1樓：餘大姐黃大爺
首先，要給孩子樹立不斷進步的價值碧汪觀。然後要教孩子立州慧下志向，才會有奮鬥的動力。最後要培養孩子的責任感，有責任感的孩悔跡仔子最瞭解父母的期待。
2樓：帳號已登出
第1點就是，給予孩子正確的人生觀價值觀，這樣的孩子才能有更好迅陵的教育毀昌譁和追求，第2點就是，給孩子製造一些夢想，這樣的孩子才有人生的追求，第3點就是，培養孩子這種獨立性，那麼這樣的孩子的人纖行生的追求目標是很大的。
家長該怎麼引導孩子往更高層次的生命追求嗎？
3樓：雲貓君
家長不需要特意引導孩子往更高層次的生命追求，但是家長可以通過引導孩子獨立思考，從而找到生活的意義，當孩子找到生活的意中枝森義的時候，就找到了更高層次的生命追求。
一、什麼是更高層次的生命追求？
從馬斯洛需求層次出發，理解人的需求是分為5個層次的，從最基礎的生理需求，安全感的需求，到最高層的自我實現的需求，在這些需求等級當中，如果我們沒有滿足低層次的需求，是沒有辦法向高層次的需求進發的。這就好比乙個人，如果連活下來都很艱難，那他又怎麼可能達到自我實現呢？而現在的絕大部分孩子都處於溫室當中，他們吃的好，穿的暖，從一開始最基礎的需求就已經達到了，對於孩子們來說，當他們長大的時候賣畝就更想要達到的需求是被尊重的需求，自我實現的需求。
當孩子們達到了自我實現的需求時，就已經是更高層次的生命追求了。
二、獨立思考。
要找到更高層次的生命追求，孩子們肯定要盡力獨立思考這一關卡。所以家長想要引導孩子往更高層次的生命追求走，首先從小就要培養孩子獨立思考的能力，想清楚自己想要什麼，需要付出什麼樣的努力，承擔多大的風險，最終會得到什麼，一步一步往自己的目標走的時候就是慢慢實現自己更高層搭毀次的生命追求的時刻了。
三、如何培養孩子的獨立性？
想要孩子獨立思考，就要想想如何培養孩子的獨立性。培養孩子的獨立性可以從日常生活的一點一滴小事做起，漸漸累積起屬於孩子獨有的獨立性，比如自己穿好衣服打掃房間，為自己做飯洗碗，能夠保證自己的生活過得有滋有味。<>
4樓：花花就是我
那就應該要讓孩子有更高的追求，而且要有比較寬闊的眼界。
5樓：阿斯達歲的說
家長不斷努力，給孩子乙個積極的榜樣示範作用，多帶孩子出去旅遊，感知不一樣的社會生活。
6樓：愛上我企鵝9啊
一定要給孩子創造乙個良好的成長環境，要讓孩子多接觸大自然，可以給孩子養乙個寵物。
父母應如何培養孩子的人生目標呢？
7樓：帳號已登出
當然是讓孩子有乙個自己喜歡和奮鬥的人生了。
培養乙個孩子，應該有乙個巨集觀的目標，並以這個目標為導向，培養孩子相應的素質和能力。
身體健康。有活力和強健的身體。
孩子剛出生時，父母都會很關注孩子的身體健康。但是隨著孩子的長大，父母的關注力都被「學習」搶走了。
無論你培養孩子的目標是什麼，身體健康都是首要的。沒有健康的身體，一切都無從談起。
從長遠來看，每個人都會在社會上承擔一定的工作任務，如果身體不夠健康，可能沒法承擔一些工作，或是被繁重的工作任務壓垮。
從個人生活殲簡來看，如果乙個人身體不好經常生病，在經濟上就會有額外的開銷，甚至是鉅額開銷，可能還要家人來照料，影響全家人的正常生活。
健康平安，是乙個人生活幸福的基礎。
心理教育。積極樂觀的個性和心理。
越來越多的例項證明：孩子的心理教育非常重要。心理教育包括兩個層面，乙個是基礎的心理健康，乙個是培養孩子積極樂觀的個性和心理。
在確保孩子身心健康的基礎上，父母應該著力培養孩子積極樂觀的心態。
人生會有許多難以預料的事，父母給孩子的庇護、財富都是暫時的，只有給孩子乙個良好的心態，他才能自如的面對生活的各種可能，不被生活打倒。
父母可以氏鬧褲從四個層面培養孩子的良好心態：
目標層：根據孩子的特點引導孩子樹立自己的理想，讓孩子有為理想而奮鬥的志氣；
能力層：多「用」孩子，讓孩子在日常小事中不斷積累成就感，擁有「我可以」的體驗；
關係層：給孩子創造輕鬆的生活環境；
心理層：從小給孩子植入積極樂觀的信念系統。
被人喜歡和尊重。
良好的人際關係互動。
有了健康的身心，孩子還需要良好的人際關係互動。
乙個人的力量是有限的，人際關係是乙個人能力的延伸。不管做什麼事情，都要有人的因素。
多花些時間在孩子的品格、性格、為人態度、處事方法等方面，讓孩子無論走到**，處於何種境地，都能讓人喜歡和尊重。
這些對於孩子來說是無形的財富，好的人際關係既是事業成功的助力，也能為我們提供好的情緒價值，減少煩躁、抑鬱等負面情緒彎好，使機體保持積極活潑的狀態。
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