1樓：當悲傷逆流成洋
好啊，職業中專老師比一般高中老師的待遇要好得多啊，如果是比較熱門的學校熱門的專業，就會更吃香的啊！
去職業技術學校當老師怎麼樣？
2樓：小妹美了
可以的，只要你技術過硬，有經驗，在技術院校當老師可以給學生親身傳授技能，是很高尚的職業。
3樓：網友
主要看是公辦的還是民辦的（民辦的話老師一般有招生任務），另外工資水平一般，而且現在的學生不好教，要有思想準備。
4樓：網友
贊同樓上的說法，現在很多公辦學校的老師也有招生任務的。不管是公辦還是民辦都不好教。
5樓：紫禁城巡遊者
那的學生太難管，如果有能力建議高中教學吧。
6樓：安徽新東方筱方
你想做什麼職業學校的老師？如果你才做的好可以來的。
大專、高職教師的待遇和發展前景
7樓：匿名使用者
1. 民辦高校和公辦高校的區別。民辦高校是沒有國家財政支援的，教師也沒有事業編制。
2. 民辦高校教師的福利待遇。福利待遇只能看學校的盈虧情況，盈虧主要取決於每年招生的人數。
3. 一般應聘的崗位有輔導員、專職教師、行政人員。其中，輔導員是最累、責任最大的，所以輔導員的流動性也非常大，高職的學生一般進來分數都比較低，所以也很難管，近年什麼校園貸事件也多，大學生說白了也是不能承擔很多的孩子，遇到一點不順心走極端的也不少，而這些一般都歸口在學工老師也就是輔導員身上；行政人員就和在公司差不多，要坐班；專職教師相對就是輕鬆一點了，基本上上完課就可以了，當然學校沒有要求坐班或沒有科研任務的前提下。
再上來說說目前的情況，很多帖子都諱莫如深，但是有些東西還是數位化具體化一點好。
1. 民辦高校，本科生待遇2500左右，研究生3000左右（畢業剛進校），博士一般不會來，畢竟待遇比進正規的科研院所要差太多。
2. 正規的節假日有，但暑假很短，或者沒有，因為一般有招生任務。
3. 私人老闆的管控有問題，學校基本就會有問題，比如我們學校老闆就是個愛做生意的人，把錢拿去搞各種投資，反正各種虧本，於是，大半年不發工資就會是家常便飯。
4. 關於離職以後的個人發展。
8樓：網友
男士勿入 女生圖個寒暑假還行 平時也不閒 待遇又低 也沒科研賺外快 南方發達地區待遇還可以5000以上 其他地方基本2000上下。
9樓：悅
不能一概而論的，大專老師也還可以，不過要選個好一點的學校，那樣的話可能比大學老師還好些。我認識乙個就是大專的老師，也是研究生畢業，每月好象5000左右，其它的保險還是有，重要國家規定的，不過是要轉了正了的，哦，是在重慶的一所學校。
10樓：匿名使用者
關鍵看有沒有事業編制，有的話，大專沒問題，待遇有的比正規本科大學都高，即使以後不行了，會被其他好的大學兼併，你又是更好的大學的大學老師了。
中等職業教育老師的前景如何啊？如果中等職業教育的老師去高中及其以下的學校教書有問題嗎
11樓：
1、資格，你的教師資格證是中職教育的，其級別低於高中教師資格證，高於初中教師資格證，你去教初中，只需到教育局換證即可，要去教高中就可能會被要求重新考教師資格證，這裡說可能，關鍵要看你們當地的教育局是怎麼管這個事的。
2、工作壓力，中職教育教師的工作壓力主要是管理學生的壓力，中學教師的壓力主要是教學壓力，這中間有很大的差異，你要考慮能否適應這種轉變。
3、職稱，中學裡晉公升職稱的壓力遠高於中職學校，競爭的劇烈程度是中職教師很難想象到的。
4、收入，國家和學校給的工資部分就不說了，現在大家的工資都「陽光」了，沒多少差別。我說說創收，和教育教學相關的創收。中職教師在教育教學領域的創收手段主要是培訓認證考試產業鏈，特點是錢少、容易、客戶群要麼自己有收入，要麼享有國家專案資金，相對穩定；中學教師的創收手段主要是中考高考產業鏈，特點是錢多、難度大、客戶群都是學生，……此處省去100字。
歡迎各位教師同仁補充。
12樓：網友
稍微規範點的城市，中等職業教育專業的老師是不能去高中或初中教書的，要求專業對口！
如果能找到規模大點的中專技校前景還是不錯的，尤其很多規模大的中專技校最後都會公升級可以招收大專生！
現在的中職（中專）教師待遇、前景發展如何？ 機械教師。
13樓：匿名使用者
一樓說的很對，看來和我一樣都是經歷過中職工作的。除了他說的那些待遇和工作外，還有一條，教師素質也很差勁，中職學校教師沒有公升學壓力，所以老師都是隨意糊弄學生。教師之間幫派鬥爭也十分**，不能說全部教師，至少有相當一部分教師的素質不如乙個流氓高。
不誇張。你要是進去就可以領教了。中年教師自立山頭，青年教師都忙著溜鬚拍馬，沒人潛心搞什麼教學，本身也沒有什麼社會地位，簡直就是在垃圾堆裡面混飯吃。如果你得罪了某個幫派，在評職稱的時候你的謠言將會傳遍全校，你永遠得不到晉公升。
14樓：網友
現在中職的前景真是不容樂觀，生源確實是乙個非常嚴峻的問題，工資待遇還可以，學生確實都很難教，我也勸你考別的教師吧。
15樓：手機使用者
大專的層次都要高些。職業中專就是職業中學。至於待遇，看學校。總體來講，大專的發展前景更好，可以評教授，工資和津貼都是比較高的找zhichengzhengcom
16樓：馴龍鏢師
還是有一定的前途的，要錢做領導，要名聲可開發新型的授課方式方法，推向全國乃至世界！！
17樓：網友
機械專業的大學生，勸你不要考中職教師，你將後悔無限！知識得不到尊重，人格得不到尊重，尊嚴受不到尊重，如果是男生，老婆可能還要別人養呢，原因是：1、生源緊張，招不到學生，你等著喝西北風吧；2、工資不到位，績效不兌現，你就喝涼水吧；3、沒有社會地位，房子、車子、老婆從**來？
4、你沒有多少人脈資源，招生與收入掛鉤，你原有的工資也無法保障。好了你自己考慮吧，即是事業單位編制又怎麼樣？你又能怎麼樣？
誰管你的死活呀？
我被分到了職業中專當教師，是不是不好？
18樓：啊嘛吧囈
一、當老師的前景分析。
一）掙錢，是沒希望的，老師在現代社會是比較受重視的，但收入仍然是一般。大學教授除外。
二）公升官，沒有什麼實際價值。學校是以職稱拿工資的。
三）快樂，得英才而教之，是世上最快樂的事，可惜，職業學校的學生的確都非常的差，這是實事。
四）尊重。人最需要的是尊重，但乙個在職業中專的教師，首先是得不到學生的尊重，因為他們就是因為從不尊重老師，而有今天的結局。
五）事業。看看那些可憐的孩子，他們迷失了自己，他們缺少自制，他們有讓人看不起的理由，但他們畢竟是個人，他們也要養家餬口，他們也得好好生活。他們的將來靠什麼？
只能靠自己學個技能了。估計這些人管理別人的機會不大。因此，在這樣的學校當老師，更象是救世的人，顯得更神聖一些，責任更重大一些。
我多年的經驗表明，他們也是非常上進的，他們更需要更多地肯定，更多的鼓勵，更多地關愛，你付出的越多，你收穫的就會越多，他們在社會上稍有作為，就是對你最好的回報！他們的優點是：他們會一輩子把你當成他們的恩人，他們會一輩子聽你的話，他們會尊重你一輩子的。
這是我最大的收穫。
二、當老師的最大追求。
一）尊重。這種尊重不是來自己要求的，而是自己的努力，讓學生髮自內心的。當然，老師也要最大限度的尊重孩子們，他們缺少的是尊重。
二）專業。老師和醫生一樣，是個非常專業的職業，很多老師並不知道這個道理。因此表現出的專業性並不強。
這點非常令人遺憾。老師的專業重點體現在學習上，持續地學習，讓自己博學。成為學生的指路人，這點非常重要。
三）年輕。好的老師，要玩學生玩的遊戲，穿學生穿的衣服，說學生常說的話。你就會成為他們的朋友，乙個成為孩子的老師，他會是乙個非常好的引導者，他基本上就成功了！
四）仁義。仁者愛人，義者宜也！乙個具有愛心的的老師，乙個做事正當合理的老師，永遠是社會的財富，是學生們的福音。這樣的老師是最值得尊敬的。
三、具體建議。
一）樹立信心。也許你是比較難的那一位，但你是最有意義的那一類，他們更需要你的幫助！
二）成為專家。在所謂的正規學校，你也許能成為一名好老師，但在職業中專，你有成為教育專家的資本，你想如果，你能把他們引導上正路，你需要做出多大的努力啊！
三）隨遇而安。你的經歷是老天給安排的，因此不要隨意改變，在自己的崗位上，發出最大光芒，這才是你應有的價值啊！
你會明白的！
19樓：夲尊灬丿爺
這個應該沒什麼影響的，你做好了你做老師應盡的職責就ok，職高那些學生都那樣，喜歡那些不管的老師，管的越嚴他們越討厭，有些得看你的教育方式，和管理制度。
20樓：南京見聞
沒事 熬上幾年說不準你們學校公升為大專院校了，那時你就是大學教師了！
21樓：度清卓
可以啊，能找到更好的也可以啊。
22樓：匿名使用者
樓主去了嗎？感覺怎麼樣。
關於中專學校的老師發展前景
23樓：網友
中專老是很吃香的！我們和中專老師經常合作學生安置這方面的！
24樓：匿名使用者
不用講什麼大政策大道理，簡單說，只要有人存在就要生兒育女，因此教育是乙個永遠都受重視的行業，從這個角度看，教師是乙個有前景的職業。但是，任何行業和職業都存在優勝劣汰，幹好了就有好前景，否則就沒前景，這涉及教師的教學科研水平和人際關係能力。現在教師的工作也不是那麼好找，教師的收入不高也不低，教師的待遇不高也不低，現在在資訊和物流方面，城鄉差別越來越小，城鄉教師的差別也會越來越小。
教師是個神聖的職業，意味著你要承受比其他職業的辛苦和平淡，作為一名年長的學生和一名學生的家長，向你--乙個未來的優秀教師致敬！
25樓：**答
一是：工作比普高老師輕鬆許多，基本沒有公升學壓力，週末不會上課。
二是：除基本工資和課時津貼一外，基本沒有額外收入，比如週末的補課費，家長的各種紅包，以及自己辦的補習班，這些通通沒有。
三是：別想家長對你有多尊重，班上基本三分之二同學屬於留守兒童或者離異家庭，或者說家庭不健全。大部分家長對孩子的關心比較少，所以更別想家長對你有多好。
五是：我們基本屬於素質教育，更多得是對學生的能力、品質方面進行培養，學好技術、鼓勵多參加活動，學會做人，在理論學習方面要求不高，本身他們的學習基礎就很差。
六是：前途，那就只能從指導學生參加市級技能大賽出發，優秀者還可以參加國家級技能大賽。但是老師就是教書育人，本來就是個清貧的行當，想要大富大貴、擁有權利，肯定不是這個職業可以給予的。
陶行知說過：捧著一顆心來，不帶半根草去。這本來就是乙個良心職業，乙個需要用心灌溉的職業。
我工作已經三年，送走了2屆畢業生，雖然很窮，但是樂在其中，因為我很開心我的正能量被學生吸收，能夠用我的以身作則影響到他們一點點，改變他們一點點，我的價值可以體現出去。
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