1樓：唱肆大絕換
談方式前先談一談一年級的語文教材。一年級現階段應用的是部編教材。鄭指早此教材內容有乙個很突顯的特性便是識字量非常大
那也是本次教材內容改寫的一喊雀個關鍵，一二年級增加識字逗燃量，為了能8到14歲的金子閱讀文章期打好基礎。
在孩子還很小的時候，大家每晚都是會和孩子一起閱讀。有時候是爸爸，有時候是媽媽，即使是有事兒，還會想盡辦法進行。長此以往，孩子已經習慣了這類親子共讀歲月。
即使是到如今，孩子自身都已經完全可以自主閱讀了，他還是很享有父母為他讀書的快樂。
閱讀文章產生最高的益處，便是孩子喜歡上了唸書，習慣從課本上得到自身所不知道的專業知識。而識字，更好像副產物，順便就得到了。此外，我認為親子共讀何時發展都不遲。
一年級堅信教師毫無疑問也開了許多推薦書單，假如父母從今天開始每天堅持給孩子閱讀文章，我堅信識字量的提公升是很自然的全過程。並且這或是乙個穩步發展，識字量越大，能閱讀書籍就會越多；能閱讀書籍越大，識字量還會越來越大。
五六歲的情況下，和孩子記誦了大概200多首古詩；六七歲的時，讓孩子誦讀了幾十本帶拼音的書。經過了這個過程後，孩子的識字量得到了飛快提公升。實際上，很多字孩子都見過。
但僅有經過了自身的誦讀、記誦以後，才真真正正認識他，記牢他。並且，誦讀不但能識字，還能練習拼音字母和音標發音。想一想，為何孩子在學校裡學的字，都可以記牢呢？
其實也是由於經歷了持續的誦讀、誦讀、直到記誦這個過程。假如孩子這個過程做得不太好，課後作業、測試便會碰到許多艱難。
2樓：f但是
可以給芹巖孩子買一些他感興趣纖首手的書籍，在孩毀嫌子看動畫片的時候有意識的幫助他記憶單詞，每天給他制定學習文字的任務。
3樓：夾竹桃
可以給孩子多買一些字帖，讓他沒事了就練字，這樣就能增加識字量了。
一年級孩子識字量少如何提高
4樓：小先又噠噠
一年級孩子識字量少如何提高如下：
1、熟讀課本，認識課文中的字。
這是語文學習首先要完成的任務。
語文書上生字詞語是孩子必須要掌握的漢字。對於生字我們可以叫孩子多說詞語，家長可以幫助孩子把詞語寫出來，再和孩子認讀幾遍。
另外對課文內容必須熟悉，因為除了生字詞語之外，還有許多不是生字詞語的漢字，也有必要指導孩子認識，這樣孩子的識字量就會大大提高。
2、卡片掛圖識字法。
為了培養孩子的識字興趣，我們一方面可以購買大量的卡片和掛圖，讓孩子認讀，和家長做遊戲讀。
另一方面，我們可以和孩子一起做卡片，畫圖畫，把大量的字做成卡片。做卡片時，我們將拼音、漢字、組詞放在一起。在做卡片的過程中，孩子很快就可以掌握漢字。
還可以讓孩子將卡片組合成詞語。
將家裡的所有物品都貼上卡片，叫孩子結合實物來識字，是不是會輕鬆許多呢？
畫圖畫也是識字的好方法，根據該字的造字法來畫圖，是幫助孩子識字的好辦法。比如我們可以畫出山的形狀，然後把"山"字寫在旁邊，給孩子就在畫畫中掌握了"山"字。
3、生活識字法。
生活中漢字無處不在，這就給孩子識字提供了具體的環境。
一年級識字量少怎麼辦 提公升識字量方法
5樓：家寶
在學習漢字的初級階段，配有大量的插圖。我們應充分利用這一優勢來幫助學生學習漢字。插圖色彩鮮豔、生動有趣，加上老師的引導，自然就能激發學生的學習興趣。
然而，它的作用不僅如此。我們還可以利用它來搭建學生記憶漢字的橋樑，使其發揮更大的作用。把漢字放到有生命的環境中，使抽象的漢字形象化，促進學生記憶。
接著讓學生看清自形，拼對字音，再「回」到圖上，這一過程能檢驗學生是否真正掌握了漢字。
愛因斯坦說過：「想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，並且是知識進步的源泉。」在識字教學中，我們要根據學生思維的特點，引導學生想象，幫助他們把抽象的符號具體形象化，培養學生的識字能力。
如教學「休」時，可出示**，告訴同學們，這個人累了，正靠著樹幹休息。
孩子的識字量比較少，是因為孩子的識字脫離了你的生活實際，我們要教會孩子在生活中識字，家長也要有這方面的意識。超市、公園、商場、車站等公共場所都有很多漢字，我們可以教孩子認讀商品，閱讀商品說明書。我們還可以把我傢俱、電器物體利用起來，讓孩子給他們做名牌。
卡片上寫上拼音和漢字，還可以鼓勵孩子每天讀一讀認一認。
把漢字做成卡片，孩子一起做找朋友的遊戲，小馬過河的遊戲，做摘蘋果的遊戲，孩子們都非常感興趣。這可以和孩子比賽，看誰認得多，讀得準，記得快。孫攜滑讓孩子當小老師，教家長認讀。
這些都可以培養孩子的識字興趣和識字能力。
前面說過，孩子們在識字上的差異很大。因此要鼓勵孩子選擇自己喜歡的方式識字。有的喜歡讀兒歌、故事就在語言環境中鞏固；有的喜歡抄寫；有的善於聯想隱纖……只要能夠儘快地記住漢字，方法不求統一。
怎樣讓一年級的孩子多認識字，怎麼能讓一年級的小學生，讓他認識字認識的多一點
家長以身作則，平時多讀書。與孩子一起多讀故事書。怎麼能讓一年級的小學生，讓他認識字認識的多一點 提高他的注意力能力，以後識字會更快 玩耍中學習，否則只能適得其反 給予物質獎勵和表揚。如何讓一年級孩子愛上識字 一 發揮教材優勢，讀中識字。低年級的課文，句子短，篇幅小，故事性 趣味性強，讀起來琅琅上口，...
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孩子馬上就要上一年級了,但是沒有戶口,可以上學嗎
理論上,沒有bai戶口的du孩子也要支援接受教育,義zhi務教育法 第四條規dao定 凡具有中華人專民共和國屬國籍的適齡兒童 少年,不分性別 民族 種族 家庭財產狀況 宗教信仰等,依法享有平等接受義務教育的權利,並履行接受義務教育的義務。因此,法律上沒有戶籍的孩子也要接受教育。但是,實務中,由於計劃...