心中都記住，不要太貪婪。
如果你在抱怨生活的艱難時，不防看看你在艱難中得到的快樂；如果你在抱怨學習的枯燥，抱怨失去了童貞時，不妨想想將來你可能會得到的優越生活。如果你擁有很多很多，那麼不要被幸福衝昏了頭腦，要有失去的準備。
人生是美好的，上天是公平的，我們都應該懂得：有時候，得亦失，失亦得。不要渴望太多，抱怨太多，你在左邊失去那麼右邊會得其他。享受得與失的快樂，相信公平的定則。
~這篇行嗎，不行再換~~~
得與失的作文 為什么小學五年級期中考試的語文分這么低
本次考試及格率不高，優生率很低，結合閱卷場反饋資訊，綜合來看，究其原因，有以下幾點 1 傳統觀念還在支配著語文教學。教學還停留在 忠實於教材 的過去觀念上，對新教材的理念還很膚淺。比如課標理念有 努力建設開放而有活力的語文課堂，教材所列課文只是教學的一個個案例，是承載知識 方法 思想的例子，絕不能僅...
求五年級以下較難的奧數題及答案，求五年級以下較難的奧數題及答案
1.有兩列火車,一列長102米,每秒行20米 一列長120米,每秒行17米.兩車同向而行,從第一列車追及第二列車到兩車離開需要幾秒?2.某人步行的速度為每秒2米.一列火車從後面開來,超過他用了10秒.已知火車長90米.求火車的速度.3.現有兩列火車同時同方向齊頭行進,行12秒後快車超過慢車.快車每秒...
我的學習計劃五年級下冊，我的學習計劃 五年級 下冊 100字
日月如梭，時光飛逝，一天一天的過去了，期末考試終於都結束了，初一上半學期很快就要離我們而去，只要再過一個來月的時間，我們就要進入初一下半學期了。回憶起初一上半學期的學習生活，感到既緊張又充滿喜悅。我將進入更加緊張的下半學期生活。在這半個學期，我完成了從一名小學生到初中生的轉變，適應了中學 這個新的環...