1樓：誤桃源
對於這個單詞我們可以先來分析一下，pho就是phone的前面的一點。哦 對了，我目前上的abc天芐口語的教師和我提到 事實上要學好英語是不難的。必須具有符合的研習環境跟進修口語物件 最關鍵就是外教水平，最好歐美母語，口語純正才是最好 不間斷每日口語學習，1 on 1個性化學習就有很。
好。的學習成效！課程結束後記得回放複習課堂音訊 來進一步深化知識。
不過實在無物件可練習，可以去聽力室或滬江拿到課餘教材研習 多說多練一下子口語就加強起來 學習成效肯定會迅速明顯的 相信你還是知道phone怎麼讀的吧！然後ni是發」裡「的音，c在英語中一般是發音，後面s你也知道怎麼讀，現在把前面的步驟都結合起來，就是這個單詞的讀音了，
phonics 對口語有幫助嗎
2樓：網友
這個不能一棒打死，如果要提高很快的話，建議你聽錄音，演講類的，然後利用你的詞彙量，大量朗誦，跟讀，模仿。通過你說的phonics拼音教學方法，似乎沒有模仿來的快了。希望對你有用。
phonics什麼意思？
3樓：杜小夢同學
教學法，也稱為原音拼合法，是**於英國等英語為母語國家適宜兒童的學習方法。
4樓：蒲公英橙子
看字讀音教學法，聲學。
怎麼學習phonics kids
5樓：倫家比美國還美
依然學習自然拼音，我在眾多的教材中選擇了臺灣東西圖書出版社的《phonics kids》。因為這套教材內容、**與其他教材想必比較適合孩子，價效比較高。二年級暑假，開始了自然拼音的系統學習。
我利用年假時間，先自己把整套教材1a--6b學習了一遍，漸漸也悟出了自然拼音與音標如何結合才更適合中國的孩子，因為依然學校的英語老師已經教了音標，所以我就將自然拼音與音標相結合。
6樓：圭**藺嬋
phonics單詞記憶基本方法：
1.聯想記憶法。例：she
said:"sam
andidance"---said
wheresome
comewords記憶法。例：左手play，右手ground，crash---playground;左手basket
右手ball，crash---basketball學習要點：忌單純的記單詞，閱讀過程中會用phonics方法拼讀出來即可，對寫法無要求。所有單詞在大量的閱讀中熟悉、掌握。
在練習拼寫過程中，對符合phonics拼讀規則的拼寫錯誤，不做更正，仍然是在大量的閱讀中自我更正。
7樓：沃玉蘭居月
phonics
是背單詞的方法之一，但絕不是為背單詞而服務的。作為一種學習閱讀的方法和技能，phonics
能在閱讀中得到訓練和提高。
phonics近幾年在國內被推廣，很多是打著「見詞會讀，聽音會寫」的旗號加以宣傳的，所以很多人覺得它很神秘。一些有背單詞情結的家長和機構進而把phonics
演變成了背單詞的工具。
實際上，phonics
是閱讀的方法，單詞是末，閱讀才是本。國外的。
phonics
教材，都有另外乙個名字，叫做。
learntoread，可見。
phonics
是和學習閱讀而非背單詞聯絡在一起的。不去同步閱讀地學phonics，就是捨本逐末，學完也就忘了。拋開單詞，僅僅就。
phonics本身，相比閱讀而言，那也是閱讀才是根本——如果有其他更好的方法來學習閱讀，那完全可以忘記phonics！這方面，香港的教訓可以借鑑。
有資料說，在香港推廣。
phonics
二十年，證明效果並不理想：phonics的規則太多，背起來太繁瑣，而且英語中還有太多的例外(標準說法是。
phonics
覆蓋80%的英語詞彙)。同樣學習phonics，香港與美國的區別在於：香港的二十年，是為了學習。
phonics
而學習phonics；而美國是為了閱讀才學習phonics。閱讀才是成功的關鍵，不管是學習英語，還是全面掌握。
phonics
本身。phonics
並非萬能，它只是閱讀的起點，如果把掌握。
phonics
作為最終目標，就大錯特錯了！phonics規則如此之多，要全部背下來，就又犯了試圖通過背英語單詞、語法來學英語的錯誤了！
phonics
作為英語母語國家孩子學習閱讀的基本方法，實際上貫穿在學習閱讀的整個。
primary階段(學前班到三年級)。有人說，北美學前班到三年級的語言學習，就叫。
learntoread，就是學習如何閱讀。這種說法有一定的道理，從安妮在加拿大學校的學習情況看，也的確如此：在經過學前班大量的基礎入門學習後，後來的兩年每週都還是在具體地學習phonics，她最近一年在。
二、三年級混班，三年級孩子也是一樣地每週都要學習。
phonics的內容，這在部落格的同步學英語系列中，都有詳細記錄。
phonics和拼音會衝突嗎
8樓：康康侃球
不會衝突，不過不排除孩子在學習過程中會混淆。
為什麼學習自然拼讀phonics這麼重要
9樓：du知道君
目前英語詞彙量已經超過40萬，預計本世紀中葉會達到百萬。所以，學習英語過程中掌握大量的詞彙量既困難又重要。那麼，有誰能記住數十萬個單詞？
生活中，掌握超過1萬個單詞的人又有多少？乙個人一生中要付出多少時間多少精力才能記住1萬個單詞？英語國家的孩子整個童年用來背單詞都不夠用啊？
然而，英語詞彙量雖然數量驚人，但是80%的英語詞彙的發音及拼寫都是有規律的。因此，學習發音規則及拼讀技巧的教學方法自然拼讀法（phonics）成為了英語國家兒童語言啟蒙的基本方法。
過去，中國人學英語就是把英語的每一部分分開來學，先學26個字母，再學音標、再學單詞、再學片語、再學語法、短句、長句這其實就是把一種語言進行切割，是一種支離破碎的、只見區域性不見全面的、效率低下的學習方式。這些學習方式造就了目前無數的啞巴英語、中國英語，真正掌握了英語並能以其為工具進行溝通、工作的人少之又少。其實，學一門外語，就該看看把這門外語當成母語的人是怎樣學習的，他們所普遍採用的方式才是經過了恆久的時間的考驗的。
所以，這就是我們要學習自然拼讀法（phonics）的原因。
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