1樓:網友
閱讀版塊是初中英語的重要組成部分,是促進初中生「聽說讀寫」綜合技能,掌握交際用語和延伸探索的重要平臺。筆者主要圍繞掃讀、跳讀、細讀三方面論述,以期幫助初中生完成英語閱讀的三個步驟,從而有效提高他們的英語綜合能力。
如何理解「初中英語 『三讀』 閱讀教學模式」
2樓:於你相見無望
良好的師生關係與和諧愉快的課堂教學氣氛是學生敢於參與的先決條件。學生只有在不感到壓力的情況下,在喜愛所教老師的前提下,才會樂於學習。
初中英語試講閱讀那塊,怎麼講?分幾個步驟?
3樓:肉包在火星
pwd=1234 提仿卜鎮取碼:1234簡介:初中英語優質資料**,包括:試題試卷、課備粗件、教材、**、各大名師網校合集。
4樓:網友
乙個符合新課標要求的閱讀課應該是按照:「模擬題文章大意→自讀歸納各段段義和文章大意→帶著問題再讀並獲取細節資訊→解決重難字詞句」這樣的順序來進行的。那麼詳細每一步怎樣來進行呢?
第一步:介紹課題。
乙個好的配輪熱身既要讓學生從下課的氣氛和情緒中回到這個課堂,同時也要讓學生瞭解到這節課的學習主題。比如在上高中英語必修一第四單元earthquake時,就埋中可以用乙個汶川**的**來引入,一方面讓學生明白今天課堂的主題就是**,同時也從**中瞭解了**的相關知識,為之後的學習做好鋪墊。這也能夠讓學生在情感上進行準備,為這堂課的學習奠定基調。
對於一篇閱讀文章,模擬題是非常重要的一步,這也是考生在考試時最先能夠體現出自己新課標理念的地方。模擬題的方法有很多,以下幾種為最常用的:
根據文章內容,列出幾條陳述,學生根據自己原有的背景知識進行猜測判斷正誤;
將文章摘要中的部分詞挖去,讓學生來猜測彎賣山填空;
如果文章是給出一種觀點,讓學生討論這個觀點並抒發自己的意見;
這兩個步驟對於整個閱讀課的順利開展是很重要的。為之後教學內容能夠打好基礎,能夠充分調動學生的主動性和積極去思考。
誰是初二英語高手?或者是英語老師,請你們告訴我你們是怎麼做閱讀理解的?最後直接告訴我幾個步驟,標好
5樓:網友
先把文章看一遍,懂了大概的意思後再看題目,看了題目之後再看一遍文章,第二遍要不問題聯絡到文章,在做題的的時候要記得畫出資訊點。
如何寫好初中英語作文的五個步驟
6樓:國窖的問題
寫作就是通過語言表達你自己的思想。這裡面有兩個要素:語言和思想。
對於乙個成功的寫作行為來說,這兩點缺一不可。在運用母語寫作時,我們基本上不用花很多時間和精力去考慮語言,因而我們的重點是放在內容上。但是在學習用外語寫作時,語言和內容就都需要注意。
如果處理不好這兩者之間的關係,我們可能就永遠也學不好外語寫作。一般說來,學習外語寫作有三個步驟,雖然這三個步驟是不能截然分開的。第一,學習這門語言的基本的詞彙和語法。
此時的學習者對這門外語的基本用法還未掌握,因此尚處於學習語言的基礎階段。這時寫作訓練一般沒有,即使有也只是為練習詞彙和語法服務。這種練習一般說來內容都非常簡單,強調的是學習者所使用的詞彙和語法必須正確。
第二,語言和內容並舉。此時的學習者已經掌握了該語言的一些基本的詞彙和語法,可以用該語言表達自己的簡單的思想。這時的寫作練習可以達到兩個目的:
1)繼續增強對語言的掌握;(2)用外語表達一定的思想。在具體的學習實踐中,這兩者實際上是不可分的。有許多初三的學生開始用英語記日記,其實他們就正處於這一階段。
第三,主要強調內容。當學習者對一門外語的詞彙和語法有了一定的掌握,可以用它來表達相對複雜的思想時,就基本進入了第三階段。此時的語言已經不是最大的障礙,如何寫出好的內容成了頭等大事。
這一階段的學習者所注重的是如何選材、如何組織文章之類的問題。有人說只有這第三階段的寫作才是真正的寫作。這一說法可能失之偏頗,但成功的寫作是必須達到這第三階段的。
如果你發覺寫出完整的句子尚有困難,這說明你還處於第一階段。此時你不要急於寫出長篇大論,即使你有些想法可能非常深刻。這時你應該做的是注意語言的積累,留意常用詞和句型的用法。
另外,適當做一些翻譯練習也可以幫助你提高運用語言的能力,從而為提高寫作能力做好準備。我們的翻譯板塊中有許多練習實際上對你們的寫作能力的提高也是大有裨益的。除此之外,多做一些閱讀,培養對語言的感覺也能為提高寫作能力做一些準備。
因此,你在現階段可以從以下三個方面著手:積累語言素材、多做翻譯練習、多做閱讀練習。隨著你的語言能力的提高,你會逐步進入第二階段,到那時你就不愁寫不出句子了。
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